WikiInfoDoc | Accueil / Presentation browse Liste des notions [afficher] B (base de données, bruit...) D (document, droit de l'information...) I (identité numérique, indexation...) O (opérateur, outils de recherche...) P (pertinence, publication...) R (référence, réseaux sociaux...) T (thésaurus, type de document...) V (veille, vocabulaire contrôlé...) Ce Wikinotions InfoDoc est un projet collaboratif piloté par la FADBEN (Fédération des Enseignants documentalistes de l’Éducation Nationale) destiné à préciser le contenu d'un enseignement en information documentation. Il s'agit, depuis novembre 2013, d'une nouvelle version du Wikinotions développé en 2010, avec un changement d'outil, une plus grande ouverture aux contributions, la volonté de compléter le travail effectué autour des notions. Cet outil cherche à associer acteurs de terrain et chercheurs dans la définition de notions essentielles et la mutualisation de pistes pédagogiques sur ces mêmes notions.
Doc pour docs Agenda Culturel : Concert, Théâtre, Festival, Expo Ados et internet – Etude SIMM-TGI Youth Soumis par INTERNET SANS C... le lun, 13/02/2012 - 15:30 Voici les résultats clés de l'étude réalisée en ligne pour les marques et les annonceurs auprès de 4200 jeunes français de 11 à 24 ans par SIMM-TGI Youth de Kantar Media Téléphones portables : Les 11-14 ans représentent la population la plus équipée en téléphone portable (80% en possèdent un). En revanche, les adolescents ont encore peu accès à Internet sur leur portable, c puisqu’ils sont essentiellement équipés de téléphones classiques (70%) et non de smartphones, et ont des petits forfaits bloqués (mais avec SMS souvent illimités) C’est vers 14 ans que le smartphone commence à apparaitre massivement chez les jeunes, avec les forfaits Internet qui vont avec.
Dangers sur internet : des réponses pour les parents Cet article a plus d’un an, il se peut que les informations et les liens ne soient plus à jour Temps excessif passé sur les jeux vidéo, images choquantes, harcèlement sur un réseau social, SMS ou service audiotel surtaxés... Face aux dangers que peuvent représenter certains usages liés à l’internet ou au téléphone mobile, les parents ont désormais accès à une nouvelle offre de services (site internet et numéro de téléphone) pouvant les aider à mieux remplir leur mission éducative. Le site www.info-familles.netecoute.fr offre un espace internet avec 3 rubriques principales : questions-réponses (internet, téléphone mobile, jeux vidéo, comprendre les nouveaux médias, protéger les plus jeunes, réagir en cas de problème), fiches pratiques (connaître les risques pour mieux réagir, 10 conseils pour protéger vos enfants, le contrôle parental, internet en quelques mots), ressources utiles (contacter un conseiller, net écoute pour les jeunes, suivre sur Facebook).
Giza 3D - Dassault Systèmes 3841 tombs and monuments listed. Thanks to 10 years of collected research, Dassault Systèmes was able to reconstruct the Giza Necropolis as accurately as possible. Apprêter la nourriture informationnelle Le nombre d’initiatives d’enseignement visant à «éduquer aux médias» fournit un indice quant à l’importance de l’utilisation des médias électroniques pour les jeunes. Qu’apprend t’on dans ces services ? On y apprend à chercher et trouver, à sélectionner et qualifier les sources d’information, à utiliser efficacement Internet et à éviter ses pièges. On essaie surtout d’augmenter l’esprit critique tant à propos des messages, aussi bien ceux que l’on reçoit que ceux que l’on diffuse, que des médias. L’analogie entre l’information et la nourriture existe depuis longtemps. Analogie culinaire JP Rangaswami dans «Information is food» fait observer qu’il y a une corrélation biologique forte entre la taille de l’estomac proportionnellement à celle du cerveau: dans le règne animal plus l’estomac est gros, plus le cerveau est petit. Pour la surconsommation d’informations, on parlerait alors de régime et de diète. Rétablir le contrôle JP Rangaswami «Information is food» sur Ted Réseau Éducation Médias
Facebook : un espace de liberté ? « Monjous Ton CDI 1 Vote Facebook s’est immiscé dans la vie des ados à un point tel qu’il est impossible d’ignorer son importance dans leur vie virtuelle et réelle. C’est pour cette raison que le CDI s’est associé à la vie scolaire afin de proposer à toutes les classes de 5e des séances de présentation et d’explication sur ce réseau social. © Copyright Christina Sampaio Accord publication à des fins pédagogiques Les CPE et les documentalistes recevront en avril et mai les classes par 1/2 groupe et ouvriront le débat en demandant si Facebook est un espace de liberté. Chaque élève sera amené à réfléchir et à donner son avis sur cette question. Séance 5e Facebook Mme Lignac About these ads Share this: Like this: Sur le même thème Séances 6e/5e d'initiation à la recherche documentaireDans "Initiation recherche documentaire" Facebook garde tout en mémoireDans "Vidéos/Webdocumentaires" Séance orientation 3eDans "Initiation recherche documentaire" Laisser un commentaire %d bloggers like this:
Son Doong Cave, Hang Son Doong - World's largest cave! Archives Leur profusion est telle que vous ne pourrez jamais être sûr d'empêcher vos enfants de voir un jour des images pornographiques. Cependant, il est de votre responsabilité de leur éviter d'en être traumatisés : qu'elles ne s'immiscent pas incidemment chez les trop jeunes et qu'elles ne soient pas prises non plus comme modèle chez les plus âgés. 1 Surtout, parlez-en. Mettre des mots, des valeurs, du respect sur la sexualité, c'est encore la meilleure protection. « Il ne faut pas attendre que les enfants aient 16 ans pour évoquer le risque pornographique », estime le docteur Bernard Duméril, qui intervient depuis trente ans en milieu scolaire. Parfois, en parler est le seul moyen de sortir un enfant prépubère du choc qu'il a déjà ressenti devant une image accidentelle.