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Réflexions sur l'apport des TIC pour élèves en troubles d'apprentissage

Réflexions sur l'apport des TIC pour élèves en troubles d'apprentissage
Acrobat Reader DC Adobe Reader, 8, 9, 10, 11, DC… Un nom de produit qui passe son temps à changer: c’est à en perdre le peu de latin qu’on connaît! Toujours est-il que récemment, sans en être avertis, certains de nos utilisateurs ne retrouvent plus Adobe Reader XI sur leur poste, mais bien Acrobat Reader DC comme lecteur de fichiers PDF! Il s’agit tout simplement de la nouvelle version d’Adobe Reader. L’acronyme DC signifie « Document Cloud », voulant insinuer par là qu’il est maintenant plus facile de modifier des documents directement sur Internet (ex.: apposer sa signature de façon électronique). Outre cette nouveauté qui, au niveau des besoins en classe, ne touche pas vraiment les utilisateurs, qu’y a-t-il de plus ou de différent par rapport à sa version antérieure ? L’interface Acrobat DC offre une toute nouvelle interface plus allégée et donc, plus conviviale. Les outils La palette d’outils, appelée Commentaires, s’est aussi améliorée au niveau visuel.

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Le numérique à l’école pour adapter les parcours d’apprentissage Pour les élèves en difficulté tout particulièrement, les outils numériques viennent enrichir les dispositifs de pédagogie différenciée. La pédagogie différenciée, entre activité collective et apprentissage personnalisé Ancrée dans les réflexions sur les pratiques de l’éducation depuis le début du XXe siècle (voir historique Wikipédia), la pédagogie différenciée a pour but d’adapter au sein d’un groupe le parcours scolaire des élèves en fonction de leurs différences. Elles peuvent être d’ordre socio-culturel, pour les élèves maîtrisant mal la langue par exemple, d’ordre moteur ou cognitif pour des jeunes souffrant de ‘’troubles DYS’’* par exemple et nécessitant un apprentissage avec un rythme et des outils adaptés. Correspondance phonèmes graphèmes Des outils que j'ai conçus à partir de ce premier travail sur la fréquence des phonèmes et que j'ai un peu modifiés vu que j'introduis les alphas dans la classe en période 1 et 2 (pas comme méthode, plutôt comme tremplin). Ma progression : Progression_etude_sons_debut_alphas_CP_ 1) Affichage

Identification et codes L’élève a une déficience motrice légère lorsque l’évaluation de son fonctionnement neuromoteur, effectuée par une ou un spécialiste, révèle un ou plusieurs troubles ou dommages d’origine nerveuse, musculaire ou ostéo-articulaire. Les limitations de l’élève dans les taches normales sont importantes et persistantes et requièrent un service régulier, soit un minimum de deux heures de service par semaine. La gravité des limites fonctionnelles et sur le plan de la mobilité, de même que l'intensité du soutien requis permettent de distinguer le code 33 et le code 36. Code 33: déficience organique Jeux orthophoniques Une sélection de matériel orthophonique que j'ai réalisé et que j'utilise régulièrement au cabinet, à télécharger puis à découper-coller soi-même. Les remarques, critiques, commentaires et demandes divers et variés sont les bienvenus. Praxigirl

Carnet de lecture en ligne TICE NOUVEAU : Carnet de lecture numérique et échanges entre classes. J‘ai remis ma fiche de lecture au gout du jour (après j’essaie d’arrêter de mettre mes petits post-it de partout !) Mon fonctionnementC’est tout bête en fait, les élèves doivent lire seuls un roman par période (en plus de toutes les lectures pour la classe) et en faire la fiche de carnet de lecture ci-contre.

Le Petit guide de la lecture numérique Vous êtes parents et vous posez des questions sur la lecture numérique ? Le groupe Bayard, éditeur de référence pour enfants (Bayard Jeunesse et Milan Jeunesse) édite un guide pratique pour répondre à toutes vos questions sur le sujet. À l’occasion du Salon du livre et de la presse jeunesse de Montreuil (du 2 au 7 décembre 2015), Bayard présente sa nouvelle publication destinée à promouvoir la lecture numérique : Le Petit guide de la lecture numérique à l’usage des parents. Vous y trouverez les réponses aux 10 questions les plus fréquentes des parents sur le livre numérique : À quel âge commencer ? Y a-t-il des risques pour la santé ? Peut-il aider mon enfant à apprendre à lire ?

Jeux orthophoniques : Ptimocéros Ptimocéros consiste à lire sans se tromper une série de phrases ne différant que par les déterminants (La/les souris, le/les ours et le/les rhinocéros grignotent de l'/des ananas sous le/les cactus) et à réprésenter la scène au moyen des personnages et des décors fournis. Le jeu prend toute sa dimension quand on commence à pouvoir chiper des cartes ou à jouer plusieurs fois d'affilée. Objectif : précision de la lecture. Présentation du jeu : Chacun à son tour, on pioche une étiquette, on la lit et on mime la situation. Attention, les phrases ne diffèrent les unes des autres que d'une poignée de mots-outils, et seul un balayage visuel régulier et attentif permettra de s'en tirer sans se tromper.

Des sons (niveau cp) Par petite Prune le 25 Septembre 2011 à 11:54 J'entends....je vois....les voyelles Voici une mise au goût du jour de vieilles fiches sed trouvées au fond d'un placard. J'ignore si elles sont encore publiées. J'ai modifié ou "augmenté" le contenu de certains exercices. Un beau cadeau! – L'atelier d'écriture au primaire Un article de Martine Arpin Cette année, l’équipe du congrès De mots et de craie nous a fait un cadeau extraordinaire: Le Guide pour un enseignement durable au primaire, de Shanna Schwartz, adapté par Yves Nadon et publié aux éditions D’Eux. Il s’agit du premier titre pédagogique publié chez cette nouvelle maison d’édition, que monsieur Nadon dirige avec sa conjointe France Leduc. En entrevue, il partage avec nous les raisons pour lesquelles il a choisi ce livre: « Le choix s’est fait avec plusieurs facteurs en tête: Il ne fallait pas que le livre soit trop long, à cause des coûts de traduction.

DoudouLinux, l’ordi qu’ils préfèrent ! DoudouLinux est un environnement d’ordinateur conçu spécifiquement pour les enfants et qui est aussi simple à utiliser qu’une console de jeu. DoudouLinux est téléchargeable gratuitement et contient environ 75 applications qui ont été choisie pour être facilement accessibles aux enfants ou dédiées aux enfants. La sélection contient des jeux éducatifs, des applications à vocation artistique (dessin, BD, musique, films d’animation), des applications orientées travail (dictionnaire, calculatrice, communication, programmation informatique) et des jeux divertissants. Cahier de sons CE1 17/7/2014 Ajout de la version de Marie-Cécile, sans alphabet phonétique. En complément des maisons des sons à afficher (clic), voici pour des CE1 une trace écrite, en noir et blanc bien sûr, à coller dans leur cahier, pour chaque nouveau son. L'idée c'est que ce soit les élèves qui y copient quelques mots. Voici donc une première version de ce cahier de sons (pdf) : Marie-Cécile vient de m'envoyer une version sans alphabet phonétique. La voici.

L’enseignement de l’inférence : un cadeau pour l’avenir de nos jeunes – Sébastien Gagnon, consultant pédagogique Je ne vous apprendrai rien en affirmant que la lecture est au coeur de la réussite scolaire. Toutefois, l’enseignement de la compréhension représente tout un défi sur le plan pédagogique. Facile à dire, mais pas si facile à faire!

Étant donné qu'un bon nombre de nos élèves souffrent de trouble d'apprentissage, je pense qu'il est très important de considérer la présence de TICS pour supporter ces étudiants. by mariepiermaheux2014 Feb 28

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