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Venture Lab: Learn, Collaborate, and Create!

With the power to cross borders and languages, music serves as a compelling tool for unlocking creative potential. Creativity: Music to My Ears is a six week course designed to explore several factors that stimulate creativity in individuals, teams, and organizations. In each session we will focus on a different variable related to creativity, such as reframing problems, connecting and combining ideas, and challenging assumptions. All of the projects in this experiential course will deal with some aspect of music, including listening, creating, and sharing. No musical talent is required - just an interest in exploring the role that music plays in our lives. To deepen your understanding of music, throughout the course we will include video clips from experts in the music industry, including world-renowned Warner Music recording artists, Stanford music scholars, and industry executives who work to bring new and innovative musical expression to a global audience. « Less

Designing a New Learning Environment What constitutes learning in the 21st century? Should reading, watching, memorizing facts, and then taking exams be the only way to learn? Or could technology (used effectively) make learning more interactive, collaborative, and constructive? Could learning be more engaging and fun? We construct, access, visualize, and share information and knowledge in very different ways than we did decades ago. The ultimate goal of this project-based course is to promote systematic design thinking that will cause a paradigm shift in the learning environments of today and tomorrow. After the completion of this course, students will be able to: As a Final Team Project, students will design a new learning model catering to 21st century environments and learners. Additional consideration will be given to teams that come up with system feature ideas presenting meaningful learning interaction and performance analytics.

Design Thinking - Open Online Course Welcome to the Macromedia University Design Thinking MOOC. The first Macromedia University MOOC Design Thinking is about understanding and implementing the methodology of Design Thinking. You will learn how Design Thinking uses creative, human centered techniques as a strategic approach to stimulate innovation. Sign up now! What to Expect The Macromedia MOOC Design Thinking links theoretical frames with practice. Week by week we invite you to meet academics, professionals and students, who are using Design Thinking in the creative industries as well as in management in order to solve problems of great complexity. Expect to view approx. 80 minutes of lectures per week which sums up to altogether 5 hours per week incl. self-study time. Email Contact for Course Related Questions: > mooc@macromedia.de Why this MOOC is interdisciplinary Learning Outcomes Our MOOC will help you answer the following questions: 1. Prior Knowledge

Vibrant architecture: unleashing the radical creativity of 21st century materialism Vibrant architecture: unleashing the radical creativity of 21st century materialism An Earth 2 Hub exclusivity “Architecture is making the occasional stone in the water. The world is making the water.” - Keller Easterling, 2012. My work seeks a design theory – and principles of practice of 21st century matter – to inform a design philosophy that can deal with our Heraclitean reality - a world in continual flux. Q4 Architects Tornado-Proof CORE House Timothy Morton insists that we should divest Nature of its entrenched aestheticisms since they obscure and constrain its true materiality, but how do we - as Slavoj Žižek proposes – begin to embrace this material strangeness through an understanding of say, the continent sized toxic entanglements of plastics, wildlife and currents that constitute our Great Ocean Garbage Patches? Swans swimming down the street in Worcester, UK Thames Barrier, London, UK Yet, in the late 20th century researchers such as, Rachel Carson and Edward O. • For dryness.

Design Thinking Action Lab | Stanford University | NovoEd The Course All humans are born as creative beings, but as we grow up, school and work offer few opportunities to cultivate and apply our creativity. At Stanford’s Hasso Plattner Institute of Design - known as the d.school - students of all disciplines learn the design thinking process as a methodology for creative and human-centered problem solving that empowers them to collaborate across disciplines and tackle the world’s biggest challenges. In this experiential course - free and open to all - you will learn the design thinking process by tackling a real world innovation challenge. By the end of the course, you will have learned through experience the mindsets and basic tools for each stage of the design thinking process: Empathize: understanding the needs of those you are designing for. Define: framing problems as opportunities for creative solutions. Ideate: generating a range of possible solutions. Prototype: communicating the core elements of solutions to others. More Information

_transreverie on Instagram Initiez-vous au Design Thinking Bienvenue dans ce cours d'initiation au design thinking ! Si vous avez envie de : développer votre créativité,apprendre à devenir plus agile,apprendre à travailler et penser différemment,mener des projets de façon innovante… Ce cours est fait pour vous ! Dans ce cours, vous allez comprendre que le design ce n’est pas juste un département dans une entreprise, mais le coeur d’une stratégie plus globale, centrée sur l’humain, qui permet de répondre aux besoins des individus et de résoudre des problèmes parfois complexes. Peu à peu, vous prendrez conscience de l'importance du design et verrez à quel point son approche est fondamentale pour être innovant dans sa vie professionnelle, quelle que soit votre branche. À la fin de ce cours, vous serez capables de : Que vous soyez étudiants, ou déjà dans la vie active, ce cours va radicalement changer votre façon d’envisager votre métier et transformer votre quotidien… Je vous attends ! Rejoignez-nous 😃

Qu’est-ce que le design thinking ? Dans mon billet précédent, je soulignais l’importance de l’innovation en bibliothèque. Mais comment s’y prendre pour innover ? Doit-on se fier uniquement à l’intuition ou bien y a t-il des outils sur lesquels s’appuyer ? Dans ce billet, je vais parler du design thinking, une méthode née dans les ateliers des designers mais qui s’étend désormais à toutes les sphères où l’on cherche à innover : industrie, technologie, services… et même la culture. Si vous avez vu le tag « Management » au bas de cet article vous vous apprêtez peut-être à aller voir ailleurs en imaginant un article super barbant. Je suis mal placé pour dire le contraire mais je peux peut-être attiser votre curiosité en vous disant que dans les deux billets que je vais consacrer à ce sujet, il va également être question d’une petite fille et d’un ouvre-boite, d’un ornithorynque, et d’un hall d’accueil en lego… Une méthode pour la conduite de projets innovants Trois éléments importants de la méthode Itération et prototypes

Du design thinking à l'innovation publique en communs - J'ai écrit ce blog entre 2005 et 2018, de nombreux billets peuvent vous intéresser. Désormais je m'occupe de Design des politiques publiques. Retrouvez-moi sur mon nouveau blog ! Symbioses Citoyennes On parle pas mal en ce moment de Design Thinking ou de la pensée Design. Le Design Thinking n’est qu’une méthode, parmi d’autres Deux remarques me semblent importantes. Voilà près de 10 ans que les formations à la médiation numérique que nous organisons, notamment avec le CNFPT insistent sur l’expérimentation. Il me semble pourtant qu’il faut faire attention à ne pas fétichiser la méthode. Les pionniers du genre en France, il ne faut pas l’oublier, ce sont les membres de la 27e Région, qui dès 2009 organisaient des ateliers de prototypage rapides dans les collectivités. Dans cet article du site, d’autres « méthodes ingénieuses » sont abordées. Extension du domaine du Remix Biblio Remix Du Remix à L’innovation Publique Alors qu’est-ce que l’innovation publique/ territoriale?

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