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Stick2 αq

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Hi. This was made by @antimatter15, in other words, me. Because I don't really like writing about myself or at least, I think I nailed narcissism with the last project's about page, so I'll just copy and paste it here. The source code is available on github. A totally irrelevant fact is that at time of writing I'm 15 years old, but that tends to make people treat this as more of an accomplishment than it really is and thus more inclined to share it. So now, aware of that magical fact, you should follow me on twitter and share this extension with all your peers. If you have you have any comments or suggestions, feel free to send a tweet in my direction @antimatter15 or email me at antimatter15@gmail.com. this app is made with jquery, html, raphael, icons from the crystal project, touchscroll, the jsgif project, based on the as3 gif lib, the raphael color wheel. Help Don't know how to use this app? Shameless Plugs there's tons of awesome things I've done.

http://antimatter15.com/ajaxanimator/stick2/stick2.html

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Wideo. Studio de création de vidéos d’animation pour tous – Les Outils Tice Wideo est un outil en ligne qui fournit un véritable studio professionnel pour créer facilement des vidéos d’animation. Wideo peut être ainsi utilisé comme un formidable outil pour réaliser des présentations animées créatives. Il peut être utilisé aussi bien par les enseignants que par les apprenants pour réaliser des petits clips vidéos qui devraient favoriser l’attention des élèves. Que ce soit pour créer un tutoriel, illustrer un concept ou un point d’un cours dans une présentation ou encore pour la formation à distance, Widéo offre de nombreux usages possibles dans le monde de l’éducation.

Canevas ouverts au préscolaire La 1ère fois que j'ai entendu parlé d'un canevas ouvert lors d'un congrès à l'Aquops. C'est le RECITUS qui présentait ses canevas ouverts en Univers Social dans un des ateliers. Un canevas ouvert veut simplement dire que la structure/le squelette de l'activité est conçu de sorte qu'il peut être réutilisé maintes et maintes fois, et ce, dans plusieurs contextes d'apprentissages différents. Voici ma version préscolaire de 4 canevas ouverts pouvant être personnalisée de plusieurs façons. 1.

Moovly. Créer des vidéos et des présentations animées – Les Outils Tice Moovly est un outil de montage en ligne qui permet de créer de manière relativement simple des vidéos et des présentations animées. Moovly est un outil formidable qui permet de donner à vos leçons, tutoriels et autres présentations en ligne un aspect ludique et professionnel incomparable. Il s’agit d’un véritable studio de montage en ligne qui va vous permettre de jongler et de mixer à la volée des images, des sons, de la vidéo dans des animations multimédia facilement partageables. [clickToTweet tweet= »Moovly est un outil de montage multimédia à la portée de tous ou presque.

Vous voyez le tableau ? Présenter son travail et illustrer ses propos devant une audience n'est pas toujours une mission facile. Entre la prise en mains, la création de visuels élégants et clairs, la rapidité d'exécution de la mise en page et finalement, la prise de parole, de nombreux obstacles peuvent parcourir notre route vers une présentation captivante... Heureusement, les outils ne manquent pas. Mais alors, lesquels choisir ? Depuis plusieurs années, les concepteurs redoublent d'inventivité pour produire des logiciels toujours plus complets, avec toujours plus de fonctionnalités. un superbe outil en ligne de montage vidéo Stupeflix est une application en ligne d'origine française qui permet de créer facilement des vidéos en quelques clics seulement. Il faut créer un compte (gratuit) pour l'utiliser. L'outil est très simple : une fois votre thème choisi, vous pouvez commencer à faire votre montage vidéo en y ajoutant des photos, des vidéos, du texte et de la musique.

Invitation à un Webinaire:Comment maitrisez-vous le logiciel Smart Notebook 2014? Comment maitrisez-vous le logicielNotebook 2014? Sharp’s audiovisuel vous offre la chance de mesurer vos connaissances et d’en apprendre davantage sur cette nouvelle plateforme, en tenant une série de Webinaires d’une durée de 45 minutes incluant une période de question qui seront présentés en avril et mai 2015. Joignez-vous à nous et à Prof numéric, Auteure de matériel didactique numérique en ligne et Technopédagogue, Conférencière et Formatrice Smart les mercredis 8 et 22 avril ainsi que le vendredi 15 mai et jeudi 28 mai pour ces Webinaires(sans frais) suivants : Comment faire des vidéos comme un pro avec son smartphone Article rédigé par Franck Maes, vidéaste autodidacte, passionné de de cinéma et toujours à la recherche des meilleures astuces pour faciliter la vie de ceux qui veulent réaliser des films de qualité facilement et à moindre coût..Cet article s’inscrit dans notre rubrique « Paroles de Pros » dans laquelle des acteurs réputés du numérique prennent la parole sur des sujets liés à l’impact d’internet et des nouvelles technologies sur nos modes de vie.En savoir plus sur Paroles de Pros et retrouver tous les articles de la rubrique Les erreurs les plus fréquentes quand on filme avec son smartphone Il y a plusieurs erreurs que font les gens lorsqu’ils filment avec leur Smartphone. La première est tout simplement qu’ils oublient que c’est une caméra. Cela peut paraître évident mais pour eux bien souvent c’est un Smartphone qui filme, cela ne va pas plus loin. Mais en réalité c’est bien une caméra qu’ils ont en main.

Scénarios pédagogiques avec TBI – ePrim Sankoré – Sankoré Pro – Sankoré Agro Le tableau numérique interactif (TNI), également appelé TBI (tableau blanc interactif) est, après l'ordinateur, l'un des outils les plus utilisés pour les TICE. La base nationale PrimTICE permet de rechercher et consulter des scénarios pédagogiques publiés par toutes les inspections académiques et référencés au niveau national. 235 mettant en oeuvre un TBI. Les enseignants peuvent filtrer leur recherche selon les critères souhaités : discipline, niveau, thématique, mot clé, usage du TBI etc… Voilà un résultat pour l'école : Les scénarios présentés ci-dessous ont été élaborés par les enseignants des écoles de Côte-d'Or qui ont été équipées d'un TBI dans le cadre de l'expérimentation nationale.

3 outils pour tirer parti des vidéos présentes sur YouTube – Les Outils Tice YouTube est la plus grande plateforme d’hébergement de vidéos au monde. Le service compte plus d’un milliard d’utilisateurs, soit près d’un tiers des internautes du monde entier. Excusez du peu.

CANOPÉ Académie d'Amiens Les élèves de l’école maternelle Saint Germain d’Amiens sont venus travailler sur les outils et les ressources numériques de l’Atelier. Répartis en quatre groupes, ils ont pu prolonger les thématiques étudiées en classe avec de petits exercices sur tableau blanc interactif, table tactile ou tablettes et un atelier lecture. Une première rencontre s’est tenue avec les élèves de petite section le matin, autour notamment du loup et une deuxième l’après midi avec ceux de grande section.

VideoAnt. Ajouter annotations et commentaires à une vidéo – Les Outils Tice VideoAnt est un formidable outil que l’on doit à l’université du Minnesota et qui permet d’ajouter des annotations ou des commentaires à une vidéo puis de la partager. C’est un excellent outil pour la classe inversée et pour le travail de groupe en classe ou à la maison avec vos élèves ou étudiants. VideoAnt est très simple à utiliser. L’outil a été pensé pour le monde de l’éducation et cela se voit. Après une rapide inscription, qui vous permettra ensuite de conserver toutes vos vidéos en un seul et même lieu, vous allez pouvoir créer votre première vidéo. VideoAnt ne fonctionne pour le moment qu’avec YouTube.

5 façons d'utiliser la caméra document en classe 1- J'utilise l'arrière-plan transparent, à partir d'une page blanche dans Notebook, et je m'assure qu'il n'y a pas d'autres logiciels d'ouverts en arrière-plan car ils seront également affichés. Cette fonction m'est très utile pour annoter une lecture collective également (affichée depuis Il était une histoire par exemple). 2- J'utilise la caméra document pour annoter des objets 3D que je projette via le TBI de la classe.

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