Besançon Portail Langues - The bedroom of my dreams Thématique : Description de sa chambre, son environnement Tâche finale : Préparer un texte descriptif et réalisation d’une chambre (maquette). Présenter à l’oral sa création et être membre d’un jury. Niveau CECRL : A2 / Classe de 5eme. Elément déclencheur : ‘THE BEDROOM OF MY DREAMS’. Enjeu : essayer de décrocher le titre de meilleur créateur. Supports : Enjoy 5eme : Compréhension Orale Alwena’s bedroom The ‘Rubbish Bag’ game Gallery (room puzzles) Règlement du concours Activités langagières : CE : Etre capable de retrouver un endroit à partir d’une photo et d’un descriptif ; PE : Savoir rédiger un texte afin de décrire une pièce ; PPC : Réaliser une présentation et savoir convaincre un jury (exposition maquettes au CDI) ; Détail de la mise en œuvre des activités prévue : Étape 1 : créer et décrire à l’écrit la chambre de mes rêves. Séance 1 : “Describe your bedroom” - Brainstorming et jeux lexicaux (rubbish bag) . Rubbish bag game : Worksheet "rubbish bag "game Séance 2 : Séance 3 : Séance 4 :
Breaking News English Lessons: ESL Plans Teaching Current Events Préparer des séquences d'enseignement Auteur : Ph. Dessus, IUFM Grenoble, Mise à jour : septembre 2007, document créé en octobre 2000. Résumé : Faire connaissance avec quelques méthodes de préparation de séquences d'enseignement afin d'en choisir une. Ce chapitre présente diverses méthodes de préparation de séquences d'enseignement, adaptables au contenu enseigné. Introduction On dit à juste titre que l'enseignant prépare sa classe devant une classe vide. Ce que l'on sait Il existe plusieurs manières de préparer son enseignement. Il existe également différentes manières de préparer son enseignement selon l'échéance de la séquence. Ce que l'on peut faire Dans la pratique, on peut utiliser différentes grilles de préparation, selon le niveau auquel on se situe. Dans la pratique, il est utile d'adapter les différentes méthodes vues ci-dessus. Durée Contenu Matériel Méthode et Tâche Evaluation utilisé lieu de impartie aux groupement élèves ou à des élèves l'enseignant Information Réponse Renforcement Durée (min) Branch, R.
Didapage JF Bohuon mis à jour le 28/03/2008 Apprendre l'anglais par le chant - livret de textes et de chants favorisant une première appropriation auditive de l'anglais. mots clés : baladodiffusion, didapages, écouter, répéter, mémoriser, interpréter, lire, écrire une approche de la langue anglaise par les chants traditionnels L'apprentissage de chants simples permet de sensibiliser les élèves à la compréhension et aux sonorités de la langue anglaise. une appropriation progressive de la prononciation Pour stimuler l'oreille et la diction de l'anglais, il conviendra de privilégier tout d'abord des activités d'écoute du nouveau chant (voir étape 1, page suivante) puis le travail de la voix parlée (étape 2, page suivante) et enfin celui de la voix chantée (étape 3, page suivante). des prolongements vers la conversation Les instructions officielles proposent une liste précise d'entrées en conversation. des repères phonétiques Ils ne sont proposés que pour conforter la prononciation des enseignants.
Accueil ELT Podcast - Basic Conversations for EFL and ESL HOME > Archive > ELT Podcast - Basic Conversations for EFL and ESL Robert Chartrand and Bill Pellowe Subscribe free:* Theme-based conversations and language practice for students of English, such as EFL, ESL and ESOL. Archive Click the link titles to read the podcast transcript or notes, and listen to the broadcast. Basic Conversations - Introductions Nice to meet you! Fichiers audios sur le thème « Introduce yourself » En cette période de rentrée des classes, Audio Lingua propose des enregistrements authentiques autour du thème Introduce yourself. Pour les trouver, choisissez votre langue, puis tapez « se présenter » dans le moteur de recherche. En voici une sélection, classée par niveaux du CECRL : Niveau A1 Christine : My name is...Christine introduces herself : age, origin, family, hobbies, physical description... William introduces himselfWilliam talks about himself and his family, especially his sisters. Joanna : She introduces herselfJoanna talks about herself, her family, her hobbies. Declan : who I am ! Joe : A few words about meJoe is from Streator, in the USA. Niveau A2 Sara introduces herselfSara talks about her origins, her physical description and her family. Joanna : She introduces herself againJoanna talks about herself.
Concevoir une fiche pédagogique de FLE Alexandre Duret-Lutz / CC / Préparer une fiche pédagogique, c’est une chose que chacun de nous — enseignants de français langue étrangère — a l’habitude de faire. Je voudrais cependant présenter dans cet article quelques outils et conseils utiles dans la préparation d’une fiche de FLE, ainsi que des pistes pour utiliser efficacement des documents authentiques en classe. Pour préparer un cours de français, on a bien sûr des manuels, des guides pédagogiques… mais aussi notre propre créativité ! Inventer de nouvelles activités et les rédiger sous forme de fiche pédagogique exige un peu de travail au départ, mais cela permet : d’être sûr que sa séquence pédagogique est correctement planifiée et organisée,de maintenir l’intérêt et la motivation des élèves,de se constituer une base d’activités réutilisables au fil des années,de partager ses activités avec celles des collègues… et de profiter en échange de leur travail. Titre de la séquence Type de public Niveau des apprenants
Listen to English and learn English with podcasts in English ► Level 1 For elementary and pre-intermediate students ► Level 2 For intermediate students ► Level 3 For upper intermediate students and above ► For teachers Lesson plans, teachers' information worksheets, how to find a podcast and much more! ► Pie plus Our monthly magazine with news, videos, information worksheets and our monthly competition. ► Extras Extra worksheet activities to support the podcasts ► Freebies Free sample worksheets for each of the three levels ► Travelogues Follow the pie team on their travels and learn English along the way Podcasts in English are not just listening activities for efl and esl students to improve their conversation. Many thanks to partnersinrhyme for the jingle on our podcasts and Philip Halling for the banner photo. Our partner sites: hire essay writers online at EssayPro Check your IELTS writing online - Boost your IELTS Band Score with IELTS Writing Pro, the most advanced IELTS writing checker. Essaypro.app - best app that writes essays for you Did you know..?
Ecrire un conte parodique en anglais La perspective actionnelle : évolution ou révolution ? Le passage du structuro-global-audiovisuel aux approches communicatives a été un changement paradigmatique important : on passait d’une vision de la langue à une autre, de la linguistique structuraliste à d’autres linguistiques, d’une psychologie de l’apprentissage à une autre (du behaviorisme au cognitif), de la place et du rôle de l’apprenant et de l’enseignant à d’autres places et rôles pour ne citer que les changements les plus importants. Nouvelle évolution dans notre domaine : la perspective actionnelle.Le Cadre Européen Commun de Référence (paru en 2001, développé depuis 1992) affirme : « Un cadre de référence doit se situer par rapport à une représentation d’ensemble très générale de l’usage et de l’apprentissage des langues. Commençons par une réflexion fondamentale de C. Concrètement, de quoi s’agit-il ? Puren l’explique clairement : Isabelle Barrière, responsable multimédia au Cavilam, dans son article sur le site ÉduFLE.net Tâches, Internet et perspective actionnelle.
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