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SVT A L'AFFICHE - Les Sciences par Liliane Arnaud Soubie, professeur .

SVT A L'AFFICHE - Les Sciences par Liliane Arnaud Soubie, professeur .
Fentes de dessication dans un fond de lagune après les inondations de 1983 dues à un Niño. Après cinq ans d’absence, le phénomène El Niño est réapparu dans l’océan Pacifique tropical. La communauté scientifique annonce le développement dans l’océan Pacifique de l’événement El Niño le plus intense depuis le début du XXIe siècle… Ce nouvel épisode pourrait affecter de nombreuses régions du globe jusqu’au printemps 2016 Voir l’article de Grégory Fléchet / CNRS Le journal: El Niño. PDF Anomalie, vue par satellite, de la température de la surface de la mer et de la couverture nuageuse durant l’épisode El Niño 1997-1998, le plus intense du siècle dernier. El Niño ? Des précisions sur cette oscillation Elle consiste en un renversement de la circulation des alizés de sud-est dans le Pacifique sud mettant fin à la remontée d’eaux froides le long des côtes du Pérou. Comparaison entre une situation normale dans le Pacifique tropical et une situation El Niño. Sources partielles de l’article: CNRS IRD

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Dossiers CNRS Exoplanètes, à la recherche de nouveaux mondes? En octobre 1995, une équipe d'astrophysiciens dirigée par Michel Mayor et Didier Queloz, à l'observatoire de Haute-Provence, devenait la première à détecter de façon formelle une exoplanète, un Jupiter chaud : 51 Pégasi b. Depuis, plus de 3000 exoplanètes ont été officiellement répertoriées et les chercheurs doivent encore confirmer la découverte de plus de 2400 autres. Voir le dossier Exoplanets, the search for new worlds? Pratiquer la pédagogie inversée en SVT On entend parler de Flipped Classroom, classe inversée ou pédagogie inversée mais qu’est ce qui se cache exactement derrière ces termes ? Delphine SECHET, enseignante de SVT au lycée L’Essouriau des Ulis, nous propose des éléments de réflexion (et des outils) tirés de ses expérimentations autour de la pédagogie inversée. Qu’est ce que la pédagogie inversée ? En pédagogie inversée la partie transmissive d’un cours, c’est à dire l’exposé des connaissances ou des consignes, se fait à distance, à l’extérieur de la classe, avant la séance en « présence ». Cette partie à distance peut être facilitée par l’usage de technologies numériques mais ce n’est pas obligatoire. L’apprentissage, basé sur les activités et sur les interactions entre élèves et avec le professeur, se fait ensuite en « présence ».

Gaspillage alimentaire: gouvernement et grande distribution vont renforcer leurs actions La grande distribution et le gouvernement sont finalement parvenus jeudi à un accord sur une série «d’engagements volontaires», visant à renforcer les actions de lutte contre le gaspillage alimentaire, mettant fin à dix jours de polémiques entre la ministre et les enseignes. Ces mesures comprennent notamment l’obligation pour la grande distribution de favoriser au maximum les dons aux associations - qui seront généralisés à toutes les surfaces alimentaires supérieures à 400 m2 - et la valorisation des déchets. Par ailleurs, «sans préjudice des règles relatives à la sécurité sanitaire des aliments», les distributeurs promettent de «ne pas rendre délibérément les invendus alimentaires encore consommables, impropres à la consommation».

Les mystères du corps humain microscopiques. Les ondes mécaniques font bouger les cils, ce qui active la production d'influx nerveux chargés de transmettre l'information au nerf auditif, jusqu'au cortex auditif du cerveau. C'est à ce niveau que les vibrations sont finalement reconnues et perçues comme des sons. Ce long processus se produit des milliers de fois tous les jours en une fraction de seconde. Le goût

SVT - Éduscol La vie a-t-elle existé sur Mars ?Qu’est-ce que le programme européen ExoMars ? Quels sont les enjeux de cette mission ?(Lire la suite >>)Les situations d’évaluation en SVT au baccalauréat scientifique au BORetrouvez dans cette note de service publiée au bulletin officiel l’organisation de l’évaluation des compétences expérimentales pour la session 2016.(Lire la suite >>)Le « patient zéro » de l’épidémie du Sida n’est pas celui que l’on croyaitDes analyses génétiques ont démontré que Gaëtan Dugas n’est pas le premier malade à avoir introduit le Sida aux États-Unis.(Lire la suite >>)Hubble a repéré la plus vieille galaxieLa galaxie GN-Z11 est lointaine de 13,4 milliards d’années-lumière. Quelle quantité de nourriture les Européens gaspillent-ils réellement ? Obliger les supermarchés à donner leurs invendus alimentaires à des associations caritatives : cette mesure de la loi sur la transition énergétique, adoptée fin mai, avait trouvé un écho international. Pourtant, elle s’est vue censurée par le Conseil constitutionnel, jeudi 13 août, pour des raisons de procédure. La ministre de l’écologie, Ségolène Royal, ne compte pas en rester là : elle a annoncé, lundi 17 août 2015, qu’elle réunirait « dans les dix jours » les représentants de la grande distribution pour leur demander « par contrat » de changer leurs pratiques afin de lutter contre le gaspillage alimentaire. Lire aussi : Gaspillage alimentaire : un rapport préconise l’interdiction de jeter pour la grande distribution La distribution générerait 5 % des déchets alimentaires en Europe, d’après une étude financée par la Commission européenne et réalisée par Bio Intelligence Service en 2010.

EDU'bases SVT Entete Fil d'Ariane Contenu principal ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées. Dis moi ce que tu manges, je te dirai ce que tu jettes PÉDAGOGIE- L’École primaire Saint-André de Massiac (Auvergne) est un établissement engagé dans la lutte contre le gaspillage alimentaire. Ateliers cuisine, visites chez des professionnels exemplaires et apprentissage des bons gestes antigaspi, son projet, lauréat du prix Antigaspi 2014 dans la catégorie "Enseignement" forme les citoyens de demain à mieux consommer. Septembre : Rencontre avec un cycliste blogueur relevant le défi "Paris-Varsovie en vélo sans acheter de nourriture" pour ouvrir la réflexion sur le gaspillage alimentaire. Octobre : Visite chez un producteur local et un artisan boulanger Intervention de l’animatrice du centre de tri : créer des menus, lister les courses nécessaires, collecter des recettes anti-gaspi auprès de personnes multi-générations

Des manuels de SVT libres et gratuits, sous créative commons - BIOTIQUES Le Service École Média encourage depuis un certain temps les enseignants à produire et mettre à disposition leurs documents d’enseignement sous une license "Créative commons" CC, qui protège à la fois l’auteur contre le plagiat tout en facilitant la diffusion des documents au sein de la communauté. Roger Raynal, un professeur de SVT de Toulouse très actif sur internet depuis de nombreuses années comme le montre son blog, a franchi le pas en proposant deux cours complets correspondant au programme de SVT de 3e ( qui comprend la génétique, le monde microbien et l’évolution) et de 2e année en France. Il justifie ainsi sa démarche : "Ayant rédigé une quarantaine d’articles scientifiques ces dernières années, j’ai décidé en 2008, au vu de l’inadaptation des manuels envers les élèves et connaissant la charge financière que représente l’achat de milliers de manuels, de rédiger le premier manuel, en français, libre et gratuit, de SVT troisième."

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