Un 35% del profesorado no usa las TIC para dar clase – Instituto o educación secundaria – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Instituto o educación secundaria en lainformacion El 35 por ciento del profesorado no usa las tecnologías en el aula --Internet, ordenador o pizarras digitales, entre otros soportes-- por falta de formación y seguridad, a pesar de que le gustaría, según el 'Informe de Tecnología 2011' del Instituto de Técnicas Educativas de la Confederación de Centros de Enseñanza (CECE), presentado en el marco de la 'Jornada de Tecnología Educativa' celebrada en Madrid. El trabajo utiliza datos correspondientes al curso 2010-2011 y pertenecen a una muestra de 850 centros de enseñanza de toda España, de Primaria y Secundaria, seleccionados de forma aleatoria. Entre las principales conclusiones, destaca que si bien más de seis de cada diez profesores utiliza las tecnologías para dar clase, todavía más de un tercio no se atreve y un cinco por ciento no está dispuesto a usarlas. El trabajo también analiza la incidencia de las redes sociales en el aula, su uso educativo y la seguridad en Internet. (EuropaPress)
Paras tapa oppia yksilöllisesti: PLE | Sometek - oppiminen ja työ 2.0 Verkko-opiskelun keskeinen lupaus on yksilöllisyyden lisääntyminen. Siihen kuuluvat mm. henkilökohtaiset oppimispolut, opiskelu omaan tahtiin ja itse valituilla välineillä. Kaikkein aidoimmillaan yksilöllisyys toteutuu henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä (PLE = Personal Learning Environment) ja -oppimisverkostoissa (PLN = Personal Learning Network). Standardoidun opetuksen loppu Personalized Learning Foundation on yksi yksilöllisen oppimisen äänitorvi. Tuotantolinja vai räätälöity oppimiskokemus? Sellainen standardisoitu ja tehdasmaiseksikin luonnehdittu opetus, jossa kaikki oppijat saavat samat materiaalit, vastaavat samoihin kysymyksiin, ja suljetaan samaan tilaan asiantuntijaopettajan hallinnoimaa tietoa pänttäämään, on tullut tiensä päähän. 1900 -luvulla tällainen ”tuotantolinja” saattoi vielä toimia, mutta nykyisen työelämän haasteisiin se ei enää valmista. Knowmad luo oman polkunsa Mikä ihmeen PLE? Lopuksi vielä muutama sana omasta PLE:stäni. PLE vs LMS Tekemisen meininkiä!
Connected Educator Month 21st Century HowTo Guide For Teaching-People A practical guide for teaching-people (teachers, professors, educators, instructors…) on How-To teach (coach) learners on a modern way with tools from the 21st Century and also with newest 21st Century Education knowledge. Information about 21st Century Learning and Teaching. Adapting the concept of education to the digital age, the 21st Century. Save lots of costs by FREEWARE and OpenSource programs as well with academic licences… Education could change the world, use Internet to share your knowledge for FREE and give opportunity for everyone to learn. This blog will get updated as soon as the authors will have some new knowledge to share with you dear readers… This was a knol created on September 27, 2009, renamed on February 20, 2011 and now migrated to WordPress on April 14, 2012. A very BIG change for teaching-people. 21st-century-learning-cass_canmore Click image to see the Powerpoint presentation from GALILEO.ORG Learning Without Frontiers… Click image to enlarge… Keywords: Jing Tutorial
Educators: Embrace Social Media What is up with teacher development and the fear of social media? So many educators are soaring into the next advent of learning, while others continue to lecture and talk at the kids, avoiding the digital tools that are so readily available. Yesterday, in a passing conversation discussing sharing of great resources, I asked a colleague if they knew what a PLN is? ”Huh?” she said. My world has become immersed in Twitter; I find it to be one of the single most important tools in my own daily professional development. I’d like to mention some of my educationally revered friends and give them a little plug since they have helped me grow. Now, don’t get me wrong… my friends on Twitter are more like colleagues. 25 Ways To Get The Most Out Of Twitter by Jeff Dunn (just posted yesterday so we must have had some mental telepathy going on.) the founder of Edudemic, states that, Twitter may very well be the single most important tool for teachers right now. Here’s what I think:
Social Media as a Learning Tool by Joan McCullough on Prezi Summify - Aprender y enseñar en la cultura digital / Inés Dussel VII Foro Latinoamericano de Educación / Experiencias y aplicaciones en el aula. Aprender y enseñar con nuevas tecnologíasDocumento Básico / Fundación Santillana La presencia de las nuevas tecnologías en las aulas ya no tiene vuelta atrás. Si hasta hace unos años las autoridades y los docentes podían pensar que los medios digitales debían restringirse a algunas horas por semana o a algunos campos de conocimiento, hoy es difícil, si no imposible, ponerle límites a su participación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este diagnóstico general de expansión de las nuevas tecnologías debe matizarse en varios aspectos. Un segundo aspecto a destacar es que la expansión de las nuevas tecnologías en las aulas nos dice poco respecto a cómo y para qué se las usa. Un tercer aspecto tiene que ver con la forma en que se piensa este salto tecnológico, que no hay dudas que tiene características arrolladoras en su velocidad y tasa de crecimiento. Documento Base 19 de mayo de 2011
Teacher Tutorial on Creating Personal Learning Network Creating your PLN is easier than you might even thought. Most of you are already familiar with some social media platforms such as Twitter, Google+, Facebook, Diigo, LinkedIn, but do you really know how to use them to create a personal learning network ? We have several guides to walk you through all the tips and tricks you need to know to start a powerful PLN. Check them out and share with us your feedback. The Importancre of PLNs in Education Watch this excellent video to learn about the importance of creating a PLN Guides Check out these guides to find out how other educators have used social media and other tools to grow their personal learning networks. Want to really make the most of your PLN?
23 Resources about Personal Learning Networks (PLNs) Part of the Cool Sites series For the past year, I have researched the what, who, when, how, and why of Personal/Professional/Passionate Learning Networks (PLNs). We have seen the benefits of the people we choose to connect, collaborate, and problem solve with through social media. The educators, subject matter experts (SMEs), authors, and mentors we choose to derive knowledge from help us self-reflect on our methodologies and beliefs. A community raises a child! Below are several resources I have collected about the history of PLNs, how to build a PLN, and the tools needed to build a PLN. We Connect Wiki- This wiki is full of videos, Wallwishers, Wikipedia articles, and more that help educators find the resources to build a PLN. Wikipedia article about PLNs- This article explains the history and theory behind PLNs. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age by George Siemens- Siemens is noted as one of the forerunners behind the PLN movement. Why Do We Connect? Challenge:
e-learning, el "profe difital" La capacitación a través de soportes electrónicos no sólo se extiende entre las universidades, sino también pisa fuerte en las instituciones. Entre sus virtudes, permite presentar contenido de manera interactiva a través de fotos, videos, infografías y animaciones. Las empresas destacan que ahorra costos al permitir superar barreras geográficas. Está claro que el aprendizaje a través de soportes electrónicos se instaló con fuerza en una sociedad cada vez más digitalizada. Apuntalado por soportes básicamente interactivos como infográficos, fotos, videos, textos en formato PDF y PPT, animaciones, simulaciones y hasta juegos, “el e-learning no reemplaza ni al maestro ni al libro, sino que lo complementa”, dicen quienes saben. Apadrinados por la Incubadora de Empresas, trabajan desde hace dos años en el tema y brindaron servicios a Banco de Córdoba, Infoxel, elinmobiliario.com y Tarjeta Naranja. Repasando números. La educación en dispositivos móviles. Algunos ejemplos.
20 Tips for Creating a Professional Learning Network