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Leçons et outils en grammaire

Leçons et outils en grammaire
Je travaille la grammaire et la conjugaison à partir de : Réussir son entrée en grammaire au CE1 Chaque séquence est découpée comme ci-dessous : - découverte de la notion: découverte, exercices avec des étiquettes soit en collectif, par binôme ou en individuel (la mise en scène) - construction de la notion: manipulation, recherche, élaboration de la règle - exercices de systématisation - exercices de réinvestissement dans un court projet d'écriture. Il y a un forum de discussion à ce sujet Voici les figurines concernant la nature des mots proposées par cette méthode et coloriées en respectant le codage mis en place dans notre école (voir là) figurines coloriees.pdf Chenapan les a publié sous forme d'image (en couleur ou en noir et blanc) pour qu'ils puissent être insérés dans des documents. Il a même créé un personnage pour les adverbes qui n'est pas présent dans la méthode. Mais avant de démarrer avec cette méthode, j'ai fait une leçon sur : Qu'est ce que le mot ? Pour la synthèse : La leçon : là

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Réussir son entrée en grammaire CE1 enfin au complet !!! Ca fait 3 ans que j'utilise cet ouvrage. Le seul reproche que je pourrais faire, c'est que je trouve que le texte de découverte est écrit trop petit. J'ai ENFIN pris le temps de remettre en forme les textes. Grammaire au CE1 J'ai décidé de ne pas faire original cette année Je suivrai donc la méthode "Réussir son entrée en grammaire au CE1" chez Retz et "J'entends, je vois j'écris" chez Scéren pour l'orthographe. Affichages en conjugaison (avec les personnages) Ajout du 10/04/2012 : le présent de faire, dire et aller

ORL CE1 - Luluarcenciel Par calicot le 21 Novembre 2012 à 20:37 Je remonte cet article car j'ai ajouté un fichier... 21/11/12 Ajout de 10 fiches pour manipuler les petites étiquettes avec vos élèves. Réussir son entrée en grammaire – Personnages et rituels omme beaucoup d’entre vous, j’utilise la méthode Réussir son entrée en grammaire de chez Retz, pour découvrir pas mal de notions avec mes CE1. Je vous livre enfin les personnages modifiés que j’utilise, avec le code couleur de mon école. Je joins également le travail sur les natures de mots que je vais commencer à mettre en place dès demain. (P.S. : D’autres blogueurs font également ce genre de rituels, comme Boutdegomme par exemple ici.)

Les fiches de préparation et divers documents pour le cycle 2 (CE1 voire CE1/CE2) Je regroupe au même endroit les liens des articles des différents docs, préps , ressources pour le cycle 2 que j'ai créés cette année et les années précédentes correspondants à mes deux programmations. En espérant que vous trouverez votre bonheur. Certains articles proposeront les préparations et / ou des docs pour l'espagnol et l'allemand. Suivez les drapeaux Dans la plupart des séquences j'utilise des chansons et notamment celles de Carolyn Graham ou Peter Weatherall Supports correspondants à la programmation CE1 ou CE1/CE2 année 1:

Réussir son entrée en grammaire CE1 Par saperlipopette dans Français cycle 2 le 27 Novembre 2013 à 16:00 Edit du 27/11/2013 : ajout de traces écrites et à trous A force de lire de nombreux articles chez les collègues blogueurs, je me suis à mon tour mise à cette méthode, qui plait beaucoup aux enfants, et à moi-même également ! Je mets ici en ligne les étiquettes qui serviront pour la manipulation, ainsi que les exercices complémentaires à la leçon pris chez Orphéecole ou bien chez Bout de gomme (les élèves copient eux-mêmes les leçons, mais j'aime beaucoup l'idée de leur donner un exercice en dessous) :

Réussir son entrée en grammaire au CE1 La méthode Reussir son entrée en grammaire au CE1 est de plus en plus utilisée dans les classes. Il commence à y avoir plein de choses sur différents blogs au sujet de ce livre,et ma liste de liens s'agrandit à vue d'oeil donc une petite récap pour s'y retrouver.... Signalez moi ce que j'ai oublié! La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en 4 temps : -Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension. -Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s'approprier les notions de façon individualisée.

Réussir son entrée en grammaire CE1 : les traces écrites Par Charivari dans Accueil le 20 Juillet 2012 à 14:22 J'appréhende un peu la gestion du double niveau et l'utilisation de Réussir son entrée en grammaire, méthode que j'ai choisie. Comme je serai à 50% sur cette classe, il va falloir que je case les 4 séances en deux jours... c'est un peu "chaud". Donc, j'ai décidé de distribuer les traces écrites à l'avance en début d'année. Ce sera toujours ça en temps gagné en distribution, repérage dans le petit classeur, collage, vérification... J'ai tapé et un peu illustré les traces écrites de la méthode (à peu de choses près, j'ai recopié celles du livre).

L'inspecteur interroge... J'ai découvert dans une des armoires de l'école "L'inspecteur s'interroge..." un jeu permettant de travailler sur les fonctions grammaticales. J'ai testé en famille et ça marche du tonnerre !!!! Alors je l'ai adapté pour faire varier les difficultés et ça donne ça ! L'idée originale n'est pas moi mais d'un jeu édité par les éditions du grand cerf, avec pour la conception Françoise Clairet Colaruotolo. J'ai adapté le support mais si cela porte préjudice aux concepteurs un petit mail sera le bienvenu.

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