Sciences de la vie et de la Terre - Ressources

Ressources pour la classe terminale Enseignement des sciences de la vie et de la Terre de la série scientifique (S) Introduction Enseignement spécifique de SVT Thème 1 - La Terre dans l'univers, la vie et l'évolution du vivant Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains Thème 3 - Corps humain et santé Enseignement de spécialité de SVT Thème 1 - La Terre dans l'Univers, la vie et l'évolution de la vie Énergie et cellule vivante Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir Glycémie et diabète Le principe de liberté pédagogique En application de la loi n°2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École, «la liberté pédagogique de l'enseignant s'exerce dans le respect des programmes et des instructions du ministre chargé de l'Éducation nationale et dans le cadre du projet d'école ou d'établissement avec le conseil et sous le contrôle des membres des corps d'inspection».

Sciences de l'ingénieur - Ressources Ressource pour un continuum [bac-3, bac+3] Le document, téléchargeable ci-après, s'adresse à l'ensemble des enseignants de mathématiques, de physique-chimie et de sciences de l'ingénieur intervenant dans le segment de formation [bac-3, bac+3]. ll vise à faire connaître des différences de présentation et d'interprétation de certaines notions selon les disciplines. Rapprochements didactiques entre trois disciplines scientifiques dans la continuité [bac-3, bac+3] Ressources pour faire la classe Ressources pour l'enseignement de sciences de l'ingénieur Guide d'équipement Liberté pédagogique

Physique-chimie - Ressources Enseignement de physique-chimie de la série scientifique (S) Repères pour la formation en physique-chimie au cycle terminal scientifique Le document propose des repères de formation visant d'une part à positionner en termes d'acquis le cycle terminal par rapport à la classe de seconde, et d'autre part à préciser les objectifs à atteindre pour permettre aux élèves de poursuivre un parcours scientifique au-delà du baccalauréat. Ce texte ne se substitue donc pas aux programmes officiels des classes de première S et terminale S. Le texte est structuré à partir des programmes et introduit une troisième colonne intitulée d'une part « repères associés pour la classe de terminale » (pour le programme de première S) et d'autre part « repères associés pour l'enseignement supérieur » (pour le programme de terminale S) et propose une courte introduction sur certains thèmes. Repères pour la formation en physique-chimie au cycle terminal scientifique Approfondissement scientifique

Mathématiques - Ressources Cycle terminal général et technologique Mesure et incertitudes Classe terminale générale et technologique Matrices (spécialité S) Classe terminale de la série ST2DA Ressource interdisciplinaire Design et mathématiques : Surfaces gauches, développement en design Classe de première générale et technologique Classe de première de la série STMG Télécharger l'ensemble des fiches (zip) Suites et fonctions Suites Suites numériques Nombre dérivé Fonction polynôme de degré 3 Statistique et probabilités Classe de première de la série STI2D Classe de première de la série STL Classe de première de la série STD2A Classe de seconde générale et technologique Rapport sur la mise en œuvre du programme de mathématiques en classe de seconde Il s'agit du rapport de la commission formée en 2011 et chargée de suivre la mise en œuvre des programmes de mathématiques, avec pour perspectives : Voie Professionnelle : Baccalauréat professionnel Ressources pour faire la classe Ressource pour la DNL Autres ressources