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Dessins pour l'école

Dessins pour l'école

Images pour la classe Coccinelle communePhoto Pierre Kessler, mai 2011 Coordination Mathias Treffot Les documents qui vous sont proposés ici sont regroupés en séries thématiques cohérentes, comportant habituellement de 12 à 48 photos. Contrairement à une banque d'images traditionnelle, ils ne sont donc pas accessibles individuellement. Ces albums sont les héritiers de nos anciennes planches de diapositives. Une large partie des albums figure dans la Base Numérique du patrimoine d'Alsace, que nous vous recommandons de consulter. Nouveaux albums Découvrez sans plus attendre les nouveaux albums mis en ligne ! Sélections thématiques Albums pour la maternelle Découvrir le monde, agir et s'exprimer avec son corps… Albums bilingues Une nouvelle série, aux légendes traduites en langue étrangère… Histoire Préhistoire et Antiquité L'Égypte, la Syrie-Palestine, le monde greco-romain, l'Antiquité en Alsace et dans le Rhin supérieur. Le Moyen Âge Dans les châteaux d'Alsace, à l'ombre des cathédrales, dans les villages et les cités…

MES IMAGIERS - Un peu de… - Imagiers de la ferme - Noël en forêt tout… Lundi 15 octobre 2012 1 15 /10 /Oct /2012 06:30 Avec un projet sur l'alimentation, j'étais obligée de faire de la cuisine. Mais, on ne m'a pas forcée, j'adore cela!!! Avant de faire de la cuisine en classe , nous avons travaillé en langage sur ce qu'était un ustensile et un ingrédient. Certains avaient du mal à les distinguer, jusqu'à ce que je leur dise que l'on pouvait manger tous les ingrédients !!! J'ai mis en service 2 imagiers qui se touvent non pas dans le coin bibliothèque mais dans le coin cuisine. Cliquez sur les images Pour faire ces imagiers, j'ai utilisé des images du fantastique site "Y'A DES MOTS" voir dans mes liens On pourrait bien sûr en rajouter mais pour un début d'année , c'est bien suffisant. Publié dans : MES IMAGIERS 8 Dimanche 18 mars 2012 7 18 /03 /Mars /2012 06:30 Je vous avais parlé il y a quelques temps d'un site très intéressant , celui du lexique de la dream team. J'ai fait mes imagiers de la ferme d'après leur modèle. lexique habitats des animaux imagier de Noël

Profs & Soeurs | Ressources Pédagogiques pour PROFS & Parents Clic images 2.0 Aller au menu Aller au contenu Accès alphabétique Accès par thèmes Activités Animaux Corps humain Drapeaux École fournitures Famille Fêtes Jouets Lieux Maison outils Métiers Musique Nature Nombres Nourriture Oppositions Personnages Pictogrammes Salutations Sentiments Sports Transports voyages Vêtements Recherche Nouveautés Haut de page Accueil > Clic images > Accès alphabétique > Abeille Abricot Accordéon Aéroport Agrafeuse Agriculteur Aigle Aigle Ail Ajouter un ingrédient Alice au pays des merveilles Allemagne Aller à l’école Aller au cinéma Aller au théâtre Aller se coucher Amitié Ampoule Ampoule basse consommation Ananas Âne Ange Anglais (pictogramme) Animateur Anorak Antenne parabolique Appareil photo Appareil photo Après-midi Araignée Arlequin Armoire Armure Arroser les plantes Arrosoir Artichaut Artiste-peintre Asperge Assiette Aubergine Automne Autruche Aveugle Avion Avion Avion de ligne Aviron Avocat Avocate Avoir la jambe cassée Avoir la varicelle Avoir mal Gâteau d’anniversaire Jeune / Âgé Voiture - Automobile Interface privée

Pictogrammes – Les trésors en éducation spécialisée Le mot pictogramme est composé de deux termes: picto, d’origine latine, qui signifie peint et gramma, du grec, qui peut signifier lettre ou signe écrit. Tout d’abord, il est essentiel de bien comprendre ce que c’est. Ces petites images simples représentent une action ou un mot. Elles sont très utiles. Dans le quotidien des aidés Bien qu’au départ, ils ont été développés pour stimuler les enfants ayant un TSA, ces outils pédagogiques peuvent être utilisés par tous. Des verbes d’actionLes comportements interdits et les habiletés sociales à faire à la place,Les émotions Les tâches ou responsabilitésLes routines ou consignes usuelles, des séquencesDes jeux ou jouetsetc Sur le marché et internet, il y a une grande variété de pictogrammes.

Le monde du 2e cycle | Pour les enseignants du 2e cycle du primaire au Québec Ce site est le fruit d’un groupe facebook « Le monde du 2e cycle » qui avait été créé un soir d’été afin de permettre aux enseignants du 2e cycle qui travaillent au Québec d’échanger, de s’entraider mais aussi de partager leurs activités vécues avec leurs élèves en classe. Après près d’un an, le groupe a partagé un bon nombre de documents, d’activités que je voulais regrouper, classer afin de pouvoir faciliter la consultation et la recherche pour moi-même, mais aussi pour les membres du groupe qui grandit chaque jour. En date d’aujourd’hui, 20 juin 2014, le site est en construction. Cela prendra sans doute quelques mois afin que je puisse effectuer le transfert de tous les documents. Bonne recherche en espérant que vous en sortirez quelques mines d’or!

Les p'tites décos de Lolo Rentrée Scolaire (échantillon GRATUIT) Cette ressource est parfaite pour la rentrée scolaire. Elle contient une activité pour apprendre à se connaitre, des activités de math et littératie ainsi que des affiches en couleurs. Je vous offre cet échantillon gratuitement. L’ensemble complet est disponible dans ma boutique. L’échantillon inclut: Calcul mental Nombres - Couper-coller (vrai ou faux) Devine le nombre Corrige les erreurs Situation d’écriture: Un dodo à l’école Ordre alphabétique Phrases au pluriel Affiches (écoute active et collaboration) Fiches à remplir: Je me présente Type de ressource: Activité générale, Poster, Imprimable Nombre de pages (diapositives) : 10 Vous devez vous inscrire et ouvrir une session pour télécharger des produits gratuits. Rentrée scolaire ÉCHANTILLON (math, littératie et activités) Mie (3.62 Mo) Soyer le premier à rédiger un avis!

La maternelle de Vivi cache.media.eduscol.education.fr/file/ecole/15/2/Tableaux_synoptiques_developpement_enfant_210152.pdf École maternelle - Le développement de l'enfant Mieux comprendre le développement de l'enfant Depuis le siècle dernier, les chercheurs tels que Wallon, Vygotsky, Piaget ou Bruner ont mis en évidence des repères dans le développement de l'enfant, l'importance de l'action de l'enfant sur son environnement et celle des interactions, notamment dans la maîtrise du langage. Les travaux plus récents ont montré toutefois que le développement est irrégulier, non linéaire, qu'il comporte aussi des stagnations, voire des régressions, et la notion de stade de développement a été remise en cause. Le développement ne va pas non plus systématiquement du concret vers l'abstrait et il existe des décalages selon les types de problèmes que les enfants ont à résoudre : la variabilité, interindividuelle et intra-individuelle, est une caractéristique fondamentale du développement, et l'enfant doit non seulement construire de nouvelles stratégies d'apprentissage, mais aussi inhiber des stratégies antérieures. Références : Florin, A. (2003). Les émotions

Ecole maternelle, école première École maternelle, école première Conférence de Philippe Meirieu, donnée lors du Congrès de l’AGEEM (Association générale des enseignantes et enseignants de l'école maternelle de l'enseignement public), le 5 juillet 2008 à Tarbes Cliquer ici pour obtenir le texte en PDF Je suis d’abord là pour témoigner de ma solidarité à votre égard et de mon admiration pour le travail pédagogique que vous faites. J’ai tenu à donner comme titre à mon exposé « École maternelle, école première ». Pour illustrer cette proposition, je voudrais faire quatre séries de remarques autour de quatre enjeux fondamentaux. -o0o- L’école maternelle : continuité et rupture C’est pourquoi une des premières vertus de l'école, c'est l'aléatoire de la composition des classes : une classe est un ensemble de gens qui ne se choisissent pas. À cet égard, l'école maternelle est à une place décisive et joue un rôle absolument fondamental. Le pédagogue, jadis, accompagnait l’enfant chez le précepteur, hors de l’enclos familial. N.B.

Les maternateurs Bienvenue sur le site L'objectif du site est de mettre à disposition les usages des tice en maternelle que j'ai expérimentés, les outils créés et les réflexions que j'ai récoltées au fil des ans. Il ne s'agit pas d'un modèle pédagogique mais de propositions pour intégrer ces outils dans le quotidien des élèves de maternelle. La démarche proposée s'inspire beaucoup de la conception des apprentissages proposée sur le site Maternailes.net créé par Christine Lemoine. Depuis que je "butine" sur la toile, ce site reste ma référence de base, celle que je fréquente quotidiennement... La réalisation de ce site entre donc dans le cadre d'une réflexion personnelle au delà de ma pratique professionnelle et dans une démarche de compréhension des effets tice sur l'élève et l'enseignant. Je regrette souvent que ces usages soient délégués à d'autres intervenants que le "maître" car c'est pour moi, une occasion unique d'observer les élèves et de mieux comprendre ce qui "coince" quand ils apprennent.

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