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Education au Développement Durable Académie de LYON

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Atlas de l'immigration Atlas de l'immigration en France entre les deux guerres Système de cartographie automatique sur Internet. 3888 cartes en couleurs et 144 tableaux à votre disposition pour décrire la distribution territoriale des étrangers dans les départements français en 1931 et 1936. Conception : Éric Guichard , ENS, juin 1999. Remerciements : Anne-Sophie Bruno et Philippe Rygiel pour les données; Jacques Beigbeder, Roberto Di Cosmo et Philippe Waniez pour les conseils informatiques. Méthode : un programme perl modifie un fond de carte postscript en fonction des données lues dans le fichier des sources, puis ghostscript transforme le fond postscript calculé en fichier jpeg . Note : perl et ghostscript sont des logiciels libres et gratuits; jpeg est un format libre.

Débattre autour d’une visite avec des élèves de primaire (ou des plus grands…) Quand des enfants visitent l’exposition permanente Repères, ils voient des images, des objets, des documents… Ils écoutent ou lisent des textes, des commentaires, des explications… Ils rencontrent des personnes, des idées, des histoires, des sentiments… Cet ensemble de savoirs et de rencontres, de connaissances et d’émotions suscite étonnements, interrogations, et réflexions. Comment les enseignants qui accompagnent et guident ces jeunes visiteurs peuvent-ils les aides à parler et penser autour de leur visite ? La pratique des débats (débat réfléxif, débat philosophique, débat citoyen…) est une forme de travail qui offre, aux enseignants comme aux élèves, un cadre permettant d’organiser ce travail réfléxif. C’est pourquoi nous proposons ce dossier pour aider à conduire et animer des débats avec vos élèves… Télécharger la suite du texte Méthodes et approches du débat philosophique à l’école primaire

Programmation Instruction civique et morale 2013 2014 Bonjour, aujourd’hui nouvelle programmation CP CE1 en instruction civique et morale et débats philosophiques. Vous trouverez pour les 5 périodes les connaissances que nous allons aborder, les débats (et les fils conducteurs de ceux-ci). Le visuel: Deux siècles de Propagande en 160 affiches Petit dossier du jour, plein de poussières parce que retro au possible. Vous connaissez mon amour pour les pubs vintage et autres vieilleries publicitaires, présentes dans de nombreux articles, elles ont aujourd'hui le droit à un article entier. Après moultes réflexions, l'article d'aujourd'hui concerne tout un pan de l'histoire mondiale en deux siècles. Je cite : la propagande. En soit, ce n'est pas de la publicité pure et dure, mais ce fut de loin le modèle de communication leplus utilisé au XIXème siècle que ce soit en période de guerre comme de stabilité politique. Voici donc une petite rétrospective de la propagande comme vous ne l'avez jamais vu, pays par pays.La Corée du Nord : Bastion de la propagande actuelle

Deux siècles de propagande en images Retour en images sur deux siècles de propagande, des paysans glorieux de l'URSS à la Corée du Nord, en passant par l'Oncle Sam et sa puissante armée, la Chine et ses écoliers obéissants. Petit dossier du jour, plein de poussières parce que retro au possible. Vous connaissez mon amour pour les pubs vintage et autres vieilleries publicitaires, présentes dans de nombreux articles, elles ont aujourd’hui le droit à un article entier. ICM et débat philosophique: La violence physique verbale Bonjour, Voici ce que nous allons traiter cette après-midi avec ma classe de CP et CE1 en Instruction civique et morale. Le violence à l’école. Nous étudierons les images du document puis nous débattrons autour des questions suivantes: Peut-on vivre sans se battre?Insulter est-ce être violent?

La Marseillaise explicaion de texte Lever l'étendard signifie annoncer que l'on va mener une action belliqueuse contre quelqu'un. Ici l'étendard peut être levé par les deux camps S'il est levé par l'Autriche, le fait qu'il soit “sanglant” est une précision importante : l'ennemi lève son étendard taché du sang de nos compatriotes, cela justifie le combat et il ne mérite aucune compassion.S'il est levé par la France, le fait qu'il soit sanglant montre qu'elle n'éprouve aucune empathie pour les ennemis de la liberté de la Nation. Plus généralement l'évocation du sang indique que le conflit sera particulièrement violent.

Interclasse Hier, en arrivant au collège de mon groupe du jeudi, j'ai demandé ce qui était prévu dans l'établissement. 11h55, un rassemblement dans la cour, quelques phrases de la principale, très sobres, très justes, très claires aussi sur la tolérance et le respect, Dissolution des rangs, je suis descendue avec une collègue au rassemblement sur l'esplanade Nelson Mandela, juste à côté de la médiathèque. Je pleure, Quand je suis seule. Comme Bénédicte que j'ai croisé au rassemblement du soir, j'ai le cœur au bord des larmes. Tout ce gâchis. Ils sont nombreux les responsables, Ceux qui ont humilié les pères. Mes élèves, un drame et des mots [Ce billet n’a pas été simple à écrire. Il rassemble à la fois mes interrogations, celles de mes élèves, ce que j’en comprends et ce que j’en ai tiré comme réflexions. Pas de conseils ici, mon expérience seulement.] Place de la République, Marche du 11 Janvier 2015.

Fiches ressources ECJS 2de, 1ère Bienvenue sur [decryptimages] Les 5 risques du cycliste urbain

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