CM2 : Relief, climat et paysage en France – Géographie Cours et exercices corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Relief, climat et paysage en France – Géographie : CM2, fiches au format pdf, doc et rtf. La végétation en France – Cm1 cm2 – Exercices La végétation en France – Cm1 cm2 – Exercices Document, questions et correction. La végétation en France La végétation est l’ensemble des plantes et des arbres présents sur le territoire. La végétation sera différente en fonction du climat de la région. Plus le sol est riche et le climat chaud et humide, plus la végétation est abondante : les régions humides à l’ouest de la France sont très vertes. Le climat et la végétation française – Cm1 cm2 – Leçon Le climat et la végétation française – Cm1 cm2 – Leçon Le climat et la végétation française La France est exposée aux influences continentale, océanique et méditerranéenne. La France agricole – Ce2 cm1 cm2 – Documents, questions et correction L’agriculture traditionnelle et moderne – Ce2 cm1 cm2 – Exercices
Géographie Cycle 3 Petit changement dans la présentation de mes documents en géographie, nous avons maintenant un videoprojecteur, donc plus de photocopies a donner aux élèves. Je projette les documents. Séance Documents (Usine sidérurgique et pétrolière de Dunkerque + port de marchandises) Phase 1 : Découverte Observation du document 1 : Navire dans un bassin et quai du port de Dunkerque. Où se trouve le port de Dunkerque ? Phase 2 : Le port industriel de Dunkerque Observer les documents et répondre à des questions orales. Doc 1 et 2: Schéma de la zone industrielle portuaire de Dunkerque + photo de l’usine sidérurgique de Dunkerque. Décris de quelle manière le charbon est transporté du bateau à l’usine. Doc 3 : Les industries pétrolières à Dunkerque. Décris les différentes étapes entre le bateau et la raffinerie de pétrole. Doc 5 : Les risques Quels sont les risques liés aux industries dabs les ports ? Phase 3 : Un port de marchandises Doc 1 : Le rôle d’un conteneur Explique à quoi sert un conteneur ? Evaluation
Géographie CM2 séquence 5 : La France dans le monde 17/08/12 : Mis en ligne de la séance 4 Cinquième séquence : la France dans le monde Voici la cinquième séquence en collaboration avec Libellule . Cette séquence est composée de 4 séances dont voici les intitulés : Le rôle international de la France Le rayonnement culturel de la France La France dans l'économie mondiale La francophonie Vous trouverez dans cet article : La fiche de séquence Les documents d'appui, les leçons, les questionnaires et exercices des quatre séances Les diaporamas Le fichier "je sais ma leçon" L'évaluation des 4 séances La séquence : Séance 1 : Le rôle international de la France documents d'appui, leçon, questionnaire et exercices : des exercices supplémentaires : Le diaporama Séance 2 : Le rayonnement culturel de la France Séance 3 : La France dans l'économie mondiale 03/08/12 : Mis en ligne de la séance 3 L'usine michelin dans le monde 17/08/12 : Mise en ligne de la séance 4 Séance 4 : La francophonie Le reste : à venir... L'évaluation
Je lis, je comprends (3ème niveau) Un peu lassé par les traditionnelles questions de comprehension, je me suis tourné vers les dossiers "Je lis, je comprends" proposés par l'IA de l'Indre. J'ai donc testé durant le troisième trimestre l'unité 1 avec mes élèves de 5ème. Je l'ai complété par mes propres fiches en m'appuyant sur les exercices rencontrés dans ce dossier. Vous trouverez quelques-uns de mes exercices persos dans ces articles :- Gilgamesh ;- Le Roman de Renart ;- Hercule et Cerbère ;- Les phrases complexes.(Mes exercices portent principalement sur les substituts et les connecteurs.) Les fichiers présentés ci-dessous ne sont que des reprises du travail proposé par le Groupe Départemental Prévention de l'Illetrisme 36. Le bilan c'est par là !
Lire une carte et s'orienter | Éducation Je découvre... L'Odyssée de la carte raconte de manière succincte, à travers deux personnages passionnés, l'histoire de la cartographie française depuis le début du XVIIe siècle, période où les connaissances dans le domaine des sciences géographiques furent suffisamment avancées pour décider d'établir la première cartographie de référence de la métropole. Télécharger L'Odyssée de la carte, pdf de 2,4 Mo Je veux en savoir plus... 9 fiches pédagogiques pour bien lire une carte et s'orienter : Fiche 1 : Lire et utiliser une carte Il est plus facile d'apprendre à lire une carte que d'apprendre à lire un texte. Télécharger la fiche, pdf de 290 Ko Fiche 2 : Les éléments constitutifs de la carte Qu'il s'agisse d'une carte topographique ou d'une carte thématique, elle comporte un certain nombre d'éléments indispensables à sa compréhension. Télécharger la fiche, pdf de 148 Ko Fiche 3 : Les unités utilisées sur les cartes Télécharger la fiche, pdf de 86 Ko Fiche 4 : Lire les coordonnées sur une carte
Rallye web Cm1-Cm2 - Francophonie Liste des sites Questions 1 - Pour commencer ce rallye, recherche une définition simple de la francophonie. Saurais-tu retrouver qui est à l’origine de ce mot ? 2 - La francophonie a son drapeau. 3 - Chez nos voisins belges, tout le monde ne parle pas le français. 4 - Certains drapeaux de pays francophones sont très originaux, on y trouve parfois d’étranges illustrations ! - nomme précisément l’animal représenté sur le drapeau de la Dominique. - sur quel drapeau trouve-t-on un lion et une caravelle ? Effectue un copier-coller de ce drapeau. 5 - Sur le continent africain, de nombreux pays sont francophones, comme par exemple le Mali. 6 - Le Niger est un pays d’Afrique francophone. a- Sais-tu quelle est l’espérance de vie des femmes nigériennes ? b- Si tu voyages au Niger, quelle monnaie utiliseras-tu pour effectuer tes achats ? c- Combien vaut un euro en monnaie nigérienne ? 7 - Plus difficile ! 8 - Les cajuns sont une communauté francophone célèbre aux Etats-Unis. - « ça coûte un bras »
Renforcer sa maitrise de la langue fran aise - Réseau des GRETA de l'académie de Paris Lire et comprendre :- savoir identifier les différents types de textes (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif) ;- savoir repérer le thème principal d'un texte à partir de mots clés et répondre à des questions sur le texte étudié ;- trouver des informations dans un document selon une consigne donnée ;- repérer la construction logique d'un texte et les arguments développés. Écrire un texte : - maîtriser la structure de la phrase simple, de la phrase complexe et de l'emploi des articulateurs logiques ;- choisir et ordonner les informations à transmettre ;- savoir construire un plan et organiser ses arguments de façon cohérente ;- formuler clairement ses arguments et les ordonner ;- consolider et enrichir ses connaissances en grammaire, conjugaison et orthographe.
Accueil - L'EXAMEN NORMALISÉ (Collège & lycée) Français – Terminale - Documents utilisés en classe - OE1 Objet d'étude 1 - Identité et diversité - OE1-Séquence 1 : A la découverte de l'autre Les carnets de voyage d'André Gide Voyage au Congo, carnets de route, Gallimard, Collection Idées, n°443, 1929, réédité en 1981. André Gide a passé près d'un an, de juillet 1926 à mai 1927, dans les possessions françaises de l'Afrique équatoriale. Il y décrit les conditions de vie des Noirs le long du fleuve Congo et au Tchad. Histoire des Arts : Crémation de Gandhi, Cartier-Bresson, Inde, 1948. Le combat des Yanomami pour la survie de leur mode de vie et de leur culture Pensez-vous que les Yanomami font bien de vouloir conserver leur identité et leur mode de vie ancestraux ou croyez-vous qu'ils devraient adopter le mode de vie occidental ? Exploitation minière, élevage et manque de soins menacent les Yanomami. Voir le dossier : Barème de correction: Plan (P) : 3 points
IFADEM : Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres L'histoire-géo au collège Expression écrite et orale En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies liés à la mesure d’audience, aux réseaux sociaux, à la lecture directe de vidéos et à la publicité. En savoir plus Expression écrite et orale Liste des articles disponibles La description ■ Sommaire ■ Définition ■ Où se place une description ? □ Au début du récit □ À l’intérieur du récit ■ Les outils grammaticaux à utiliser ■ À quoi sert une description ? □ Informer et expliquer □ Exprimer les sentiments ■ La description objective ■ La description subjective Le portrait ■ Sommaire ■ Le portrait physique □ Aspect général □ Le visage □ Les membres ■ Le portrait moral ■ Quelques conseils Le récit ■ Sommaire ■ Généralités ■ Le schéma narratif ■ Le rôle des personnages ■ Les temps du récit ■ La construction du récit □ L’ordre chronologique des événements □ Les modes de narration ■ Quelques conseils Le dialogue ■ Sommaire ■ Définition ■ Les fonctions du dialogue ■ Comment rédiger un dialogue ? □ La répartition des répliques □ Dans un récit □ Effets