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TrucsBCDI2012.pdf

http://crdp.ac-besancon.fr/sitesdoc/flashdoc/obj/TrucsBCDI2012.pdf

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Que faire en fin d'année ? - Espace Doc Web Toutes les fiches sont mises à jour tous les ans. 7 fiches pour vous aider à bien finir (et à bien commencer...) l’année. Procédures pas à pas pour BCDI abonnement installé sous un réseau Scribe : Etape 1 : Désherber votre fonds documentaire Etape 2 : Faire le récolement de votre fonds documentaire et mettre à jour sa base documentaire Etape 3 : Éditer le répertoire des périodiques de votre base documentaire Etape 4 : Éditer le cahier d’inventaire de votre base documentaire Etape 5 : Statistiques sur la gestion du fonds (Acquisitions, Etat du fonds, Valeur patrimoniale...)

Présentation du module d'autoformation Objectifs comprendre le fonctionnement du dispositif d’hébergement académique centralisé des bases documentaires BCDI, les nouvelles modalités d’utilisation du logiciel ainsi que les possibilités offertes. Conditions d'accès - exercer comme professeur-documentaliste dans un établissement scolaire de la région Languedoc-Roussillon - connaître le n° RNE de son établissement (exemple : 0110123A) Best of CDI 2014-2015 Les livres les plus empruntés au CDI en 2014-2015 Quelques chiffres : - 1123 prêts : 1030 livres et 93 périodiques (1049 pour les élèves et 74 pour les enseignants) 1/ Nos étoiles contraires 2/ Seuls dans la ville, entre 9h et 10h30 3/ Le carnet de Théo, tome 1 4/ Des amies pour la vie 5/ Promise Créer des infographies en ligne : outils et bonnes pratiques La visualisation des données offre aux professionnels une manière innovante de communiquer des informations. Éditeurs web et journalistes, services de communication d'entreprise, spécialistes du marketing -et plus généralement les professionnels amenés à faire des présentations publiques- recourent aux infographies pour mettre en valeur l'information, la vulgariser et la contextualiser. Si la création d'infographie est avant tout un métier, elle est aujourd'hui également accessible aux non-initiés. De nombreux outils en ligne gratuits sont en effet disponibles aujourd'hui pour leur permettre de créer des infographies d'allure professionnelle. Voici un rappel de quelques bonnes pratiques avant de se lancer, et une sélection d'outils simples d'utilisation. Bonnes pratiques

[FADBEN] À la suite de différentes affaires de censure liées aux acquisitions dans les CDI, la FADBEN a produit un texte adopté au Comité Directeur de Janvier 2000. Ce texte a pour objectif de réaffirmer les principes de fonctionnement démocratique d’un CDI d’établissement scolaire, de clarifier les responsabilités qui incombent à chaque membre de la communauté éducative en matière de fonds documentaire et de permettre l’accès à des sources documentaires informatisées. Charte professionnelle des acquisitions dans les établissements scolaires Ce document a été établi à partir des débats engagés à la journée professionnelle des enseignants documentalistes de l’académie de Créteil d’avril 1998 et intitulée : « Vers une charte déontologique ».

Règlement intérieur du CDI - Lycée Rosa Parks de Montgeron Le CDI est un espace de vie commun où chacun a des droits mais doit aussi observer quelques règles pour le respect de tous. Le règlement intérieur du lycée est également applicable au CDI. Les documentalistes sont là pour vous renseigner sur les documents qui existent au CDI, mais aussi pour vous aider à effectuer une recherche, pour vous guider dans votre travail, pour vous conseiller une lecture.

Tâches de fin d'année au CDI Voici une sélection de ressources publiées sur le Net, susceptibles de vous aider dans vos tâches de fin d’année au CDI. En 2005, dans un article intitulé Désherbage et autres opérations de fin d’année aujourd’hui introuvable, l’académie de Rouen énumérait ainsi les tâches à accomplir : Désherber le CDI Préparer l’insertion du nouveau fichier des élèves Éditer le catalogue topographique -récolement des documents-

Documentation : une fin d'année sous le signe de la déception et de la colère Le métier de professeur documentaliste s’articule autour de deux missions complémentaires : la formation des élèves à l’Information Documentation et la gestion d’un centre de ressources documentaires . Si le volet gestionnaire fait consensus et ne donne lieu à aucune ambigüité, la mission enseignante du professeur documentaliste, quant à elle, est à l’opposé. Malgré un recrutement par CAPES, l’absence de formalisation de contenus (via un programme spécifique s’appuyant sur les Sciences de l’Information et de la Communication) à enseigner et d’un cadrage national rend complexe et difficile au quotidien l’exercice du métier de professeur documentaliste. Pour exercer pleinement et sereinement leur métier, les professeurs documentalistes sont aujourd’hui toujours dans l’attente de reconnaissance d’une de leurs missions, celle d’enseignant. Déception, car aucun des textes attendus n’a apporté la réponse souhaitée - et nécessaire - pour la profession : En colère et mobilisé :

Doc' en lycée pro En cette déjà 24è semaine de l’année au CDI, j’ai En cette 23è semaine de l’année, au CDI j’ai : donné 8h de cours en co-intervention : 1h à des CAP qui commencent à préparer leurs dossiers de CCF en histoire (recherches de documents dans des livres) ; 2h aux Premières qui travaillent sur la poésie surréaliste ; 1h de séance sur la presse à des Secondes qui vont participer à un concours de Unes (séance d’introduction : qu’est-ce qu’un média ? à quoi sert la Une ? de quoi est-elle composée ?)

Canopé Bordeaux : CRDP Aquitaine Le Documentaliste et les réalités locales [Documentaliste en CDI : cadre réglementaire et pédagogique] Mise à jour janvier 2015Christophe Dubois, Josiane Ducournau Canopé Aquitaine Retour à la page d'introduction Contraintes administratives et législatives mise à jour janvier 2015

Se préparer pour le Bac (et Brevet) : Révisions - Cité scolaire Paul Arène à Sisteron Baccalauréat 2021 : quelles nouveautés ? : présentation des nouvelles modalitésQuel est l’objectif du Grand oral ? Le Grand oral vous forme à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. De BCDI/Esidoc à PMB : bilan d'une migration Qu’est ce que PMB ? PMB [1] est un système intégré de gestion de bibliothèque (SIGB) développé par l’entreprise PMB Services. C’est un logiciel libre et gratuit sous licence CECILL [2]Les fonctionnalités sont très étendues, par exemple : répond aux règles de bibliothéconomie multilingue module DSI (Diffusion Sélective d’Information)

Tâches de fin d'année au CDI Voici une sélection de ressources publiées sur le Net, susceptibles de vous aider dans vos tâches de fin d’année au CDI. En 2005, dans un article intitulé Désherbage et autres opérations de fin d’année aujourd’hui introuvable, l’académie de Rouen énumérait ainsi les tâches à accomplir : Désherber le CDI Plan de classement collège Le groupe académique de mutualisation a tenté de répondre à ces questions en produisant, en 2008, un plan de classement*[1] des collections adapté au collège, puis pour le lycée en 2011, en prenant appui sur des fonds existants. Ces plans de classement se fondent sur la classification* décimale de Dewey (CDD)[2] . Il résulte de choix collectifs réfléchis et discutés avec des professeurs documentalistes et des enseignants de disciplines.

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