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Directeurs 74

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Bienvenue sur le site Directeurs74 Vous aider, c’est toute l’ambition de ce site qui depuis de nombreuses années recense pour vous toutes les ressources utiles dans votre fonction de direction, dans les trois volets qui la définissent animation, pilotage et impulsion pédagogique, organisation et fonctionnement de l’école, relations avec les parents et les partenaires. Nous souhaitons que vous puissiez y trouver des informations, réflexions et documents d’appui pour répondre à vos questionnements, susciter des échanges et mobiliser des réflexions utiles dans l’exercice de vos responsabilités. Un nouvel espace DIRECTEURS 74 actualisé sera bientôt mis à votre disposition. Au plaisir de vous y retrouver. Martine BESSON IEN Pré-élémentaire Coordonnatrice du Groupe Départemental Directeurs 74.

Fonctionnement des écoles - Missions du directeur d'école Les fonctions des directeurs d'école sont définies par décret en 1989. Depuis cette date, leurs missions se sont progressivement diversifiées. Vade-mecum du directeur Le vade-mecum du directeur d'école est un outil qui aborde les différents aspects du fonctionnement d'une école. Sommaire : Obligation et assiduité scolaires Inscription et admission des élèves Financement des écoles Emplois vie scolaire Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) Régimes de responsabilité en cas d'accident Responsabilités des directeurs d'école en matière de surveillance et de sécurité des élèves La santé des élèves Annexes Modèle de contrat d'avenir Fiche d'urgence à l'intention des parents Intégralité des fiches techniques : Vade-mecum du directeur d'école(direction générale de l'Enseignement scolaire/direction des affaires juridiques, 2007) Évolution du métier La prise en considération de l'évolution du métier de directeur d'école s'est traduite en 2006 par l'adoption d'un certain nombre de mesures.

D.S.D.E.N. 74 contact Ministère de l'éducation nationale Académie de Grenoble vos démarches en ligne A la une CORONAVIRUS : Recommandations épidémie de Coronavirus - Covid19 CORONA VIRUS : Informations aux parents et élèves concernant la reprise de l’enseignement en Haute-Savoie Projet "un petit prince" Création d’un orchestre à l’école des Teppes ECOLE INCLUSIVE : Cellule d’écoute et de réponses aux familles 04.50.88.43.18 ECOLE INCLUSIVE : Cellule d’écoute et de réponses aux familles 04.50.88.43.18 Examen d’entrée dans l’enseignement public ou privé sous contrat pour les élèves issus du hors contrat Formulaire "DECLARATION PREALABLE d’un VOYAGE" Rythmes scolaires Lien vers site du ministère Règlement départemental des écoles maternelles et élémentaires Voir l’article, 2 documents PDF Ressources Humaines Service minimum d’accueil Dispositions relative à la mise en oeuvre du droit d’accueil, document pdf.

Maison Départementale des Personnes Handicapées de Haute-Savoie | Accueil Sorties scolaires Le département de la Haute-Savoie présente des spécificités dues à sa géographie et au nombre important de classes de découverte accueillies. Cela en fait un territoire particulièrement riche favorisant la découverte du milieu naturel montagnard et la pratique d’activités physiques et sportives variées. Afin de respecter la cadre réglementaire et les programmes d’enseignement de l’école primaire dans tous les domaines y compris ceux de l’EPS, il m’est apparu indispensable d’apporter des précisions explicites pour l’ensemble des enseignants et professionnels qui fixent le cadre des interventions auprès de tous les élèves accueillis dans ce département. J.M. Goursolas, Directeur Académique des Services de l’Education Nationale BO Hors-série N°7 - 1999 - format pdf - 219 ko BO N° 2 - 2005 - format pdf - 284 ko De la part du bureau des classes de découvertes et des Conseillers pédagogiques départementaux E.P.S, administrateurs du site.

Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs. Afin de permettre la mise à disposition immédiate de séances pédagogiques en ligne, les académies peuvent s’appuyer sur la plateforme dédiée du CNED, Ma classe à la maison. Vous pouvez accéder aux ressources du CNED pour les élèves de la Grande section au CM2 via le lien ci-dessous : Document de connexion « Ma classe à la maison » - Morgan V. Des pistes pour mettre en place la continuité pédagogique Mettre en place la continuité pédagogique Ouverture d’un espace numérique de travail (ENT) : Beneyluschool : ONE :

École élémentaire - Progressions pour l'école élémentaire Une aide à la mise en oeuvre des programmes... Pour chacun des deux cycles, les progressions s'organisent par domaine d'enseignement et suivent strictement les libellés des programmes pour proposer une approche détaillée des connaissances, capacités et attitudes à maîtriser par les élèves. Elles favorisent une gestion des temps d'apprentissage des élèves plus précise et rigoureuse sur l'ensemble de la scolarité élémentaire. En apportant une vue d'ensemble des contenus d'enseignement, les progressions sont une aide à la mise en œuvre des programmes et viennent en appui à la conception des projets pédagogiques et des approches interdisciplinaires. Des progressions pédagogiques pour le français et les mathématiques ont déjà été publiées au Bulletin Officiel hors série numéro 3 du 19 juin 2008. Français Mathématiques ...en liaison avec le socle commun Programmes de l'école élémentaire Rappel réglementaire

D.S.D.E.N. 74 -Accidents scolaires Tout accident causé ou subi par un élève confié à un membre de l’enseignement public ou privé sous contrat est susceptible d’engager la responsabilité de l’Etat. Une déclaration doit être systématiquement remplie par le directeur ou le chef d’établissement pour tous les accidents. Vous trouverez ci-dessous les circulaires d’application des procédures du premier et du second degré ainsi que les formulaires de déclarations à utiliser. Circulaire "rapports d’accidents scolaires" 1er degré 234.4 ko Modèle de déclaration d’accident scolaire 1er degré 178.6 ko Circulaire "rapports d’accidents scolaires" 2d degré 414.9 ko Modèle de déclaration d’accident scolaire 2d degré 193.9 ko Fiche de témoignage 18.6 ko Tout accident doit être renseigné dans la base d’observation des accidents scolaires (BAOBAC) s’il entraîne au minimum une consultation médicale ou hospitalière.

GDID - Dirlo - Directrices et Directeurs Ecole UNSA 74] SECTION SE-Unsa de la HAUTE SAVOIE - BOURSE DU TRAVAIL - 7 RUE DU MOLE - 74100 ANNEMASSETél. 04 50 39 73 85 - Fax. 04 50 39 73 85 - Por. 06 80 44 34 14 - [Mél.] Dernier ajout sur le site : lundi 7 avril 2014. JRE à Joué les Tours : tous concernés Des collectifs aux inspirations religieuses continuent d’alimenter d’invraisemblables rumeurs et appellent les parents à retirer leurs enfants de l’école. Lire la suite Groupe de travail du 31 mars Pour la rentrée 2014, la prévision de + 1857 (...) Lire la suite 800 000 enseignants ...et vous ? En une semaine, ce sont plus de 6000 collègues (...) Lire la suite Le SE-Unsa 74 interpelle Vincent Peillon Le SE-Unsa demande d'urgence un plan de (...) Lire la suite Permutations informatisées 2014 Nous souhaitons la bienvenue à nos collègues (...) Lire la suite Carte scolaire 2014 Les opérations de carte scolaire débuteront le (...) Lire la suite Bulletin départemental de décembre 2013 La volonté d'être un syndicat utile Ce n'est (...) Lire la suite Navigation

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