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L’heure du bilan Twitter au primaire

L’heure du bilan Twitter au primaire
Bilan Après deux mois de vacances et de mures réflexions, j’ai décidé de poursuivre l’aventure Twitter avec ma classe. Lorsque nous sommes dans le feu de l’action, pendant l’année scolaire, il est parfois difficile d’avoir une vue d’ensemble des expériences vécues en classe et surtout, de mettre en perspective l’utilité d’un outil technologique par rapport à un autre. À mes yeux, la validité d’une application se mesure souvent par le fait que les utilisateurs « oublient », en quelque sorte, qu’ils sont en train d’en faire l’usage. Avec Twitter, j’ai remarqué que mes élèves me disaient souvent « Allons prendre des nouvelles des classes sur Twitter » ou bien « Prenons une photo pour montrer notre projet à nos abonnés ». Twitter a donc remporté la palme haut la main, par rapport à d’autres outils, car la présence de ma classe sur ce réseau social a permis à mes élèves d’écrire et de lire mieux, plus souvent et dans le plaisir, chose qui n’est pas toujours facile à atteindre en classe.

FIT Bordeaux Deuxième Festival international de twittérature à Bordeaux le samedi 30 mars 2013 Communiqué de presse : (Pour l'avoir en format PDF, cliquez sur l'image) En collaboration avec l’Institut de twittérature comparée Bordeaux‐Québec (ITC), la Ville de Bordeaux organise le deuxième Festival international de twittérature, dans le cadre de la Semaine digitale. Il se déroulera à Bordeaux, le samedi 30 mars 2013. Le premier festival avait eu lieu à Québec, en octobre 2012. Deux concours Un concours de twittérature est également lancé auprès des écoles de la francophonie (sur inscription). RéflexionLa twittérature ne se pratique pas seulement sur le Web : on l’enseigne, on la publie, on y greffedes logiciels spécialisés, on la lit en temps réel. Trois tables rondesLe programme prévoit en matinée trois tables rondes ouvertes au public. Contacts :

Mes élèves sur Twitter! Notre expérience 2011-2012 « Bonjour à tous, En ce début d’année scolaire, j’ai cru bon vous mettre les liens ci-dessous. C’est en fait un petit résumé de notre expérience sur Twitter l’an passé (classe de 5e année: 30 élèves). En somme, que de bons commentaires des élèves. Il y en a aussi qui sont quasiment devenus accros :) Ils se sont ouverts un compte Twitter et ont aussi participé à des discussions comme le #ClavEd qui ont lieu les mercredis midis. À mon avis, utiliser Twitter en classe a trois fonctions: 1. 2. 3. J’ai donc expliqué l’importance de ce que l’on écrit sur les réseaux sociaux et l’impact que cela peut avoir. Il est clair que je recommence mon expérience cette année. Voilà! Un autre lien intéressant: Vocabulaire Twitter: 15 mots et symboles à connaître Pierre (@P_gagnon) Aimer : Like Chargement...

Pourquoi twitter en classe? (2e partie) Le projet Suite à l’acceptation du projet-twitter, j’ai continué mes lectures sur les utilisations possibles de cet outil en classe. Comme nous en sommes au tout début, les écrits ne sont pas volumineux, mais j’ai pu y trouver des informations très pertinentes dont certaines que j’ai retenues pour mon projet. Voici les grandes lignes de ce projet et ses but pédagogiques. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Les parents J’ai annoncé le projet aux parents lors de la première réunion de septembre. Le lancement Étant la seule (à ma connaissance) à utiliser twitter en classe dans ma commission scolaire, j’ai tenté de trouver le plus grand nombre de classes avec qui échanger. Dans les mois à venir, je décrirai comment est vécue cette expérience dans la classe.

Après la dictée, place à la «twictée» Des dictées en 140 caractères, pourquoi pas? Grâce à Twitter, des enseignants réinventent la traditionnelle dictée, version 2.0. Et les élèves en redemandent. Dans la classe de Mme Catherine, l’enthousiasme pour les twictées est évident. «J’aime ça, on peut apprendre plus de mots parce qu’on se corrige après», lance Léana, une élève de deuxième année. «C’est plus amusant de faire une dictée avec d’autres personnes, on apprend plus», ajoute Étienne, un autre élève de cette classe de l’école Cœur-Vaillant-Campanile, située à Sainte-Foy. Le concept des twictées est né en France, où plusieurs classes y participent. Le principe est simple: l’enseignant dicte une phrase de 140 caractères ou moins à ses élèves, qui l’écrivent individuellement, sur papier. La classe de Mme Catherine est jumelée à une autre classe en France. Apprendre en s’amusant Catherine Lapointe est convaincue de la pertinence de la dictée 2.0. Twoutils Voici la phrase à écrire correctement: «Une nouvelle année commence.

Aux USA, une école surveille ses élèves sur les réseaux sociaux L'académie de Glendale, en Californie, a embauché une société informatique. Sa mission : surveiller les comptes Facebook, Twitter et Instagram de ses élèves. Pour éviter la "cyberintimidation" et les suicides. Pisté sur le web... même par sa propre école ? Pour lutter contre le suicide et le "cyberbullying" (en français, la cyberintimidation) qui fait rage chez les jeunes Américains, il s'agit donc de lutter pour "le bien-être" des étudiants, en les pistant sur Facebook, Instagram et Twitter. Un logiciel de "social media monitoring" (surveillance des réseaux sociaux) conçu par Geo Listening surveille les mots-clés liés au meurtre, au harcèlement, à la drogue, au suicide et à la violence en général, explique le Los Angeles Times. Dès qu'un élève utilise un mot-clé "suspect", les statuts et messages (publics) en question rédigés par ce dernier sont surveillés par la société, qui informe la direction du campus si c'est vraiment grave. "Protéger les élèves"

Tourbillon | Pas à pas, démarrer sa Twittclasse Depuis que je parle des Twittclasses sur le blog, j’ai régulièrement des questions d’enseignants qui souhaitent se lancer. C’est génial : c’est contagieux ! Alors je vais essayer de faire ici un petit « pas à pas » pour créer sa Twittclasse. Avant toute chose, rappelez vous que Twitter reste un outil. 1. Comme pour tout, il vaut mieux avoir pratiqué de manière personnelle avant de se lancer. 2. C’est tout simple. Ce sera aussi le moment de choisir de rendre le profil privé ou de l’ouvrir (modifiable par la suite). Un profil ouvert peut faire peur quand on démarre. Il n’y a pas de bon ou de mauvais choix, c’est vous qui êtes maître de l’outil et de son utilisation. 3. Même si notre ministre a récemment salué l’initiative des Twittclasses, il me paraît important d’informer son IEN ou son responsable TICE lorsqu’on se lance dans ce projet (pour éviter les mauvaises surprises). 4. Il faudra expliquer aussi les notions techniques (les différents boutons, les indicateurs). 5. J'aime :

Twitter en éducation Twitter... Ah ! Twitter. Pourquoi y a-t-il si peu d'intervenants dans le monde de l'éducation qui twittent ? Je posais récemment la question sur Twitter et, bien sûr, les arguments du manque de connaissance de l'outil et de formation sont revenus. Quant à moi, ces arguments, quoique logiques, ne sont tout simplement pas les bons. Voici donc ce que je pense être les différentes difficultés inhérentes à la pratique régulière de Twitter. Écrire publiquement en tant que professionnel est épeurant. Écrire publiquement en tant que professionnel est épeurant. J’entends ici par professionnel tout intervenant dans le monde de l’éducation. Souvent on m’a demandé comment je trouvais le «courage» (et là, je sourcillais) d’écrire des billets (ou des tweets) qui parlaient d’éducation et où j’émettais mes idées. - Ton employeur ne te dit rien? En éducation, on a peur de dire (et d’écrire) ce qu’on pense. Et on me regarde comme si j’étais un extraterrestre. On déteste être critiqué. Et....

Les comptes Twitter incontournables à suivre en éducation Les comptes Twitter incontournables à suivre en éducation Compilation faite par @magirard, @patvalois et @jiefhoule Quelques précisions de Marc-André Girard quant à l'élaboration de ces listes Created By Carl Parent Appreciate Made with Adobe Slate Make your words and images move. Get Slate © Adobe Systems Incorporated. NextPrevious Your report has been submitted. There was a problem submitting your report. Report Abuse If you feel that this video content violates the Adobe Terms of Use, you may report this content by filling out this quick form. To report a Copyright Violation, please follow Section 17 in the Terms of Use.

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