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Pour réviser les tables de multiplications

Pour réviser les tables de multiplications

Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Mathador, application, concours, jeu en ligne ou jeux de société Tables de multiplication Revois toutes tes tables ! Jeux de calcul Version pour tablettes (mise à jour : 25 novembre 2015) --> Consignes Inscris ton nom. Choisis la table de multiplication que tu veux revoir. Générateur de fiches de multiplications en ligne ! Mises à jour Améliorations graphiques (20/08/13) L'application est plus rapide à charger (20/08/13) Tous les scores ont été remis à zéro (20/08/13) Nouveau système de scores en ligne (02/05/14) Grosse mise à jour : Agrandissement du jeu. Exploitations pédagogiques Voici un moyen ludique de revoir ses tables de multiplications et d’être plus performant dans cet exercice souvent difficile pour les élèves. médaille de bronze => le cheval blanc va assez lentement ; médaille d’argent => le cheval blanc va plutôt vite ; médaille d’or => le cheval blanc va très vite ; performance => lutte contre soi-même. Petit plus du jeu : il y a un système de score en ligne. Cela permet de se comparer aux autres joueurs mais aussi d’améliorer ses propres performances…

Fiches d'Exercices des Mathématiques MesTables.fr : Apprendre les tables de multiplication et d'addition sur internet Les fractions Les fractions Connaissances requises : Les nombres décimaux,Calcul : la division Cadre théorique : Les fractions Niveau 1 Fais correspondre chaque dessin avec sa fraction correspondante : Questionnaire Niveau 2 Fais correspondre chaque fraction avec son écriture en lettres : Niveau 3 Fais correspondre chaque nombre décimal avec sa fraction correspondante : Niveau 4 Fais correspondre chaque fraction avec sa fraction simplifiée : Soutien scolaire mathématiques - Numération - Les fractions - Activités en lignes - QCM

12 000 fiches d’exercices de Mathématiques gratuites avec leurs solutions (Pdf ou Image) MathsLibres.com (totalement gratuit) Pour qui ? : les éducateurs spécialisés, les enseignants aux adultes, les tuteurs et services de tutorat, les professeurs de colléges et d'universités, les enseignants au secondaire, et les éléves par eux-mêmes peuvent utiliser ce site web. En classe en format imprimé ou sur projecteur, tableau blanc interactif ou tablette. Avec ou sans connexion, interactions avec stylos, logiciels ou applications d'annotation. Chez soi par des tuteurs ou parents enseignants pour enseigner les concepts mathématiques. Par les centres de tutorat, les centres d'éducation aux adultes, ou par n'importe quel autre centres d'éducation.

Découvrir les mathématiques en lisant des histoires Lorsqu’on lit des histoires avec – et non seulement à – un enfant, celui-ci fait une multitude d’apprentissages dont nous n’avons pas toujours conscience. La lecture interactive offre à l’adulte une fenêtre sur le développement de la pensée de l’enfant. Elle fournit également des occasions de faire évoluer cette pensée à différents égards. Shutterstock / Crystal Home C’est sur cette prémisse que s’appuie le professeur de psychologie et d’éducation Herbert P. S’il est important que l’enfant soit en contact avec des livres dont le but premier est d’explorer de manière explicite certaines notions mathématiques (compter, reconnaitre les formes géométriques, etc.), Ginsburg soutient qu’on peut aussi faire ressortir le « potentiel mathématique » des livres d’histoires. Dans son article, le professeur du Teachers College Colombia University donne l’exemple du conte « Boucle d’or et les trois ours ». Visualiser les mathématiques Quelques conseils Lorsque vous lisez une histoire avec votre enfant…

Vidéos ateliers math - P4 - Nurvero Quelques ateliers Math de Période 4 L'addition de nombres à deux chiffres, avec retenue ou pas. (3 niveaux de difficulté dans cet atelier que vous pouvez retrouvez en cliquant sur le brevet ci-dessous ) Une version Sankoré de l'atelier : Le doc en .ubz Dans cette vidéo, ce sont les cartes oranges : une retenue est nécessaire, mais les élèves sont capables de calculer de tête par sur-comptage pour vérifier leur réponse. Les nombres : chiffres et lettres Vous pouvez retrouvez les cartes ateliers : ici Le plus grand des nombres On regarde les dizaines avant tout ... puis les unités Retrouvez les cartes de l'atelier: ici Un loto des nombres Loto disponible : ici

8ème FEI : Sophie Guichard : J'enseigne les maths au lycée en vidéo "Moi aussi ça m'a déstabilisée. J'ai du trouver une autre posture". Nouvelle formule pour Sophie Guichard. "L'outil qui m'a aidé depuis 2011 et qui m'a accompagnée dans la mutation de mes pratiques pédagogiques, fut l'usage de la vidéo avec mes élèves du lycée et post-bac", nous a dit S Guichard. Comment s'organise la classe numérique ? La progression des différents chapitres est découpée en micro-chapitres, ordonnés sous forme de progression spiralée afin de pouvoir revenir régulièrement sur les différentes notions rencontrées, en les approfondissant progressivement. Au début de chaque cours, pendant environ 5 minutes, 5 petits questions maximum sont posées au tableau afin de vérifier des éléments basiques de la fois précédente ou de notions antérieures types (par exemple : identités remarquables, calcul mental...) J'expose alors une ou deux notions clés sur lesquelles la grande majorité des élèves vont travailler. On passe alors au travail en autonomie. En quoi ça aide les élèves ?

8ème FEI : Les maths avec les Problèmes de Dudu Imaginez deux frères. Tous deux professeurs de maths en collège, tous deux travailleurs, exigeants, pointilleux et.. pas tristes. Depuis 4 ans, Arnaud et Julien Durand ont créé "les problèmes de Dudu", une série de vidéos amusantes sur les maths de la vie quotidienne. Arnaud, vous mettez en ligne très régulièrement des vidéos amusantes sur les maths. Mon frère et moi on aime les maths. Par exemple pour aborder les calculs littérales, quelque chose qui amusent peu les élèves, on part d'un tour de magie. Toutes les 3 semaines vous publiez une vidéo. Un bon sujet c'est quelque chose qui parle à l'élève, qui est dans son quotidien. Comment utilisez vous les vidéos avec les élèves ? On a fait inscrire à l'emploi du temps une heure vidéo. La première séance les élèves observent la vidéo et cherchent les pistes. Qu'en pensent les parents ? Ils nous font confiance. Propos recueillis par François Jarraud Les problèmes de Dudu SVT : Tout sur le rouge gorge A lire Enseigner les maths à Shanghaï

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