La nature et moi Descriptif de la formation La nature et moi On connaît de mieux en mieux les impacts négatifs importants du « déficit nature » sur la santé générale, le développement moteur, le comportement, la concentration et la socialisation chez les jeunes. La formation qui vous est proposée constitue une réponse à cette problématique. La nature et moi propose un contenu théorique suivi d'exercices pratiques et de jeux d'apprentissage. Le partage du savoir collectif des participantes est également favorisé. Une sortie extérieure pourra être insérée dans la formation, selon les disponibilités offertes près du lieu de la formation. Objectifs de la formation : Faire connaître l'importance du contact avec la nature, du jeu actif à l'extérieur et des saines habitudes de vie dans le développement global et harmonieux de l'enfantRéfléchir aux risques associés à une insuffisance de découverte de la natureÉtablir les liens entre la formation et le cadre de référence Gazelle et potiron
L'expérimentation scientifique aux cycles 2 et 3 - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris Voici une sélection de ressources pour mettre en œuvre une démarche d’expérimentation scientifique avec les élèves de l’école élémentaire. Des ressources en ligne La main à la pâte de références pour l’expérimentation scientifique à l’école : comptes-rendus d’activités, exemples de cahiers d’expériences, ressources bibliographiques et documentaires. Dans la rubrique « Activités de classe », on accède à des séquences et à des témoignages d’enseignants pour mettre en place des ateliers d’expérimentation scientifiques. La boîte à bidouilles L’Ecole des Mines de Saint-Etienne met en ligne des clips vidéos d’expériences scientifiques accessibles à tous, très simple à réaliser sans avoir besoin d’acheter de matériel. Fiches d’expériences ? Les débrouillards ? Espace et géométrie en CE2 (vidéo) Les ressources de la médiathèque
pour apprendre sa conjugaison Dans leur élément : les femmes du tableau périodique - Physique-Chimie - Éduscol Un article issu du n° 47 de la revue Science in School. Dans cet article, la revue européenne Science in School revient sur la contribution importante de femmes scientifiques comme Marie-Anne Lavoisier, Jane Macet, Julia Lermontova, Marie Curie, Stéphanie Horovitz et Ellen Gledisch à la découverte des éléments chimiques depuis le XVIIIe siècle. Cet article est disponible en français, anglais, italien, russe et espagnol. Scénarios pédagogiques traitant les thèmes de programmes : 3ème : Découvrir et exploiter la classification périodique Voir aussi sur le portail : Avant Mendeleiev : genèse d’un tableau
Questions d'enfants Assureurs Prévention - Produits chimiques, nocifs : reconnaître les pictogrammes pour éviter les dangers ILLUSIONS OPTIQUES …si, si, ces lignes sont bien parallèles… Elles sont droites leurs lignes? Non, non, c'est pas celle d'Herman! Coupe ou têtes? Celui-ci est traître! Regardez deux fois plutôt qu'une! La belle et la sorcière! Celui-ci est pour les pros seulement! Bon allez!
Olympiades de SI Rendez-vous annuel incontournable des jeunes scientifiques, ce concours national s'adresse aux lycéens des classes de première et terminale (Spécialité SI, STI2D). Le travail s'effectue par équipe. Chacune d'entre-elles est constituée de deux à cinq lycéens, encadrés par un ou deux enseignants. Les projets réalisés par les équipes devront intégrer des travaux expérimentaux pluri-technologiques dans le domaine des Sciences de l'Ingénieur. Un concours international pour l'innovation Objectifs Originalité / InnovationDéfi technologiqueCapacité de solutionPertinence des expériences Un jury composé d'enseignants et de professionnels Parmi plus de 600 équipes inscrites au départ en 2023, regroupant plus de 2500 lycéennes et lycéens, 55 d'entre-elles ont été sélectionnées par plus de 650 membres du jury, venus des mondes de l'éducation, de l'entreprise et d'autres horizons, lors des 26 finales académiques. Une finale nationale inspirante Olympiades des Sciences de l'Ingénieur - Édition 2024
Ateliers de science Corrosiveness of Soda Science Fair Project Purpose To determine which type of soft drink is the most corrosive – this will help determine which type of soft drink is most harmful to tooth enamel. Additional information The American Dental Association (ADA) has established that drinking soft drinks in excess can damage tooth enamel. Sponsored Links Required materials 1 small bottle of Coca Cola1 small bottle of Pepsi1 small bottle of Dr. Estimated Experiment Time One week. Step-By-Step Procedure 1. Note You may need an adult’s help with purchasing the items listed under “Required Materials.” Observation Observe the tarnished pennies each day, recording data in your journal or logbook each time you observe them. Result If the hypothesis is correct, the darker colored sodas will remove the tarnish from the pennies better than the lighter sodas. Take a moment to visit our table of Periodic Elements page where you can get an in-depth view of all the elements, complete with the industry first side-by-side element comparisons!
Grand Prix Multiplication Grand Prix Multiplication Grand Prix Multiplication is a multi-player racing game that allows students from anywhere in the world to race one another while practicing their multiplication facts! Content: Multiplication facts to 12 Standards:3.OA.C.7: Fluently multiply and divide within 100 Players: 4 Arcademics Plus Achievements: Today's Top Scores Grand Prix Multiplication Arcademics provides free online educational games, free math games, free language arts games and more for students K-8.
Super site pour avoir plusieurs idées d'expériences scientifiques à expérimenter avec les enfants. by katyarsenault Apr 18