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Directeurs 74

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Bienvenue sur le site Directeurs74 Vous aider, c’est toute l’ambition de ce site qui depuis de nombreuses années recense pour vous toutes les ressources utiles dans votre fonction de direction, dans les trois volets qui la définissent animation, pilotage et impulsion pédagogique, organisation et fonctionnement de l’école, relations avec les parents et les partenaires. Nous souhaitons que vous puissiez y trouver des informations, réflexions et documents d’appui pour répondre à vos questionnements, susciter des échanges et mobiliser des réflexions utiles dans l’exercice de vos responsabilités. Le groupe départemental Directeurs 74, à mes côtés, avec la contribution d’IEN, de CPC ou d’ATICE, en fonction des besoins, apporte son expertise et son engagement au service de ces objectifs. Je vous souhaite une belle rentrée scolaire en cette troisième année de la Refondation de l’école, riche de nouveaux enjeux dans le pilotage de votre école. Des ressources pour la direction d’école Related:  liens direction 74Direction d'écolesystème éducatif

Fonctionnement des écoles - Missions du directeur d'école Les fonctions des directeurs d'école sont définies par décret en 1989. Depuis cette date, leurs missions se sont progressivement diversifiées. Vade-mecum du directeur Le vade-mecum du directeur d'école est un outil qui aborde les différents aspects du fonctionnement d'une école. Sommaire : Obligation et assiduité scolaires Inscription et admission des élèves Financement des écoles Emplois vie scolaire Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) Régimes de responsabilité en cas d'accident Responsabilités des directeurs d'école en matière de surveillance et de sécurité des élèves La santé des élèves Annexes Modèle de contrat d'avenir Fiche d'urgence à l'intention des parents Intégralité des fiches techniques : Vade-mecum du directeur d'école(direction générale de l'Enseignement scolaire/direction des affaires juridiques, 2007) Évolution du métier La prise en considération de l'évolution du métier de directeur d'école s'est traduite en 2006 par l'adoption d'un certain nombre de mesures.

Protection de l'enfance - Enfants en danger : que faire? La réglementation L'article L. 226-2-1 du Code de l'action sociale et des familles stipule que «... les personnes qui mettent en oeuvre la politique de protection de l'enfance ... ainsi que celles qui lui apportent leur concours transmettent sans délai au président du conseil général ... toute information préoccupante sur un mineur en danger ou risquant de l'être ...» Qu'est-ce qu'une information préoccupante ? "On entend par information préoccupante, l'information transmise à la cellule départementale pour alerter le président du Conseil départemental sur l'existence d'un danger ou risque de danger pour un mineur bénéficiant ou non d'un accompagnement : soit que la santé, la sécurité ou la moralité de ce mineur soient considérées être en danger ou en risque de danger ;soit que les conditions de son éducation ou de son développement physique, affectif, intellectuel et social soient considérées être gravement compromises ou en risque de l'être. Que faire en cas de danger grave ou imminent ?

Le guide du web 2013 du Café pédagogique : Elémentaire L'essentiel de l'élémentaire Ce qui manque le plus, dans le métier, c'est le temps. Autant ne pas en perdre à partir au hasard du web pour d'incertains vagabondages qui vous feront plus souvent rencontrer le pire que découvrir le meilleur. Histoire de vous aider à aller droit au but, le Café a choisi des sites d'exception à consulter au calme à la maison, lorsque le rythme de vie domestique vous le permettra. Ou au travail, si une part du temps dévolu à la formation ou à la concertation peut y être employé... Outils pour la formation La BSD La Banque de Séquences didactiques fait peau neuve avec une interface rénovée. L'accès se fait après avoir créé son compte personnel. Pédagogie – Recherche - Travail enseignant Ces ressources sont complétées par un blog qui permet aux rédacteurs du service des commentaires plus personnels. Neopass@ction Accéder à la base de ressources Faire apprendre Des apprentissages consolidés par la maitrise des langages : à quelles conditions ? Visualiser la conférence

École numérique > Politique éducative > École numérique Le numérique à l'école L'utilisation du numérique à l'École Vers une généralisation du numérique à l'ÉcoleRessources et usages du numérique à l’ÉcoleLe développement des compétences numériques, l’éducation aux médias et à l’information pour un usage responsable du numériqueLa formation des enseignants au numérique L'évaluation des compétences numériques L'évaluation des compétences numériques à l'école, au collège et au lycéePIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques Des ressources pour enseigner avec le numérique Des ressources pour enseigner avec le numérique La protection des mineurs sur internet La protection des internautes : le filtrage des contenus dans les établissementsLa responsabilisation des élèves La protection des mineurs sur internet, services numériques et cadre de confiance Des services pour les enseignants, les élèves et leurs parents Suivez l'actualité #EcoleNumerique sur Twitter Plan numérique

D.S.D.E.N. 74 contact Ministère de l'éducation nationale Académie de Grenoble vos démarches en ligne A la une CORONAVIRUS : Recommandations épidémie de Coronavirus - Covid19 CORONA VIRUS : Informations aux parents et élèves concernant la reprise de l’enseignement en Haute-Savoie Projet "un petit prince" Création d’un orchestre à l’école des Teppes ECOLE INCLUSIVE : Cellule d’écoute et de réponses aux familles 04.50.88.43.18 ECOLE INCLUSIVE : Cellule d’écoute et de réponses aux familles 04.50.88.43.18 Examen d’entrée dans l’enseignement public ou privé sous contrat pour les élèves issus du hors contrat Formulaire "DECLARATION PREALABLE d’un VOYAGE" Rythmes scolaires Lien vers site du ministère Règlement départemental des écoles maternelles et élémentaires Voir l’article, 2 documents PDF Ressources Humaines Service minimum d’accueil Dispositions relative à la mise en oeuvre du droit d’accueil, document pdf.

Maison Départementale des Personnes Handicapées de Haute-Savoie | Accueil Calendrier scolaire pour les années 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 Le projet de calendrier scolaire pour les trois années scolaires à venir a été soumis pour avis, vendredi 10 avril, au Conseil supérieur de l’éducation. Ce projet s’efforce, dans le cadre fixé par la loi, de respecter au mieux sur l’année l’alternance entre périodes de travail et périodes de repos afin de garantir des conditions de réussite pour tous les élèves. Il apporte également des réponses aux difficultés identifiées depuis longtemps. Le vote exprimé par le CSE manifeste la demande de plusieurs acteurs de modifier le cadre législatif pour apporter des réponses plus satisfaisantes à la longueur du 3e trimestre. Une commission sera constituée au sein du CSE pour que les acteurs puissent prolonger cette réflexion et forger par l’échange, et à partir de données objectives, les termes d’un nouveau consensus pour l'élaboration des calendriers futurs. Le ministère les accompagnera dans ce travail qui reste à faire.

Actualité de l'enseignement en Communauté française C'est peu dire que l'annonce du vote par le Parlement de la dernière (nouvelle) réforme du 1er degré du secondaire n'a pas fait plaisir aux enseignants. Si la très grande majorité se félicite de voir ses élus prendre des initiatives en vue de lutter contre la problématique du redoublement, tous s'inquiètent de constater qu'une fois encore, les autorités n'ont prévu aucun moyen supplémentaire qui permettrait une prise en charge immédiate[...] Voir plus Le Parlement aura donc finalement voté sa fameuse réforme du 1er degré secondaire. Voir plus Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles tenait hier sa dernière séance plénière. Voir plus La lutte contre le redoublement était l'une des priorités de la majorité Olivier (PS-Ecolo-cdH) au pouvoir en Wallonie et à la Fédération Wallonie-Bruxelles. Voir plus Voir plus Quelle est la place du wallon dans la culture wallonne? Voir plus Voir plus La dernière enquête Pisa n'avait pas encore livré tous ses enseignements. Voir plus Voir plus Voir plus

Le nouveau socle commun en cartes heuristiques - Inspection de l'Education Nationale de Bonneville 1 Vous trouverez dans cet article des cartes mentales qui donnent à voir une synthèse du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture (SCCCC) (auteur : S Guffond, CPC Bonneville 1, 74) SCCCC synthèse SCCCC déployé SCCCC - domaine 1 SCCCC - domaine 2 SCCCC - domaine 3 SCCCC - domaine 4 SCCCC - domaine 5 Dans la même rubrique 2006-2020 — Inspection de l’Education Nationale de Bonneville 1 (académie de Grenoble) Directeur de publication : Debaud Anne-Marie, IEN Se connecter | Plan du site | Mentions légales |

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