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Escargots et langages en maternelle, petite moyenne et grande sections

Escargots et langages en maternelle, petite moyenne et grande sections
La progression Un escargot, quand on est petit, c'est un émerveillement, plein d'émotions à en sécher ses larmes des premiers jours de classe... Alors profitons-en ! Profitons-en pour apprendre du vivant, bien sur, mais ce n'est pas l'objet de cette progression : il s'agit dans ce dossier d'enseigner le langage oral et écrit. Bonne aventure ! L'escargotière : l'écrit documentaire (PS/MS/GS) Lire pour faire un élevage. Émettre des hypothèses, justifier. Un déclencheur: le panier à mystères Aujourd'hui, le panier à mystère nous attend au coin regroupement... Nous en parlons ensemble puis le document « Une escargotière » est affiché (ou projeté au TBI). Le lendemain, nous nous retrouvons autour de ce nouveau document. Pour demander aux familles ce qui nous manque, chaque enfant part compléter sa fiche qu'il collera dans son cahier de liaison. L'escargotière 1- L'escargotière 2 - Le mot aux parents, avec son dictionnaire et ses étiquettes. Nommer les dessins Produire des phrases correctes Related:  MS GS

Découvrir le monde Empreintes de pattes dans le sable Photo Alicia Cortes, s.d. Votre contact Marc Gonon À l’école maternelle, l’enfant découvre le monde proche ; il apprend à prendre et à utiliser des repères spatiaux et temporels. Voir l'intégralité du BO (n°3 du 19 juin 2008) Retrouvez les documents du pôle maternelle dans ce domaine. Quantités et nombres Approcher les quantités et les nombres à l'école maternelle. Consulter le document Document PDF présentant les 53 diapositives de ce dossier. Définitions et concepts Dénombrer une collection d'objets, désigner, énumérer... Progressions Quelques repères de progressivité pour approcher les nombres et quantités en classe. Activités Des activités pour approcher les quantités et les nombres à l’école maternelle. Des recettes Notre démarche se propose de partir de la réalisation de recettes de cuisine en classe. Des recettes pour parler Site web mis en place dans le cadre de ce projet. Stage filé Un vivarium en maternelle : Prix 2009 de la Main à la pâte Partie1 Partie2

#6! Voici nos nouveaux petits ateliers... Les oiseaux Je complète les suites et ensuite, j'en créé des nouvelles. Lorsque j'ai terminé, je dois placer ensemble les images qui ont un lien. Je pratique le tracé des lettres sur l'ardoise. Je place en ordre chronologique les histoires (4). Je fais tenir les "oeufs de dinosaures" afin d'écrire les mots fréquents. J'épingle le bon nombre d'épingles à linge. Chasse aux trésors. Avec la pince, je dois placer le bon nombre de pierres précieuses. Casse-tête de dinosaures. Je mesure les dinosaures. J'enroule le bon nombre d'élastiques en faisant deux tours. Dans la tablette, je pratique l'écriture des lettres et les chiffres. Ensuite, j'écoute l'histoire ''Alizée fille pirate''. J'essaie d'écrire les mots et ensuite, j'essaie d'écrire les phrases. Je groupe les épingles en paquets de 2, de 5 et de 10. Robotique. J'apprends mon numéro de téléphone en l'écrivant avec les Wikki Stix et avec le crayon effaçable.

L'univers du goût à l'école maternelle Votre contact Marc Gonon Cet ouvrage est le guide complémentaire à la mallette pédagogique de l'Univers du Goût en Alsace. Il est le résultat du travail et de l'engagement de Corinne Gentilhomme (Conseillère Pédagogique Départementale, Haut-Rhin), Martine Gerbeaud (Animatrice ZEP Wolf Mulhouse), Razika Idir (Animatrice ZEP Bourtzwiller), Stéphane Lascaux (Animateur ZEP Wolf Mulhouse), Sandrine Molinaro (Animatrice ZEP Bourtzwiller), Monique Mougenot (Conseillère Pédagogique Colmar I). L'univers du goût, pour quels apprentissages ? Apprendre à parler et à construire son langage Communication : écouter l'autre favoriser la prise de parole formuler des demandes précises formuler des réponses claires dialoguer avec l'adulte et ses pairs Expression : parler pour décrire parler pour argumenter, justifier parler pour expliquer, informer parler pour questionner Les outils de la langue : S'initier au monde de l'écrit S'initier à la production de textes : Compétences méthodologiques Méthode de travail :

Documents pédagogiques – Rééducation écriture 76 Alphabet mural En téléchargement également la frise alphabétique à mettre sur le bureau Les lettres mobiles Affichage tracer des chiffres A télécharger: affichage mural ou frise Sous-main gaucher- droitier écriture Cliquer sur l’image pour le télécharger Je vous propose 10 étapes pour faire bouger les doigts: ETAPE 1: Mettre de la magie dans ses doigts ETAPE 3: Ouvrir le coffre ETAPE 4: La baguette du sorcier ETAPE 5: Les trois baguettes ETAPE 6: Lancer un sort ETAPE 7: Préparer la potion ETAPE 8: Ouvrir le trésor ETAPE 9: Ouvrir le coffre: deuxième tentative Le train Pour aller plus loin: la formation des lettres Comment choisir le bon outil? pour aller plus loin: Quel cahier? La tenue de crayon voir aussi: magie-dans-les-doigts WordPress: J'aime chargement…

Découvrir le monde pour développer les perceptions et enrichir le vocabulaire - document_daccompagnement_et_de_mise_en_oeuvre_des_ateliers_individuels_de_manipulation_en_maternelle.pdf De l’écoute des sons à la lecture – GRIP Éditions Titre : De l’écoute des sons à la lecture Niveau : Grande Section de maternelle Auteur : Thierry Venot, instituteur spécialisé Support : Ensemble ouvrage (138 pages) format papier + exercices sur CD Type produit : Livre du maître + exercices élèves Prix : 34,90 € l'ensemble ISBN : 979-10-91910-08-8 Lire la présentation >>> Détails sur la méthode et documents supplémentaires >>> Graphisme préparatoire à l’écriture Se repérer dans l’espace et dans le temps La phrase et les mots Les voyelles Les syllabes La phrase et les mots Les voyelles Les consonnes Écrire et lire les syllabes et les mots Les premières lectures

Jardinons à l'école : Faire un jardin scolaire, pratiquer le jardinage à l'école en maternelle et primaire Résultats de recherche pour brevet Ma fille a eu à Noël le jeu Gagne ton papa ; jeu qu'elle a fanatisé lorsqu'elle était en classe de GS l'année dernière... C'est un jeu qui permet de faire travailler l'esprit logique, la géométrie dans l'espace mais également le repérage spatial. Il offre également d'autres possibilités comme les tangrams, les cubes 3D etc... Bref, après avoir fait quelques parties avec ma puce (parce que bon c'est un peu des mini casse têtes géométriques), l'idée à très vite germé dans ma tête de pourquoi pas moi aussi réaliser une adaptation 2D de ce jeu pour ma classe afin d'en faire un brevet d'autonomie ! J'ai donc passé pas mal d'heures pour réaliser ce nouveau brevet ! Le but du jeu est de remplir le quadrillage avec les figures imposées sur la carte. Donc ce brevet se compose d'un quadrillage PENTA 3 ou PENTA 4 (les fiches PENTA 4 viendront plus tard), des figures à découper et plastifier, les fiches PENTA 3 et la fiche brevet PENTA 3 (1ère partie).

DDM le vivant -cycle 1 : les animaux de la ferme Suite à cet article (clic ici) sur les portraits d’animaux familiers, vous avez été plusieurs à évoquer des visites (passées ou futures) à la ferme. Laurène a très vite réagi et a fabriqué 10 portraits d’animaux de la ferme, à partir du modèle proposé. Elle a également étoffé la collection d’étiquettes. Je la remercie grandement de partager avec moi (et avec vous !!) Vous pouvez lui rendre visite sur son site (clic sur la banière) pour la remercier ! Les 10 portraits d’animaux de la ferme Les étiquettes Bénédicte m’a également envoyé pas mal de ressources sur les animaux de la ferme, je réfléchis à ce que je vais vous concocter !!! DDM le vivant -cycle 1 : Portraits d'animaux Edit du 18 /04 : ajout de la séquence + fiches élèves etc ... Dans "Découverte du Monde -Le vivant" DDM Espace: Se repérer dans l'espace proche Alors sachez que vous avez de la chance (ou pas !!) Dans "Découverte du Monde"

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