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French Media & Advertising

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Canal Académie La publicité et ses applications pédagogiques 2.Les applications pédagogiques de la publicité Idées de séquences à partir de publicités visionnées sur Internet. A. 1ère application: (en cours avec l'aide d'un professeur de français) Objectif: comprendre le sens global puis détaillé d'une publicité - 1ère étape : Inviter les apprenants à aller chercher (ou visionner) une publicité sur (la même pour toute la classe) -2 ème étape: activité de compréhension globale de la publicité: identifier la nature du document, les interlocuteurs (ex : nombre, nom, fonctions, nationalité), le contexte ( atmosphère détendue, agressive…), les lieux et le thème général. - 3ème étape : restitution orale en français tout de suite après la première écoute: explication avec leurs propres mots de ce que les apprenants ont compris. - 4ème étape : compréhension plus fine de la publicité B. 2ème application pédagogique (Les apprenants travaillent d'une manière autonome puis collective) - d'une introduction présentant la publicité en France

Accueil - Planète Français - Réseau Canopé Dossier : l’Alsace des marchés de Noël Romans de toujours : Madame Bovary Dossier : l’Alsace des marchés de Noël Romans de toujours : Madame Bovary Dans cette rubrique, vous trouverez tous les enregistrements sonores de Planète français. Entraînez-vous à comprendre le message oral en l’écoutant plusieurs fois. Vous pouvez ensuite consulter les transcriptions dans les corrigés des activités pédagogiques. Dans cette rubrique, découvrez les compléments vidéo et photos de Planète français. Planète français vous propose des fiches d’activités pédagogiques pour évaluer et perfectionner votre connaissance de la langue française et de la langue des disciplines.

Site pour enfants | Actualités pour enfants & jeunes | Griffe Info Presse écrite au Québec, 1ère partie (XVIIIe-XIXe siècles) par Couvrette, Sébastien Page frontispice du journal L’Opinion publique du 19 mai 1870 Au Québec, l’histoire de la presse écrite est intimement liée à celle de la société, de la fin du XVIIIe siècle jusqu’à nos jours. Article available in English : COMING SOON Un héritage britannique Interface de la collection numérique de journaux de la BAnQ L’histoire de la presse écrite au Québec s’amorce sous le Régime britannique, au début des années 1760. Une première gazette Page frontispice du journal The Quebec Gazette/La Gazette de Québec du 12 juillet 1764 Le changement de régime entraîne une nouvelle vision des choses. Un journal pour Montréal Portrait présumé de Fleury Mesplet, 1794 La première gazette montréalaise voit le jour grâce à l’initiative de l’imprimeur marseillais Fleury Mesplet. En 1778, Mesplet fonde La Gazette du commerce et littéraire pour la ville et district de Montréal, premier journal de langue exclusivement française dans la province. La presse d’opinion fait son apparition

Corpus de la parole L’arménien constitue au sein de la famille indo-européenne un rameau isolé, bien que dès le stade ancien, il présente des analogies de structure avec le grec, et de nombreux emprunts lexicaux à l’iranien. A partir du Moyen-Age, l’arménien classique s’est ramifié en deux langues modernes, l’arménien oriental et l’arménien occidental. Principales caractéristiques phonétiques, phonologiques, syntaxiques. Les 36 lettres de l’alphabet arménien sont un témoignage de la richesse phonologique de l’arménien au cinquième siècle. L’arménien a toujours été une langue à accent tonique fixe et final, avec possibilité d’accent de syntagme, comme le français. L’article est postposé, s’accolant après le morphème de pluriel et le cas. Les prépositions anciennes ont été supplantées par un riche système de postpositions. L’accord à proprement parler n’est représenté qu’entre le sujet et le verbe (personne et nombre). Le système verbal est proche de celui de nombreuses langues indo-européennes.

[521] - Publicité et littérature Textes littéraires et essais ARAGON L., Le Roman inachevé, 1956, de « Rappelez-vous ce que de Londres dit Shelley... » à « Patiemment ensemble et du commencement. » Le poète y joue avec des noms de réclames et en dénonce le bonheur préfabriqué. BALZAC (de) H., Histoire de la grandeur et de la décadence de César Birotteau, 1835 (extrait où Popinot et ses amis découvrent le texte de la réclame pour l’invention de l’huile céphalique : de « L’impatient Gaudissart prit le manuscrit » à « et se grisaient du futur succès de l’huile céphalique »). BRUNE F., Le Bonheur conforme, Essai sur la normalisation publicitaire, 1985 (extrait : de « L’enfant aime la publicité comme le sucre » à « par la consommation, de jouets notamment »). CALVINO I., Marcovaldo ou les saisons en ville, « La Lune et le GNAC » : texte narratif dont il serait intéressant de se demander s’il vise l’éloge ou le blâme de la publicité).

France Bienvenue | De vraies conversations pour apprendre le français comme on le parle et tout pour les comprendre ! | Page 2 Les jours fériés, on ne va pas se mentir, on les attend tous un peu ! Tout au long de l’année, ça fait du bien de faire des petites pauses en dehors des vacances. Et selon les années, le calendrier est plus ou moins favorable ! Mélodie a donc décidé de faire un point avec vous sur les jours fériés que nous avons en France. (Et non, non, contrairement aux idées reçues, ce n’est pas en France qu’il y en a le plus). Transcription: Salut à tous, c’est Mélodie sur France Bienvenue.

Deutsch | 7000 Übungen, Arbeitsblätter, Rätsel, Quiz, Tests, Puzzles, Aufgaben, Lernposter, Kopiervorlagen, Unterrichtsmaterial, Lehrmittel - online & interaktiv Zu Hause Geschirr : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Getränke : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Familie : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Haushalt : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Hausteile : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Kleider : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Körperpflege : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Mahlzeiten : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Medien : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Möbel : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Nützliche Dinge : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Räume : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Schreibzeug : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Werkzeuge : 01a 02e 03w 04g 05k 06b In der Stadt Berufe I : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Berufe II : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Computer : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Fahrzeuge : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Gebäude : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Geschäfte : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Reisen : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Schulmaterial : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Schulzimmer : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Unterwegs : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Kultur Ballsport : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Freizeit : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Instrumente : 01a 02e 03w 04g 05k 06b Natur Adjektive Form

journaliste Partager cet article Observatoire Pharos [520] Développer l'esprit critique par l'analyse de la publicité et de l'image Publicités L’analyse de la publicité SOS Faim, qui présente une femme africaine en plein désert avec un seau sur la tête. Le slogan est le suivant : « Qu’ils se débrouillent... » et en dessous : « C’est bien notre avis ». A première vue, ce n’est pas une réflexion très charitable, mais il y a tout un texte sur l’aide que propose SOS Faim (autonomisation des populations locales et non charité de donneurs qui rendent les autres dépendants !). Il y a une publicité de la SNCF présentant le projet de construction d’un « tunnel sous l’Atlantique » visant à relier Paris à New-York : « Bientôt, Paris / New-York en train en huit heures ! » avec un tunnel transparent permettant de voir les poissons !

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