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Informatique et sciences du numérique - Ressources ISN

Informatique et sciences du numérique - Ressources ISN
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Le nouvel enseignement d'exploration : "informatique et création numérique" Depuis la rentrée 2016, certains élèves de 2nde ont un nouvel enseignement d'exploration au choix : "informatique et création numérique" (ICN). Depuis la rentrée 2016, les élèves de 2nde peuvent choisir, dans certains lycées, le nouvel enseignement d'exploration "informatique et création numérique" (ICN). À raison d'1h30 par semaine, il constitue une initiation au numérique et permet la découverte des métiers et des formations sur ce secteur porteur. Pour quels élèves ? L'enseignement d'exploration "informatique et création numérique" s'adresse à tous les élèves de 2nde, quels que soient leurs connaissances en informatique et leur projet d'orientation en 1re. Quel programme ? L'objectif de l'enseignement ICN : faire découvrir aux élèves la science informatique qui se cache derrière leurs pratiques numériques quotidiennes. Des repères sur l'informatique. La place des applications du numérique dans la société. Quelles méthodes d'apprentissage ? Et après cet enseignement ?

Formation académique SNT - Numérique et sciences informatiques La formation académique liée à la mise en place de l’enseignement SNT aborde chacun des 7 thèmes au programme, ainsi que la programmation en Python. Les documents présentés sur cette page sont ceux associés à la formation dite de « niveau 1 ». Une formation de « niveau 2 » est également proposée, et fait l’objet de cet autre article. Les ressources présentées sont regroupées par thème et sont accessibles à tous. Elles sont publiées sous licence CC BY-NC : chaque ressource peut être librement utilisée, reproduite, diffusée, et modifiée, à condition de l’attribuer à ses auteurs en citant leurs noms et de ne pas en réaliser une utilisation commerciale. Python pour SNT Python Bases (PDF - 172.2 ko) maj 10/19 Diaporama Python SNT (PDF - 324.6 ko) Diaporama de présentation de PythonLes bases en Python Python Fichiers (Zip - 110.2 ko) Notebooks jupyter (zip 17ko) màj 10/19 Python Fonction Test Boucle (Zip - 242.9 ko) Fonctions, tests et boucles en PythonPython et les fichiers Travailler avec Jupyter Le Web

Un troisième jeu de graphe Ce jeu fait partie de la saga des Graphes. Voir les liens dans le menu à droite pour plus de détails Le résultat Fichier Flash : Images Passez votre souris par dessus une image pour l'afficher. Version α Version β Fond retenu Le fond de l'application est généré dynamiquement à l'aide de bruit de Perlin. Explications Règle du jeu C-Graphe est un jeu : Opposant deux joueurs ou deux équipes (ou seul contre un ordinateur « intelligent »)Dans lequel les joueurs ou équipes jouent à tour de rôleDont tous les éléments sont connus (jeu à information complète)Où le hasard n'intervient pas pendant le déroulement du jeu Il s'agit en conséquence d'un jeu de stratégie combinatoire abstrait, qui se joue sur un graphe avec deux noeuds spéciaux (les extremités) et qui oppose deux joueurs (dénommés Coupheur et Paintre). Si Coupheur réussit à séparer le graphe en deux graphes distincts (chacun contenant une extremité), alors Coupheur gagne. A propos du concept L'intelligence artificielle Téléchargement Sauvegardes

Algorithme du Crible d'Eratosthène Implémenté dans tous les langages de programmation Le crible d'Eratosthènes est un algorithme simple créé par un mathématicien de l'antiquité grecque, pour trouver les nombres premiers jusqu'à un entier donné. L'algorithme est souvent utilisé pour comparer la syntaxe des langages de programmation et la vitesse des compilateurs, ou interpréteurs. L'algorithme: Construire une liste de tous les entiers supérieurs à 1 et inférieurs ou égal à n. En pseudo code (en fait en code Scriptol): constant int n=50array a = {0} for int i in 1..n let a[i] = 1 int m = int(sqrt(n)) for int i in 2..m if a[i] for int j in 2.. n step 2 a[i * j] = false /for /if /for Afficher les nombres premiers: for int x in 0 .. n if a[x] print x /for Si vous voulez utiliser l'algorithme pour évaluer et comparer des langages de programmation, implémentez le code ci-dessus. Ada procedure Eratosthenes(Result : out Integer) is size : constant := 8190; k, prime : Natural; count : Integer; type Ftype is array (0 .. Awk Basic Bash #! Java

ISN : Informatique et sciences du numérique - Présentation Textes officiels Le programme : sur la page de l'ensemble des programmes de la classe terminale de la série S. La formation et l'habilitation des enseignants Note de service du 30-9-2011 (BOEN du 30 septembre 2011)Rectificatif du 16-11-2011 (BOEN du 1er décembre 2011) Épreuve comptant pour le baccalauréat Note de service du 3-10-2011 (BOEN spécial du 6 octobre 2011)Note de service du 6-4-2012 (BOEN du 3 mai 2012 ; grille de compétences et notation) Livret scolaire pour la série S : Arrêté du 22-2-2012 (Bulletin officiel spécial n°3 du 22 mars 2012) Quels sont les objectifs de cet enseignement ? Quels sont les contenus enseignés ? Cet enseignement propose une introduction à la science informatique : information numérique, algorithmes, langages, architectures. En se développant largement, la société numérique suscite de nouvelles questions éthiques et juridiques ; les projets conduits auront aussi pour objectif de mettre en lumière ces problématiques. Les poursuites d'études

Informatique au lycée (David Roche) – Enseigner l'informatique « Ce site propose les ressources que j'utilise dans le cadre de mon enseignement d'informatique au lycée (ICN, ISN et club informatique). La plupart de ces ressources sont utilisables avec des élèves de collèges (4ème et 3ème) ou au sein d'un "club informatique" en dehors du cadre scolaire (à partir de 13 ans). N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions ou des remarques. Tous les documents proposés sur ce site sont, sauf mention contraire, sous licence Creative Common 4.0 BY SA (Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions). J'envoie le code source du site sur simple demande. A- Les activités classées par niveaux d'enseignement : - Enseignement d'exploration ICN : Activités destinées aux élèves de seconde qui suivent l'enseignement d'exploration ICN, - Option ICN : Activités destinées aux élèves de première et de terminale qui suivent l'option ICN, - Spécialité ISN : Activités destinées aux élèves de terminale S qui suivent la spécialité ISN David Roche

Ressources pour enseigner ISN - Numérique et sciences informatiques Ces ressources ont pour objectif d’accompagner la mise en place du programme d’informatique et sciences du numérique en classe terminale de la série scientifique au lycée. Ressources sur Eduscol Les ressources pour enseigner ISN doivent permettre à chaque enseignant de s’approprier le programme, d’organiser le travail de ses élèves et de choisir les méthodes qui lui semblent les plus adaptées en fonction des objectifs à atteindre, de la culture initiale et des acquis des élèves. Les thèmes publiés abordent notamment le codage numérique d’un texte, la notion d’image numérique et le traitement d’images, les algorithmes de tri, les licences logicielles, le web et une initiation à la robotique. Ressources sur le site SILO La plateforme SILO [1] a été une plate-forme documentaire sur laquelle étaient regroupées des ressources aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …).

Mathématiques dans l'académie de Versailles L’informatique à l’école : il ne suffit pas de savoir cliquer sur une souris Jacques Chirac devant un ordinateur, le 2 mars 2000 (GEORGES GOBET/AFP POOL/AFP) Le ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, a indiqué le mercredi 23 mai que les décisions concernant les sujets de l’éducation seraient prises fin juillet après concertation, avant une loi de programmation à l’automne. Pour la première fois, l’informatique s’est invitée dans la campagne présidentielle, notamment par le souhait de son enseignement au lycée sous la forme d’une discipline en tant que telle. François Hollande a ainsi proposé que « chaque série du baccalauréat ait une option numérique ». Un enjeu pour le citoyen du XXI e siècle Vincent Peillon, chargé de l’Education dans l’équipe du candidat François Hollande, a lui déclaré le 23 avril : « L’école du XXI e siècle doit se mettre à l’heure du numérique. [...] Ce premier pas en appelait d’autres, et les déclarations ci-dessus montrent que ce sera bientôt chose faite. transposition de la directive européenne Dadvsi ;

Pour se former : contenus et méthodes — Sciencinfolycee De Sciencinfolycee Ouvrages essentiels : Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée, livre écrit par une équipe d'auteurs dont Gilles Dowek et édité par le CRDP de Paris (chacune des parties de ce livre est consultable (à ne pas imprimer) en ligne par l'URL de chaque notice): Autres ouvrages : L'informatique, à l'école ! Ressources en ligne : → La_faculté_d'informatique_de_fr.wikiversity.org Wikiversité est un projet communautaire francophone visant à produire et diffuser des documents pédagogiques (cours, exercices, travaux dirigés, travaux pratiques, documents audio, etc.) dans le but de permettre à chacun d'apprendre ou réapprendre, de façon la plus autonome possible. Ressources par chapitre du programme de formation pour la 1ère année de formation : Ressources par chapitre du programme de formation pour la 2ème année de formation :

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