A Comprehensive Guide to Content Curation Depending on your point of view, content on the internet can be a vast collection of treasures, a cesspool swimming in filth, or a big pile of gold specks mixed in with an even bigger pile of dirt. My guess is that most people lean towards the last one, giving rise to content curation, the process of finding the gold among the dirt, as a very popular online activity. At its most basic, content curation is the process of finding, organizing, and presenting content from the flood of information and media that inundate the web by the second. Content curation isn’t about creating new content, just like a museum creator has no hand in creating the artifacts she decides to put on display. It’s not about indiscriminately collecting content (that’s aggregation, like what an RSS reader does), either, just as a museum curator doesn’t simply point to any object in a warehouse when deciding which artifacts will be included for a particular show. There are many ways content curation happens online.
night Teaching with Content Curation Content curation is “…the process of collecting, organizing and displaying information relevant to a particular topic. Teacher content curation can be used by students and students can be asked to show expertise with examples of curation.” In my 8th grade ICT class we will be completing webquests on content curation as a teach method of introducing students to “Content Curation.” Storify: create stories or timelines using social media such as Twitter, Facebook and Instagram. Flipboard: Update: Flipboard is NOW web-based!!! Scoop.it! Build engaged audiences through publishing by curation.Think of it as a way to build content.You can bookmark and share your sources.Can be used to increase your authority on a topic. Paper.li Automatically find, publish & promote engaging articles, photos and videos from across the webDisplay Content Marketing Information. Introduction into Content Curation What is Content Curation? Updated ==> Content Curation Lesson Step One: Step Two: Step 3: Curation Websites
Franco Torcellan: Quando la ricerca online diventa prodotto ... dai diamanti non nasce niente dal letame nascono i fior ... La ricerca in rete presenta non poche difficoltà: internet è rappresentabile anche come una grande biblioteca caotica dove materiali di grande qualità sono mescolati a documenti ben poco attendibili, di scarsa fattura ed anche totalmente errati e fasulli. Anche se sono state elaborate metodologie e prassi per la valutazione della qualità delle informazioni reperite in rete (PDF, Kb 524), qualcuno è molto scettico su tutto questo e tende a rifiutare le nuove modalità e forme della conoscenza. David Weinberger afferma, invece, che "La conoscenza in rete è meno certa, ma più umana. Del resto gli stessi filtri sono contenuti: Google, ad esempio, ordina i risultati tenendo conto soprattutto di chi linka che cosa. La nuova conoscenza è dunque ampia, senza confini, populista, accreditata dagli altri, irrisolta. Weinberger dice ancora che "... per quanti metadati espliciti si forniscano, non saranno mai suficienti. ... ...... ...
AulaBlog Guide: Using the SAMR Model to Guide Learning Technology is an immense tool that can transform the way students learn. One of my favourite quotes which demonstrates this comes from Steve Jobs: “What a computer is to me is it’s the most remarkable tool that we’ve ever come up with, and it’s the equivalent of a bicycle for our minds To me, this quote best illustrates the potential impact technology can have on learning. (Image Credit: Jonathan Brubaker (@mrjbrubaker)) Background The SAMR Model (above) was developed by Dr. – Enhancement (Substitution and Augmentation) – technology is used just to enhance a task– Transformation (Modification and Redefinition) – tasks are designed in a way which would not be possible without the use of technology How does it work? – Substitution – at this stage, technology is simply used as an alternative tool for completing the original task with no real change in the tasks function. Example: instead of writing by hand, learners use an app like Pages to type up a report. (Image Credit: Ruben Puentedura)
AulaBlog: Integrare le nuove tecnologie nella didattica: il modello SAMR La domanda da cui nascono la mia presentazione e il mio intervento è la seguente: quale atteggiamento dobbiamo avere nei confronti della musa transmediale, ovvero della narrazione transmediale e della cultura della convergenza, che ci promette la libertà della partecipazione ma mette anche a punto il più potente strumento di seduzione manipolatoria che l'uomo abbia mai approntato? Dobbiamo, come Odisseo, resistere al suo canto o, invece, abbandonarci ad essa e unire la nostra voce alla sua? Non essendo in grado di rispondere a tale domanda, mi limito a offrire un percorso che, forse, ci permette di conoscere meglio la nostra musa seguendo alcune delle sue epifanie e capire meglio l'inquietudine che suscita. La Musa Transmediale Questa la mia presentazione, 63 slides, che possono essere raggiunte al seguente link: La musa transmediale. Struttura della presentazione L'Odisseo ARG, Introduzione (1 - 5) Cos'è la musa transmediale e perché suscita inquietudine? Capitolo 1 -Why so serious (6 - 13)
Should Teachers Use Twitter? This Flowchart Says Probably Learning Curation - Cura dell'apprendimento, traduzione Distopie Didattiche Per Marx l'essenza dell'uomo è la libertà che si esprime nel "lavoro creativo" con cui egli interagisce con gli altri e l'ambiente modificandoli all'interno di una comunità "utopica" fondata sulla massima evangelica: "Ognuno secondo le sue capacità, a ognuno secondo i suoi bisogni", regola che delinea anche un ideale di comunità educativa basata sull'interazione collaborativa. E come l'educazione, anche il lavoro creativo si colloca in una dimensione che dal presente apre al futuro ed è sempre il futuro protagonista del dibattito pedagogico che si concretizza, sempre più spesso, nei lunghi elenchi / liste di competenze, abilità e capacità che le istituzioni educative dovrebbero assumere quali loro obiettivi per il XXI secolo, ma quale futuro disegnano queste tassonomie? Come possiamo immaginare l'uomo che viene "tratto fuori" e "costruito" attraverso queste indicazioni educative? L'Ennesimo Elenco La Traduzione Traduzione della Tabella 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
The six key skills of learning curation - Lumesse Learning Curation is the new skillset learning and development professionals have to master. It is made up of six key skills that we will cover in this post. Learning curators: FindFilterGradeSynthesizeContributeSignpost Before we look at each of these skills in more depth, let’s look at what learning curation is, and why it is becoming so central to the practice of L&D. What is content curation? Curation is a modish term that is very loosely used nowadays, and applied to all kinds of activities from party-giving to gardening! The reason why it has come so much to the fore as an idea lies in the huge amount of information available on the internet and the ready availability of tools to help us organise and share it, making us all into curators of our own media consumption. Quite something isn’t it? Pinterest itself is a great example of curated content. Learning and curation Rarely these days do we need to write something from scratch as someone is bound to have written it before. Wrong. Find Filter
Tadej Stanic: Cura dei Contenuti, Chunking Information, micro - learning, traduzione Spiral è un sito che fornisce diversi servizi per docenti e studenti che consentono di creare e gestire un ambiente di insegnamento e apprendimento online per gli studenti nel quale è possibile realizzare diverse attività collaborative online. Cos'è Spiral? Spiral è una piattaforma educativa che fornisce una suite di strumenti costituita da 4 applicazioni web progettate per la collaborazione, l'interazione, il dialogo e il mobile learning anche in modalità BYOD (si utilizzano i propri dispositivi). Studenti e docenti possono infatti comunicare e collaborare via web o da PC o tramite i propri dispositivi mobili. Spiral è progettato come ambiente e sistema integrato di strumenti per l'apprendimento tramite i quali è possibile sviluppare attività formative collaborative su qualsiasi argomento di qualsiasi disciplina. # Quickfire: verifica tramite quiz # Discuss: discussione a partire da una presentazione # Team Up: realizzazione di lavori di gruppo # Clip: discussione a partire da un video 1. 2.
New Tools for Interactive Fiction and Engaged Writing It was a typical Tuesday in my seventh-grade social studies class. Only, it wasn't. I couldn't coax students to stop writing. I made several announcements to save and export work to Google Drive and to put away computers. Students were using interactive fiction tools to reimagine American Revolution battles as text-based adventures, written from the second-person perspective. Writing as a Design Challenge I presented the project as a design challenge to students. Coding Stories With Twine Most students used Twine for their stories. I showed students the basics on our interactive whiteboard, and then I showed them the link to the Twine Guide wiki. When the story "plays" (there's a play button at the bottom right on the page), the text in the double brackets becomes blue, like a hyperlink on a webpage. Next, I scaffolded more instructions, building on what students had mastered. Twine files can be shared from a Dropbox account or from a free hosting website, like philome.la.