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Lizly 3 zéro (Troisième vie. Reste six) Ces derniers temps, aller travailler est devenu difficile. Au delà du running gag des yeux qui collent alors que la radio se borne à débiter les Infos et du rejet olympique de couette à la stridence du réveil de secours. Malgré Brassens dans l'autoradio, malgré l'accueil au nougat, malgré les familiarités complices d'un CDI que j'aime gérer, c'est difficile. Difficile parce que je n'ai pas envie. Là est le lot quotidien de nombres de travailleurs, j'en suis consciente. J'ai mis ça sur le dos des élèves. J'ai mis ça sur cette 6e année dans un même établissement, le trop vu, trop connu, le manque de renouvellement, les habitudes trop profondes et peut-être le besoin de quitter ce poste qui est le premier et d'aller trier ailleurs ce que j'ai appris ici. J'ai mis ça contre mes collègues, ceux qui me font voir rouge en une phrase, en un mot, en un air sur le visage quand je rentre dans la pièce, en un "a dit que" alors qu'ils ne sont même pas présents. J'ai réfléchis. Oui. Note de bas de page :

Le GREID Infodoc Le GREID Infodoc, Groupe de Réflexion et d’Expérimentaion en Informatique et Documentation, est placé sous la responsabilité de Monsieur Mehdi CHERFI, IA-IPR EVS, en collaboration avec la Direction académique au Numérique Educatif (DANE) de l’académie de Créteil. Ce groupe est composé de professeurs documentalistes de collège et lycée. La réflexion sur l’utilisation des TICE et du numérique au CDI est au coeur des activités du groupe. Documents et outils sont produits pour favoriser le développement des usages pédagogiques, notamment PARDI, téléchargeable sous forme de modules. Activités et réalisations du GREID Le projet PARDI : Pour un apprentissage de la recherche documentaire interactif Depuis 2003-2004, le GREID travaille à la conception d’un logiciel d’apprentissage de la recherche documentaire. Le site Point.Doc, lieu de publication des productions du GREID, est aussi le site des professeurs documentalistes de l’académie.

fenetresur Prof & Doc Didacdoc. Mon blog-doc Culture de l'info et des médias en lycée – Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste La fin d’année approche, et la réunion relative au bilan d’activité pédagogique des professeurs documentalistes de l’établissement (nous sommes deux titulaires, une sur le poste LGT, l’autre sur le poste LP), que nous avons instaurée depuis plusieurs années dans l’établissement après une première rencontre fin de premier trimestre pour tâter le pouls du déploiement des … Plus Comme présenté dans l’article consacré à la séance 1 de cette séquence dédiée à l’étude de Facebook, voici à présent la formalisation de la séance 2 qui y fait directement suite : SEANCE 2 Documents de préparation de séance Facebook 2 – trame pedagogique Cadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, … Plus Troisième objet d’étude du bloc “culture de l’information et des médias numériques” développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook. Plus Plus Plus Plus Plus Plus Plus

blOg-O-nOisettes Complexe, vous avez dit complexe ? – Blog sur la lecture, sur les BCD, CDI, l'Info-documentation, l'EMI, les systèmes éducatifs français et étrangers, les écrits pédagogiques

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