Les manuels numériques
A l'heure où le numérique investit progressivement les pratiques de classes, le manuel scolaire, outil emblématique du système éducatif français, n'échappe pas à cette évolution. L'expérimentation nationale des manuels numériques via l'espace numérique de travail du collège, lancée par le ministère pour la rentrée 2009 marque un pas dans les politiques de facilitation et d'incitation à l'utilisation des TICE. L'expérimentation a pour objectifs principaux d'alléger le poids des cartables mais également d'encourager l'usage des TICE dans les apprentissages.
Bienvenue sur le CRDP Midi-Pyrénées
Exposition "Les sciences et l’école de la IIIe république : un patrimoine" du 26 mars au 8 juillet 2018 L’école de la IIIe république nous a laissé un riche patrimoine scientifique comme autant de traces d’une époque où l’enseignement se vivait en leçon de choses. La Direction territoriale Occitanie de Réseau Canopé vous invite à un voyage dans le temps le long des galeries de l’Hôtel Bardou, joyau architectural art nouveau pour ce printemps 2018. Du 26 mars au 8 juillet 2018, venez découvrir l’exposition « Les sciences et l’école de la IIIe république : un patrimoine », élaborée en partenariat avec le Musée National de l’Éducation (Munaé). Placée sous le haut patronage du professeur Paolo Brenni, chercheur au CNRS-Italie et président de la Commission internationale des instruments scientifiques, elle a reçu le Label ESOF 2018 (Euro Science Open Forum, www.esof.eu) et sera accompagnée de nombreuses animations et conférences. Télécharger le programme.
CDDP 47 : Accueil
Pour faire suite à la création du Réseau Canopé le 1er janvier 2015 en remplacement du réseau CNDP/CRDP-CDDP, notre centre s'est porté candidat à la labellisation Canopé, s'engageant ainsi à adopter une charte commune aux ateliers Canopé du Territoire. Notre dossier a été retenu et financé : les travaux de réaménagement vont s'effectuer sur cette fin d'année 2015. En conséquence, nos locaux sont fermés au public jusqu'au 1er février 2016.
Les publications - Ministère de l'éducation nationale
> Le système éducatif > Le pilotage du système éducatif > Les publications Les publications du ministère présentent des données complètes et actualisées sur le système éducatif français. Elles sont l'aboutissement d'enquêtes systématiques ; elles comportent aussi des séries d'indicateurs analytiques, des études ciblées ou des réflexions méthodologiques. Recherche Moteur de recherche Vous pouvez également effectuer votre recherche à partir de mots clés.
Site de Documentation de l'Académie de Bordeaux
Rechercher dans le site | Plan du site | Contact | S'identifier Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Bordeaux Actualités Culture professionnelle - Inspection Réforme du collège
Les romans pour les grands adolescents : l'éclatement des codes
Si le débat souvent provoqué par la littérature jeunesse est « symptomatique des désaccords liés aux différentes conceptions de l'enfance ou de l'adolescence » [1], on peut supposer que le débat qui a lieu autour de la littérature supposée intéresser ou s'adresser aux « grands adolescents », est loin d'être clos, puisque jamais, comme à notre époque, la conception d'adolescence n'a été aussi extensible, allant jusqu'à rejoindre l'âge que l'on nomme « adulte ». Si les adolescents ne constituent pas une classe sociale et sont aussi hétérogènes que les classes sociales dont ils sont issus, on constate que depuis une dizaine d'années la conception d'adolescence a évolué avec des interprétations qui englobent une tranche d'âge qui va de 12-15 jusqu'à 25-30 ans.
CRDP de l'académie de Dijon
Aller au menu Aller au contenu Canopé académie de Dijon Ateliers Canopé en Bourgogne Ateliers Canopé en Franche-Comté Sites Éducation nationale
CDDP 64 : Accueil
L'Atelier Canopé 64 organise, en partenariat avec la DSDEN des Pyrénées-Atlantiques, une journée de formation autour des élèves à besoins éducatifs particuliers le mercredi 7 décembre au collège Camus de Bayonne. Cette Journée est ouverte sur inscription à tous les enseignants du département : du primaire et du secondaire, de l’ordinaire et du spécialisé. Au programme de la Journée : une conférence sur le Trouble du Déficit de l'Attention/Hyperactivité, des temps d'exposition et d'échanges autour de stands de ressources pédagogiques et de partenaires associatifs, et des ateliers pour connaître les divers parcours de scolarisation (ordinaire et dispositifs spécialisés) des élèves à besoins éducatifs particuliers et aider les enseignants à accueillir au mieux ces élèves dans leur classe Présentation de la conférence et des ateliers
Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ?
« Les sciences cognitives montrent que l'usage de la toile, lecture ou écriture au pouce des messages, consultation de Wikipedia ou de Facebook, n'excitent pas les mêmes neurones ni les mêmes zones corticales que l'usage du livre, de l'ardoise ou du cahier. Ils peuvent manipuler plusieurs informations à la fois. Ils ne connaissent ni n'intègrent ni ne synthétisent comme leurs ascendants.»Michel Serres, Petite Poucette [1] Dans ce discours portant sur les usages du « nouvel écolier » et de la « jeune étudiante » d’aujourd’hui, M. Serres affirme également que "la pédagogie change totalement avec les nouvelles technologies".
Web 2.0 : panorama des outils, des services et des applications pour les bibliothèques
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FADBEN
Connaissances, compétences et situation d’apprentissage Compétences et connaissances ne sont donc pas antinomiques et l’approche par compétences ne fait pas, pour autant, l’impasse sur les connaissances. Les compétences mobilisent des « savoirs en action » et sont toujours liées à une pratique.
Tableaux récapitulatifs des programmes de lycée technologique et professionnel by capesdoclimoges Jan 19