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[Rentrée] Le premier jour en CM1 CM2

[Rentrée] Le premier jour en CM1 CM2
Dans le cadre du rallye-liens organisé par Sanleane, je remonte cet article. Que faire les premiers jours en cycle 3 ?3 aspects me semblent importants lors des premiers jours de classe, notamment en CM1-CM2 :Montrer qu’on est pas là pour se tourner les pouces, que ça va bosser duuur !Montrer qu’à l’école, on y vient avec plaisir parce qu’il y a plein de trucs chouettes à faire.Instaurer une relation de confiance qui entraîne ce que j’appellerais une « autorité bienveillante ».C’est avec ces idées en tête que j’ai écrit les grandes lignes de mes trois premiers jours de classe. Sur le même thème [Rituel] Débat philo - cycle 3 Ce rituel est la deuxième série du rituel autour des philo-fables avec un nouvel ouvrage de Michel Piquemal : Les philo-fables, pour vivre ensemble (tous les textes sont différents du premier tome). 10 novembre 2013 Dans "Disciplines" [Rentrée] Questionnaire "attentes de l'année" 12 août 2012 Dans "Rentrée" [Rentrée] C'est quoi la poésie ? Related:  granule42

les règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles Edit du 16 août 2016 : memorys pour TBI Suivez le Sortie le 23 août 2012 de la nouvelle édition avec un petit bonus ! -------------------------------------------------> Pour aborder les règles, je présente à mes élèves l'album Moi j'adore, la maîtresse déteste d'Elisabeth Brami Ce qui permet de discuter et de faire ressortir que les règles ne sont pas une lubie des grandes personnes !!! Voici l'affiche qui sert de base au travail sur les règles : regles de lecole.pdf Remarque : Le travail est très très largement inspiré du poster réalisé par Charivari J'y ai juste ajouté une règle : être à l'heure Et oui ce n'est pas acquis pour certains dans notre école !!! Il y a ceux qui ne respectent pas les horaires de l'école (involontairement par le biais des parents et d'autres traînent volontairement sur le chemin de l'école....) Sans oublier ceux qui traînent volontairement dans la cour ou dans les toilettes au moment où l'on frappe dans les mains.... images a4 poster regles de l'école.pdf Voir ICI

rentrée 2013 Je remonte cette article de la rentrée précédente... Tous les ans, je mets en place une correspondance via le cahier de liaison avec certaines familles. Tous les vendredis je faisais donc un rapide bilan de la semaine au niveau du comportement et du travail de l'élève "turbulent". Cette correspondance était un contrat entre la maîtresse (moi !) Mais voilà j'ai de plus en plus recours à ce contrat, et ce qui ne devait me prendre que quelques minutes le vendredi après midi, me prend en fait un temps considérable. Résultat, parfois zappé ou bâclé cela n'avait pas toujours l'effet escompté. Cette année, on change tout ! ). Autre avantage, étant directrice d'école, je suis déchargée un jour par semaine. Petit détail utile, je suis en zone B ! et voici les versions modifiables pour les toutes les zones : zone A : zone B : zone C : petite précison : les fichiers sont au format ppt (powerpoint) donc modifiables car vous devez remplacer vos mercredis travaillés (je ne les connais pas pour les autres zones)

Sciences En lien avec ma séquence de sciences sur les papillons, voici quelques "trucs" pour mener un élevage de papillons, qui peuvent vous dépanner si vous vous lancez... Nous avons donc mené un élevage de chenilles de Philosamia riccini, espèce de papillons de nuit originiaires d'Inde, plus communément appelés Bombyx Eri.C'est un élevage assez facile à mener puisque, n'y connaissant rien, j'ai réussi à le mener jusqu'au bout : de l'oeuf au papillon.L'avantage c'est qu'on peut mener cet élevage à n'importe quel moment de l'année. J'ai donc reçu des oeufs fécondés (il faut savoir que les femelles Bombyx Eri pondent des oeufs, qu'elles aient été fécondées ou non, donc si on a des oeufs non fécondés... ça ne donnera rien). Où trouver des oeufs ? Alors là, j'avoue que pour moi ça a été facile puisque Stéphane m'a gentiment proposé via mon blog de m'en envoyer. Ou encore le site de l'OPIE : Quel matériel prévoir ? Des boites transparentes : Du grillage fin : Des petits outils : Des feuilles : Soins :

Anglais cycle III Téléchargement Liens Outils pour la classe Fichiers audio conduite de sa classe Progressions, textes officiels ... Livres pour la classe Fichiers audio Travaux sur les textes Exercices en ligne Téléchargements.. Conjugaison; articles; déterminants; pronoms; pluriel ... En classe; animaux; nourriture... Ecouter la prononciation. Exercices d'entraînement en ligne et en téléchargement. Parler des autres; de soi; poser des questions... [Rentrée] Évaluation diagnostique CE2 CM1 CM2 NOUVEAUversion excel du tableau de suivi pour les CE2 Une évaluation diagnostique de mathématiques et de français pour la rentrée pour les CM1 et les CM2, voilà ce qui est au programme des premiers jours de classe. Inspiré de celle proposée par Bruce Demaugé-Bost, elle ne concerne ici que le français et les mathématiques, en étant un peu plus fournie. En espérant que cela peut vous être utile. AideJe reçois beaucoup de mails pour de l’aide sur l’utilisation du fichier, voici une réponse pour tout le monde :Déjà, il faut avoir les outils : open office (c’est gratuit) et pas de mac (apparemment).Ensuite il faut télécharger le fichier sur son ordi avant de l’ouvrir (clic droit -> enregistrer la cible du lien)Enfin, il faut remplir chaque case (chaque item) par 0 si c’est tout faux ou 1 si c’est tout juste. Sur le même thème [Sciences] Les phases de la lune au cycle 3 29 janvier 2016 Dans "Sciences" Créer un journal scolaire 14 septembre 2016 Dans "Disciplines" [Outil] Programmation CM1 CM2

Gestion du comportement 2012-2013 Edit du 28/10 : ajout de la fiche à faire coller dans le cahier de liaison si l'élève n'est pas dans le vert. Cette année, je vais modifier mon système d'évaluation du comportement. Celui que j'utilisais avait des côtés positifs mais était lourd à gérer. Je vais donc en garder les grandes lignes tout en le simplifiant. Mon nouveau système est composé de quatre affiches : vert, jaune, orange et rouge. Chaque soir, les élèves notent la couleur sur laquelle ils ont fini la journée sur une fiche de suivi. Avec ceci, les élèves ont une fiche sur laquelle ils collectent des tampons d'encouragements, quand un exercice est tout juste, quand ils ont un comportement exemplaire ... Je mets donc ici, le matériel nécessaire à la mise en place de ce système: - le règlement de classe et la fiche sur laquelle, je reporterai quotidiennement les couleurs obtenues par les élèves afin d'en garder la trace. - la fiche pour collecter les tampons ainsi que les jokers à plastifier.

Trois petits trucs pour se faciliter la classe ! Aujourd'hui, je vais faire un petit tour des "trucs" que j'ai pioché à droite et à gauche et qui me facilitent la vie au quotidien dans la classe. Comme je l'ai déjà dit, pour moi, la gestion de classe est quelque chose qui se travaille en amont ! Plus on est organisé, plus c'est facile ! Dans ma classe, chaque élève a un "métier" qu'il doit faire pendant 15 jours. Il est important pour moi que chaque élève ait un « job » afin que tous soient impliqués dans la vie de la classe. De même, quinze jours est un temps idéal pour qu’ils puissent faire le tour de ce qu’ils ont à faire. Comme beaucoup de mes affichages, celui-ci est en anglais. - Distributeurs de cahiers et de feuilles (2) : les élèves sont chargés de prendre les feuilles du bac « à distribuer » et de les distribuer à chaque élève.des jobs, sachant que ceux-ci changent en fonction de la classe et des effectifs (entre parenthèses je vous mets le nombre d’élèves par activité) : - Facteur (1) : c’est le messager entre les classes.

Annuaire inversé Dernière mise à jour le 26/02/2019 Dernière vérification de tous les liens: 5/07/2017 Cliquez sur les icônes pour vous rendre vers les cartes des collègues. Actuellement: 3042 liens. Artistes: Abd El Malik Aboulker Aldebert Allen (Rick) Aperghis Armstrong (Louis) Aubry (René) Aznavour Bach Baden Powell Balavoine Beatles Bécaud Bechet Bee Gees Beethoven Berry (Chuck) Bizet Blur Boulevard des airs Brahms Brassens Brel Britten Bruel Burbeck (Dave) Calogero Camille Caroubel Cash (Johnny) Charles (Ray) Chesnutt (Vic) Chopin Chostakovitch Clements (Bill) Coldplay Couperin Daft Punk Davis (Miles) Debussy Deep purple Delpech Doyle Patrick Dukas (Paul) Ekdhal Ellington (Duke) Evora (Cesaria) Fairuz Fatou Fauré Ferrat Fersen(Thomas) Fitzgerald (Ella) Franck Frères Jacques Fugain Gerschwin Gould (Glenn) Grand Corps Malade Grieg Grimes (Tiny) Grofé (Ferde) Haendel Haley Halle (Adam de la) Haydn Healey (Jeff) Hendrix Higelin Hisaishi (Joe) I am Israël Vibration Izia Janequin Joplin (Scott) Kalsoum (Oum) Keita-Mandjou (Salif) La compagnie créole Lahaye (Laurent) La rue Kétanou Liszt

Rentrée cycle 3 : règlement, règle de vie, portrait, consigne, gérer multiniveaux... Rentrée scolaire au cycle 3 Retour vers la page "accueil" Activités scolaires cycle 3 * Fiche "écriture rapide " et " portrait chinois" (exofiche) * mémoire "pourquoi et comment travailler le portrait en poésie" (nancy) * "portrait chinois" (rvtki) * "portrait chinois" (professeurphifix) * questionnaire de présentation "qui suis je?" et questionnaire des attentes "qu'attends tu de cette nouvelle année ?" (maclassemathy) * une roue pour se présenter, fiche pédagogique, (litteratout) * fiches de présentation (orpheecole) *fiche "présente toi" (monecole) * Se présenter (cenicienta) * Se présenter avec les fanions CP et CE1 (maclasselutine) * des fanions en anglais CM (lalaaimesaclasse) * des fanions en allemand (maitressemyriam) * mots mêlés sur le matériel scolaire, la rentrée ; mots croisés : la rentrée, correction ; (laclassedesgnomes) * mots mêlés de la rentrée (loustics) * organiser des rallyes lecture (explications et liens) * Poémes pour la rentrée : --> "l'école de mes rêves" (luluarcenciel)

Aire d'une figure Trouver la longueur des côtés à partir de l'aire :C'est un travail que le petit roi a fait à l'école et que nous reprenons pour qu'il puisse le systématiser. Il permet de revoir les tables de multiplication à l'envers. Fiches "longueur et largeur du rectangle"format wordformat pdf Dessiner un rectangle d'une aire donnée :C'est un travail à la fois de géométrie et de révision des tables de multiplications. Fiches "dessiner une aire" format word format pdf Evaluer le périmètre et l'aire de figures quelconques sur quadrillage : des figures de forme rectangulaire : Fiches "mesurer le périmètre et l'aire, sur quadrillage - série 1" format word format pdfdes figures de forme quelconque : Fiches "mesurer le périmètre et l'aire, sur quadrillage - série 2" format word format pdfdes figures de "trouées" : dans ce cas, je ne demande que le calcul de l'aire. formules aire et périmètre / rectangle et carré :Nous multiplions les formules de calcul. Pour le rectangle :

Bon point et comportement CP et CE1 Cela fait plusieurs années que j'utilise les bons points. Voici mon nouveau fonctionnement: les bons points avec une valeur chiffrée. L'idée est de profiter des bons points pour leur faire faire du calcul mental.J'ai remarqué les années précédentes que compter avec les bons points les motivait bien. J'ai choisi de faire des bons points Monsieur/Madame. Le principe : Je me suis inspirée des lions du comportement de Dixmois et j'ai utilisé les personnages monsieur/madame qui correspondent à mes bons points. Les cercles de comportement monsieur/madame Construire le suivi du comportement: Découper les cercles de couleur et coller sous chaque cercle une bande de papier canson de la même couleur.Placer des pinces à linges avec les prénoms des élèves sur les bandes. J'ai affiché les quatre colonnes sur la porte, comme ça, les enfants les voit à chaque fois qu'ils sortent de la classe. Le soir : Si l'enfant est resté dans la colonne verte, il gagne un bon point vert de 3 points.

PROGRAMMATION CM1-CM2 Voici quelques programmations pour l'an prochain : La programmation 2011 - 2012 :programmation_histoire_g_o_sciences Maths : CM1 Progression_CM1_2010 CM2 progression_CM2_2010 Français : progression_francais_2010 Les rituels ICI : RITUELS( et oui comme au cycle II mais qui, je trouve, sont nécessaires pour bien encrer certaines notions ! écriture de mots / de phrases ( avec la boite à mots )conjugaison : jeu de la boite à conjuguer et piste de conjugaison ( nouveau ! Et pour certains jours : lecture préparée par les élèves / le "quoi de neuf " ... Cycle III Autres En Histoire, cette année [l'article date de 2013], la programmation spiralaire de mon école prévoyait que je fasse la seconde Guerre Mondiale. J'avais 5 séances devant moi. J'ai eu envie de suivre les conseils de ma prof d'IUFM et de traiter la seconde Guerre Mondiale via la Littérature de Jeunesse. En classe, c'était très simple : J'ai distribué d'un seul coup 5 pages d'un document que j'avais préparé (valable pour toute la séquence).J'ai raconté la montée du nazisme et nous avons découvert le personnage d'Hitler.Ensuite, j'ai procédé toujours de la même manière : je leur lisais un roman de littérature de jeunesse, en "lecture offerte", et, à la fin de chaque roman, nous collions la miniature de la couverture du livre sur nos notes, et nous écrivions ensemble sur les feuilles, à côté de l'image du livre, ce que ce roman nous avait appris sur la 2ème GM. Voici les romans que j'ai lus aux élèves : Simon l'ami de l'ombre Il faut désobéir La guerre de Jules Le tapuscrit est ici.

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