Réussir sa première classe

Il existe de multiples modalités pour travailler l’apprentissage de l’orthographe et la dictée en est une parmi d’autres. De même il existe différents types de dictées: nous évoquerons aujourd’hui la dictée flash, facile à mettre en œuvre en début d’année et ce, quel que soit le niveau de classe puisqu’il s’agit de se limiter à une seule phrase. Nous parlons bien ici d’apprentissage et non de contrôle. Il paraît très important d’exprimer clairement cela aux élèves dès le départ, pour lever toute ambiguïté et soulager les esprits anxieux. Et oui, l’orthographe, ça rend anxieux dans notre culture scolaire et l’anxiété, ça n’est pas très bénéfique pour l’apprentissage… « Vous êtes là pour apprendre, cette activité va vous permettre de mieux comprendre le fonctionnement de la langue française et de son orthographe. Alors, prêts? Mise en scène et méthodologie: 1/ Rituel d’échauffement (5 minutes en restant à sa place derrière sa chaise) 2/ Annonce de la méthodologie Attention, c’est parti 🙂

Une pédagogie innovante pour apprendre à (s’)entreprendre Le tout premier établissement européen à se lancer dans la méthode ECEC est belge. Il s’agit du collège La Fraternité à Laeken. Le public y est multiculturel. « Mes élèves sont les citoyens de demain. Ils ont droit au meilleur », explique d’emblée Rose Romain, sa directrice. « Je veux que les enfants aient envie de venir à l’école, qu’ils soient fiers de leur établissement. L’ECEC propose une structure permettant de créer cet esprit d’école. » Au préalable, elle s’est rendue à Montréal et à Québec pour voir le fonctionnement des écoles qui appliquent cette méthode particulière. « Là, les profs ne prémâchent pas des idées auxquelles les enfants doivent s’adapter. Ce projet pédagogique implique une révision en profondeur du fonctionnement de l’école. A Schaerbeek, Michel De Herde, échevin de l’enseignement communal, appuie le développement de l’ECEC. « Suite à une rencontre avec le fondateur de cette pédagogie innovante, deux écoles primaires se sont montrées intéressées ».

Apprendre avec un iPod Plus on sait, et plus on est capable d’apprendre. (Alain) Je ne tiens pas à faire le panégyrique du iPod, mais force est de constater la quantité d’élèves qui se baladent avec ce petit bijou dans leur poche. Plusieurs écoles font déjà un projet collectif de l’utilisation des iPod. - Washington Post : iPods Fast Becoming New Teacher’s Pet - New York Times : In Some Schools, iPods Are Required Listening - Globe and Mail : There’s a professor in your iPod - The Scotsman : An Apple for the hi-tech teacher - New York Times : What Did the Professor Say? - eSchool News : Georgia school displays iPod ingenuity - TV3 : Study shows iPods helping kids to perform better at school - Edinburgh News : School turns on iPods to keep exam pupils one step ahead - Fresno State News : iPods join educational toolkit at Fresno State - The Age : Big rap for tiny music machine - ESPN : Greatest hits, in the palm of your hand Général : LearningInHand : iPods in Education Méthode Jott (Web 2.0 : messagerie audio à texte)

Le TOP 20 des outils dédiés au Learning Le TOP 20 des outils dédiés au Learning ParLaurent Reichle2 avril 2012 9 Commenter Le Centre for Learning and Performance Technologies publie depuis 5 années un classement des 100 outils dédiés au « learning ». Je vous propose de parcourir ensemble le TOP 20 de ces 100 outils référencés, nous avons déjà abordé dans des articles précédents certains de ces noms très connus. <img class="aligncenter wp-image-1237" src=" alt="Le TOP 20 des outils dédiés au Learning" width="200" height="607" />Twitter : ce site de micro-blogging se classe au 1er rang depuis 2009. Au-delà de ce TOP20, voici d’autres outils que nous aimons bien utiliser en formation : Pour aller encore plus loin, vous trouverez les 100 outils classés par catégories. Quel est l'outil que vous trouvez le plus utile pour la formation dans ce TOP 10 ? Voir les résultats Loading ... Commenter 9 Laisser un commentaire Marie-Andrée Il y a 6 mois Répondre Jean