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Types et genres de textes

Types et genres de textes

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Vocabulaire et expressions Adjectifs À l'aide d'indices, trouver des adjectifs en choisissant les lettres qui les composent • 10 modules de 10 mots • Rétroactions contextualisées • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'entraînement Anglicismes 101 Repérer des anglicismes dans de courtes phrases • 7 modules de 10 écrans • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices de contrôle Défi : Constructions fautives Repérer les erreurs de construction parmi les phrases proposées • 7 modules de 10 problèmes (180 phrases) • Explication des bonnes et mauvaises réponses • Impression des résultats globaux • Exercices de contrôle Étymo Trouver le mot recherché en choisissant les lettres qui le composent • 9 modules de 10 mots • Rétroactions étymologiques • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Familles Regrouper des mots (18 mots, 3 groupes) par proximité de sens • 9 modules, 648 mots • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement

Les types de texte Une réflexion se situant au point de rencontre des recherches linguistiques, pragmatiques, sémiologiques, sociolinguistiques et surtout psycho-cognitives, et à la lumière des travaux actuels sur la compréhension et la mémorisation, on peut dire que la compétence discursive des sujets et , à la fois, constituée par une compétence communicationnelle et par une compétence textuelle. A l’intérieur de cette dernière, les lecteurs savent reconnaître intuitivement un texte comme « narratif » « argumentatif » ou « descriptif ». Le fait que la lecture soit ainsi sélective et qu’un texte puisse être perçu comme « captivant » ou « lent et ennuyeux » selon que sa dominante est ou narrative ou descriptive, doit absolument être pensé en termes textuels et typologiques. Il est claire qu’on ne lit pas de la même façon une description, un dialogue ou un poème. Ces différents types de textes ou de séquences textuelles exigent des stratégies et des compétences diversifiées.

Histoire - Word Lingua, Let's speak the World Le français, on va en faire toute une Histoire…Parce que le futur est déterminé par l’Histoire, parce que l’Histoire nous appartient un peu à tous, apprenez le français avec elle. I- Découvrir Le vol de l’histoireLisez l’article et répondez aux questions: Le Vol de l’histoire. Comment l’Europe a imposé le récit de son passé au reste du monde. Analyser un récit : structure - rythme - points de vue Vous êtes au lycée. Vous menez donc désormais des "lectures analytiques" dans le cadre de commentaires ou d'explications. Lorsqu'on étudie un récit, il faut être particulièrement attentif à sa structure, à son rythme et au point de vue du narrateur. Ces notions sont abordées en classe dès le collège et particulièrement en 3ème.

METHODOLOGIE - quelques mots de… - Grille d'auto -… - les différents… - Comment apprendre… Mercredi 23 décembre 3 23 /12 /Déc 17:32 Cette liste n'est pas exhaustive et peut être complétée avec votre professeur(e) de français par exemple. Par LaBoussole - Publié dans : METHODOLOGIE 0 Vendredi 11 décembre 5 11 /12 /Déc 18:06 Voici la grille d'auto-évaluation distribuée en classe. Vous devez l'utiliser et vous en "impregner" pour réussir au mieux votre DNB!! Comment rédiger un article? - Avancé La leçon Nous vous proposons pour cet exercice de rédiger un article sur un thème d'actualité. Une ébauche de réponse type est proposée mais vous pouvez, pour commencer, faire un plan et rédiger votre travail et le comparer par la suite à la réponse type. Ce sujet est un excellent exercice d'entraînement au D.E.L.F (Diplôme d'études en langue française) B1.

Activité Éducation et Numérique Comprendre une invitation Lisez le texte et répondez aux questions Cette lettre est une invitation commerciale une invitation amicale on ne sait pas Des exercices et des exemples sur la poésie - Le français en 4ème 1. Observez le texte suivant. À quels indices reconnaissez-vous que ce n'est pas un texte en prose ? Le ciel est, par-dessus le toit, Si bleu, si calme!

Répertoires de révision en français au secondaire Les présents répertoires de révision en français sont basés sur le Programme de formation de l’école québécoise tel que suggéré par le Ministère de l’éducation, du loisir et des sports du Québec (MELS). Le jeune qui veut procéder à une révision d’ensemble d'un contenu matière en français peut se fier aux éléments que le répertoire de son choix présente, mais il doit savoir que des différences entre son véritable parcours scolaire et celui proposé (même s'il épouse les volontés du ministère) peuvent exister en raison de la diversité des manuels employés, des techniques d’enseignement et des programmes particuliers. Comment comprendre ce qui est dit ou écrit ? Comment dire ce que l'on comprend ? Comment exprimer ce que l'on ressent ? Comment trouver les mots justes pour expliciter sa pensée ?

Les types de plans du discours argumentatif Méthodes et techniques ► L’argumentation ► vous êtes ici Méthodes et techniques L’argumentation : Le plan dialectique Il procède à un examen critique :

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