background preloader

Introduction aux marqueurs de relation

Introduction aux marqueurs de relation

Moulin 6e | Soyez branchés ! Coucou! J’ai complété les examens du MELS comme si j’étais une élève. J’ai eu 100% (fiou!), avouez que vous êtes rassurés! Je vous propose donc subtilement de réviser les concepts suivants: - Pourcentages (par exemple, trouver ce qui équivaut à 70% d’un sac de 60 bonbons) - Fractions (par exemple, trouver ce qui équivaut aux 2/3 d’une collection de 600 objets) - La notion d’aire (savoir trouver l’aire d’une surface par déduction quand toutes les mesures ne sont pas présentes, trouver les dimensions d’un quadrilatère à partir de son aire) - Dénombrement (trouver toutes les possibilités reliées à un événement en faisant l’arbre des possibilités ou en faisant le calcul comme je vous l’ai enseigné) - Simplifier des fractions - Probabilités (trouver la probabilité qu’un événement se produise, comprendre les expressions «plus probable», «moins probable») - Effectuer des multiplications et des divisions sans l’aide de la calculatrice (comprendre ici: bien connaître ses tables de multiplications)

Jeux pédagogiques - Vocabulaire et expressions Adjectifs À l'aide d'indices, trouver des adjectifs en choisissant les lettres qui les composent • 10 modules de 10 mots • Rétroactions contextualisées • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'entraînement Anglicismes 101 Repérer des anglicismes dans de courtes phrases • 7 modules de 10 écrans • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices de contrôle Défi : Constructions fautives Repérer les erreurs de construction parmi les phrases proposées • 7 modules de 10 problèmes (180 phrases) • Explication des bonnes et mauvaises réponses • Impression des résultats globaux • Exercices de contrôle Étymo Trouver le mot recherché en choisissant les lettres qui le composent • 9 modules de 10 mots • Rétroactions étymologiques • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Familles Regrouper des mots (18 mots, 3 groupes) par proximité de sens • 9 modules, 648 mots • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Qui suis-je?

Steve Laflamme: Marqueurs de relation Marqueurs de relation ** La liste qui suit est très fortement inspirée de celle que présente Marie Malo dans son Guide de la communication écrite au cégep, à l'université et en entreprise, Montréal, éditions Québec Amérique, 1996, 322 p. ISBN 2-89037-875-6. ** Introduction d'un sujet Introduction d'un avis Introduction d'une explication, d'un exemple Introduction de faits parallèles Introduction d'un choix But Cause Opposition Conséquence Moments du discours Hypothèse Généralisation, induction Concession Surenchère Mise en parallèle / opposition d'idées, de concepts Restriction Attention portée sur un élément Addition Conclusion Résumé, reformulation à ce propos à ce sujet à cet égard à propos de au sujet de d'abord dans cet ordre d'idée(s) de ce point de vue en ce qui a trait à en ce qui concerne en ce qui regarde en ce qui touche en liaison avec en premier lieu pour ce qui est de quant à relativement à sous ce rapport sur ce point tout d'abord à notre avis à notre sens en ce qui nous concerne personnellement pour notre part ainsi

Centre de communication écrite - Université de Montréal Boite à outils Pour guider son lecteur d’une main sûre : les marqueurs de relation et les organisateurs textuels La langue française regorge de mots et de locutions qui nous permettent, si nous les utilisons adéquatement, d’exprimer nos idées et nos émotions avec clarté, précision, subtilité, humour ou poésie. Cependant, aussi remarquables soient-elles, nos idées ne peuvent être porteuses de sens que si elles sont correctement liées ou enchaînées et regroupées dans un ensemble textuel cohérent et bien organisé. le respect de la structure textuelle (narrative, descriptive, explicative ou argumentative); le titre et les intertitres (s’il y a lieu); la division en paragraphes; les mots de substitution (pronoms, synonymes, etc.); les marqueurs de relation; les organisateurs textuels. Plan de la partie théorique 1 Les marqueurs de relation 1.1 Qu’est-ce qu’un marqueur de relation? 1.2 Quels mots sont des marqueurs de relation? Les marqueurs sont des mots des catégories suivantes : 10a A. A. B. D.

La classe de Madame Valérie: Bienvenue sur mon blogue Bienvenue sur mon blogue! Une nouvelle aventure débute pour moi... Encore! Je me nomme Valérie Cadieux et j'ADORE les projets. En fait, ce que j'aime le plus est de créer. J'ai débuté ma formation iClasse cette année et j'ai eu la chance d'entamer les 3 premiers blocs sur les 4 à faire avant la certification. Dans ma classe, il y a 17 ordinateurs, 4 TNI et les élèves peuvent apporter leur appareil mobile. De grands défis m'attendent en 2014-2015, car je veux mettre de l'avant les ateliers en classe. Le blogue La classe de Karine est une inspiration pour moi. Alors, voilà! Je veux donc, dans ce blogue, vous partager mes créations, mes idées et mes réflexions.

La classe de Karine Des générateurs bien pratiques ! Pour la première fois, je ne vous propose pas mon travail, mais celui d’un collègue. Il s’agit du site MicetF qui est depuis longtemps dans mes favoris. Ressources en lien Les nouveautés de classe-numerique.fr - V2.3 La nouvelle version de classe-numerique a vu le jour au début du confinement et cela a été une aventure pour le moins singulière. Nous sortons un peu la tête de l'eau depuis quelques semaines, et nous faisons évoluer classe-numérique le plus rapidement possible. Tout plein de générateurs de fiches d'exercice Vous cherchez des générateurs d'exercices pour votre classe, vous trouverez surement votre bonheur ici. Suivre les acquis de sa classe en 1 clin d'oeil

Related: