Le cartable fantastique de Manon - Main - Mathematiques La classe de CE1 de Manon utilise un fichier de mathématiques (Pour Comprendre les Mathématiques). Chaque élève remplit son fichier. Chaque page de ce fichier est transformé en livre virtuel interactif. Les exercices en dehors du fichier de mathématiques Les tables d'addition Les tables d'addition ont été présentées aux autres élèves sous la forme de la table de Pythagore. Les tables d'addition adaptées pour Manon. Manon a un cahier grand format (24cm*32cm) de dessin avec une couverture spécifique (Les tables d'addition) dans lequel on a collé les 10 tables (1 toutes les 2 pages). Additions en colonnes Première série d'exercices sous forme de livre interactif Version en ligne A télécharger Deuxième série d'exercices sous forme de livre interactif Version en ligne A téléchargerDeuxième série d'exercices pour les autres élèves PDF word Soustractions en colonnes Evaluation n°1 Livre interactif pour Manon Version en ligne A téléchargerVersion pour les autres élèves de la classe PDF word
Acide folique et autisme: un nouvel intérêt de la supplémentation Remarque: ce résumé d'article a été écrit par un étudiant ou un enseignant du DEPARTEMENT DE MEDECINE GENERALE DE PARIS 7. Il est en accès libre. La rédaction des résumés est faite dans le cadre de la REVUE DE PRESSE du DMG. Règles éditoriales du site Résumé de l'article Introduction La supplémentation en acide folique est recommandée chez la femme enceinte, en période périconceptionnelle pour la prévention du risque d'anomalie de fermeture du tube neural chez le nouveau-né. Plusieurs publications récentes ont fait état d'un bénéfice de cette supplémentation sur le risque de retard de langage sévère à l'âge de 3 ans, et une possible action préventive sur l'autisme a été notée dans certaines études Il n'est pas éthiquement possible de construire des études contrôlées avec un bras placebo vs acide folique. Méthode La Norwegian Mother and Child Cohort Study (MoBa) est une étude de cohorte incluant 109.000 enfants nés entre 1999 et 2009. Supplémentation en acide folique Autres variables Résultats
Échelles d'évaluation pour le diagnostic de l'autisme Lors du bilan diagnostic, l'équipe médicale peut utiliser différentes échelles et tests, afin de statuer sur le « degré » d'autisme de l'enfant, mais aussi de ses émergences, points forts et difficultés. Voici les plus couramment utilisées : L'ADI (Autism Diagnostic Interview) est la méthode la plus utilisée en recherche pour établir ou confirmer un diagnostic d'autisme. L'intervieweur s'informe systématiquement des détériorations dans l'interaction sociale réciproque, la communication verbale et non verbale et un modèle d'activités restreintes et stéréotypées. Chaque item donne lieu à une cotation qui augmente avec l'intensité et/ou la fréquence des troubles observés : 0 = Pas d'anomalie du comportement étudié1 = Anomalie légère du comportement étudié2 = Anomalie marquée du comportement étudié Les résultats sont reportés dans un algorithme élaboré à partir des classifications internationales. Revenir au sommaire (Lord, 1994) 3. (Schopler et al., 1980) 5. Description : 6. Les tests de Q.I. 1.
Association Autisme Espoir vers l'Ecole Neurosciences: Quoi de neuf sur l’autisme ? Quoi de neuf sur l’autisme ? coordonné par Yves Tillet et le Comité de rédaction On parle beaucoup des maladies du vieillissement, mais on parle moins de celles qui surviennent à l'autre bout de la vie, au cours du développement, comme l'autisme. INTRODUCTION L'autisme de l'enfant L'autisme de l'enfant a désormais réintégré la médecine qu'il n'aurait jamais dû quitter. Hélas à partir des années 1960, une formidable vague d’obs- curantisme a déferlé sur ce trouble pour l’arracher à la médeci- ne, encore perceptible aujourd’hui. De la même façon, on a assisté à la sacralisation de l’enfant autiste, tandis que la mère était diabolisée. Ce dossier vient à point pour dresser un état des lieux de la recherche sur l’autisme. Bien sûr, ce sont encore de petits pas, mais plusieurs petits pas peuvent aboutir à un grand pas(3). Gilbert Lelord (Faculté de médecine de Tours) Catherine Barthélémy (INSERM U.930, Tours) son monde. Origines de l’autisme, évolution des conceptions Hypothèses synaptiques
Autimo, comprendre, analyser et reconnaitre les expressions du visage [Education A la base Autimo est une super application iPad pour apprendre à reconnaître les émotions et les expressions du visage au travers des jeux. L’envie du concepteur de Autimo est d’aider le développement des personnes qui ont un trouble du développement. C’est une idée louable, le logiciel en mode gratuit donne un aperçu qui laisse espérer que la version premium accessible en achat intégré sera excellente. Le seul problème est le prix pour continuer l’aventure… 5,99€ c’est certainement taper un peu haut dans le portefeuille de personnes en difficultés. Si le tarif ne vous rebute pas et que Autimo peut aider des personnes de votre entourage, essayez la version gratuite et pour aller plus loin, trouvez 6 €uros! Le tarif empêche d’avoir une appréciation objective, bref c’est bien mais bien trop cher! Lien AppStore Autimo pour iPad (5,99€ par achat intégré) Note AppStore: Gratuit - version 3.3 - 40 Mo Taggé avec: Autimo, autisme, expressions, iPad, visage
Semaine 29 – Autopsie d’une crise ou pourquoi le petit pète-t-il sa coche? Le petit est à vos côtés. Vous avez vu venir l’ouragan ou peut-être pas. Vous connaissez l’imminence de l’irruption du Vésuve ou du Krakatoa ou vous êtes tout du moins conscient de l’imprévisibilité d’un jaillissement de la lave brûlante qui vous ensevelira et qui engloutira toute quiétude sur son passage. Vous anticipez, vous avez l’habitude, de dizaines de paires d’yeux, moqueurs, agacés ou carrément fâchés. Vous savez que vous n’y pouvez rien, votre petit ange se métamorphosera à un certain moment en incroyable Hulk ou en dragon incendiaire au tournant d’une parole, d’un geste ou de rien du tout de tangible. Il fait une crise. (...)On m’a beaucoup demandé de parler des crises. (pour la suite, voir le livre "Derrière le mur de verre" aux éditions Cornac) * Toute reproduction totale ou partielle est interdite sans l'accord de l'auteure.
Ipad : Choiceboard creator | SOS TED Le Ipad est un outil formidable pour travailler avec les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme ou tout problème d’apprentissage. Les applications dans ce domaine sont en plein essor, tout comme l’utilisation de cet outil dans certaines commissions scolaires. Je mettrai régulièrement en ligne mes évaluations de certaines applications Ipad qui pourraient vous être utile, ou pas, avec votre enfant. ChoiceBoard-Creator Gratuit La création d’un tableau de choix plastifié demande beaucoup de travail. L’application vous permet d’ajouter les images que vous voulez à partir de votre banque personnelle, que ce soit des photos que vous avez prises ou des images que vous enregistrez d’internet. Vous pouvez mettre de 2 à 6 images par page, ce qui est peu pour les enfants un peu plus fort. Vous pourrai aussi ajouter votre voix sur chaque image, ce qui vous permettra aussi de créer des banques d’images pour pratiquer le vocabulaire avec votre enfant. Points positifs : - Application gratuite
Big Pharma (médicamenteurs) - Nouvelle Terre-Happy Menace sur nos neurones - scandale & révélations Alzheimer, Parkinson, sclérose en plaques, autisme(s), troubles envahissants du dévelloppement et autres maladies neuro-dégénératives... Ce sont des maladies qui surgissent quand les neurones sont endommagés. Les maladies neurodégénératives se préparent déjà dans le ventre des mères, devenues aujourd’hui, malgré elles, des « mamans toxiques ». Ensuite, tout au long de notre vie, d’incessantes agressions chimiques et physiques font des ravages parmi nos neurones. Un cocktail neurotoxique explosif qui met en cause une kyrielle d’industries : aluminium dans l’eau, mercure dans nos bouches, PCB et pesticides dans nos aliments, solvants et particules ultrafines dans l’air, etc.Ces substances parfaitement identifiées et documentées par les scientifiques, pourraient être bannies de notre environnement si une véritable politique de prévention était menée." Tout le mécanisme d’un “effet d’aubaine” ignoble en faveur de l’industrie pharmaceutique...
Résilienfance - Aide à l’enfance par la médiation animale Autisme : des facteurs sous estimés, des évidences trompeuses, des causes difficilement avouables L’autisme est une maladie grave, avec de tragiques perspectives, qui mérite de sérieuses recherches. Le nombre de malades et mille fois supérieur à celui de l’épidémie de polio qui a sévi au cours des années 50, mais elle reçoit cent fois moins d’attention et de capitaux. Il faut espérer que l’accroissement spectaculaire des cas va modifier le laxisme des pouvoirs publics sur ce sujet. Toutefois, il est temps de faire la distinction entre l’autisme classique, qui peut être génétique comme on se plaît à nous le répéter, et l’autisme régressif, qui sévit depuis le milieu des années 80 et qui ne peut être génétique. L’enfant qui se développait normalement commence à régresser à partir de 18 mois. Antérieurement à 1943, les cas étaient trop rares pour réaliser que cette maladie existait mais, aux Etats-Unis, les consultations pour des cas d’autisme sont devenues de plus en plus courantes et, entre 1992 et 2002, l’autisme a été multiplié par plus de 12 dans ce pays. Les vaccins Le mercure
Number Race, un jeu pour rééduquer la dyscalculie Les connaissances scientifiques sur la dyscalculie sont particulièrement récentes.Les causes et les conséquences de ce trouble sont très diversifiées, les diagnostics manquent de précision et la difficulté en mathématiques est souvent la partie émergée d’un iceberg qui masque des retards cognitifs plus globaux, des dysfonctionnements affectifs et des stéréotypes sociaux. La réalité même de la dyscalculie comme trouble primaire de la compréhension des nombres est parfois remise en cause tandis que dans le même temps certains psychologues orthophonistes proposent des méthodes de réeducation… Ce blog n’est pas le lieu d’un tel débat, je vous renvoie pour des informations récentes vers les liens ci-dessous issues d’articles de recherche francophones : Difficulté en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base dys ? Claire MELJAC – Léonard VANNETZEL – Louis-Adrien EYNARD Le cerveau, l’arithmétique et la dyscalculie Stanislas DEHAENE Le pack langue français Like this: