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Grammaire au CE1

Grammaire au CE1
J'ai décidé de ne pas faire original cette année Je suivrai donc la méthode "Réussir son entrée en grammaire au CE1" chez Retz et "J'entends, je vois j'écris" chez Scéren pour l'orthographe. Affichages en conjugaison (avec les personnages) Ajout du 10/04/2012 : le présent de faire, dire et aller Edit du 14/08/2014 Affichage simplifié des terminaisons. Conjuguer, c'est...? Leçons (selon la présentation de Charivari et les textes de la méthode) Matériel pour les séquences Voici les étiquettes imprimables pour les 13 premières séquences. Je ne mets pas ici les textes du livre, ni les étiquettes petit format destinées aux élèves puisqu'ils sont déjà dans le CD-Rom de la méthode. Séquence 1 : séance 1 - séance 2 Séquence 2 : séance 1 - séance 2 Séquence 3 : séance 2 Séquence 4 : séance 1 - Première partie - séance 1 - Deuxième partie - séance 2 - Première partie - séance 2 - Deuxième partie Séquence 5 : séance 1 - Première partie - séance 1 - Deuxième partie - séance 2 Séquence 6 : séance 1 - séance 2

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J'entends Je vois J'écris Niveau : cycle 2 (CP-CE1) Domaine : Français J'entends Je vois J'écrisDes ressources pour la maîtrise de l'orthographe au cycle 2Claude Picotscérèn CRDP Académie AmiensISBN 9782866153212 (2008) Présentation : l'intention est d'établir un cahier d'orthographe accompagné d'activités en phonologie et d'exercices écrits. leçons et outils en grammaire Je travaille la grammaire et la conjugaison à partir de : Réussir son entrée en grammaire au CE1 Chaque séquence est découpée comme ci-dessous : Réussir son entrée en grammaire au CE1 La méthode Reussir son entrée en grammaire au CE1 est de plus en plus utilisée dans les classes. Il commence à y avoir plein de choses sur différents blogs au sujet de ce livre,et ma liste de liens s'agrandit à vue d'oeil donc une petite récap pour s'y retrouver.... Signalez moi ce que j'ai oublié! La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en 4 temps : -Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension. -Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s'approprier les notions de façon individualisée. -Entraînement et systématisation : après l'élaboration d'un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s'entraîner à partir d'une série d'exercices ciblés.

jeux de conjugaison 15/03/15 : Contribution de Nocturna - fiche d'exercices réinvestissant le jeu de dominos sur le futur 08/09/13 : jeu de loto sur le FUTUR des verbes en er ET jeu de dominos sur le PASSE COMPOSE des verbes en er + être et avoir. Ajouts du 21/04/12 : jeu de dominos sur le FUTUR des verbes en er ET jeu de dominos sur le FUTUR des verbes en er + être et avoir (ce dernier a été réalisé avec l'aide de Calicot. Merci !) Ajout du 01/04/12 : jeu de dominos sur le présent des verbes en er + être et avoir Ajout du 28/03/12 : jeu de dominos sur le futur des verbes en er (contribution) orthographe CE1 - minidrut En orthographe, en cette fin d'année, je vais utiliser en groupe classe une méthode déjà testée en aide personnalisée et qui a permis aux élèves de s'améliorer. Cette méthode est issue du très bon livre de Jean François Deboos et Elisabeth Descol "Mieux lire au CE1" édité chez Hachette éducation. Je vous décris rapidement la méthode. On donne aux élèves un corpus de mots à étudier contenant tous le graphème à travailler. Les élèves les lisent silencieusement et essaient de les comprendre. Je leur demande d'essayer de les mettre dans une phrase pour les expliquer.

Réussir son entrée en grammaire 20/7 Ajout des leçons de grammaire et de conjugaison 19/7 Nouvelle version des textes, avec les "trous" prévus par la méthode. L'année prochaine, j'aurai un 50% de CE1-CE2*. Préfixes et suffixes Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°11887: Préfixes et suffixes - cours Un mot peut être formé de différents éléments: - le radical , ou racine qui se trouve dans tous les mots de la même famille;terrain, terrasse, territoire, atterrir.le préfixe modifie le sens d'un mot , il se place avant le radical et permet d'obtenir des dérivés : heureux , malheureux. le suffixe change un verbe en nom ( passer, passage) ou en adjectif ( charme, charmant). EXERCICE : Formez le contraire de ces mots en ajoutant un préfixe.

Affichages grammaire CE1 - Vero à l'école Comme beaucoup d'entre vous, j'ai adopté le livre : "réussir son entrée en grammaire " pour l'enseignement de la grammaire. Il est simple, clair, précis, complet,et utilisable facilement avec les fichiers fournis sur le CD-ROM Seule déception : J'ai lu qu'il faut de grandes étiquettes collectives de mots pour faire les leçons, mais elles ne sont pas fournies dans le CD -Rom. J'ai refait mes affichages grammaire en fonction de ce livre.Les voici:

Orthographe/sons Mon travail de reprise des sons est basé sur le fonctionnement du manuel J'entends, je vois, j'écris de Claude Picot, édité par le SCEREN. Je ne suis pas la progression de ce manuel, car mes loulous ont besoin de rapidement revoir les sons un peu complexe... La progression que je vais tenter de suivre cette année est là. Ces fiches sont utilisées surtout en début d'année. Le vendredi, lecture d'un texte et repérage des graphies du son, distribution de la leçon et premiers exercices axés plutôt sur la lecture. En devoir, tableau du son à lire pour le lundi et mots "fréquents" à apprendre pour le mardi. Les personnages "natures des mots" de la méthode Retz Pour celles et ceux qui utilisent la méthode Réussir son entrée en grammaire au CE1 des éditions Retz, voici les personnages de la méthode : Chenapan a créé le personnage "adverbe" très utile ! Sur le même modèle j'ai créé le personnage "préposition" pour celles et ceux qui utilisent ces bonshommes en CE2. Plus récemment, j'ai ajouté le personnage "nom propre" sur une idée de Qat. Edit du 21/01/13 : Nouveau personnage "Verbe à l'infinitif" !J'ai l'habitude de l'appeler "le verbe en pyjama", comme on le trouve dans le dictionnaire, par opposition au verbe conjugué qui a "enfilé son costume".

Préfixes et suffixes grecs ou latins: tableau Préfixes et suffixes grecs ou latins employés dans la construction des mots français Le document est volontairement étendu, mais la recherche ne s'effectuera que sur les préfixes et suffixes les plus courants ou les plus "parlants" pour les élèves (mots rencontrés en géométrie, en mathématiques, en éveil, lus dans la presse...etc).

Exercices quotidiens d'ORL Je donne chaque jour à mes élèves plusieurs exercices de grammaire ou d'orthographe... Sur le temps d'ORL, nous faisons un exercice sur la notion qu'on est en train d'aborder mais aussi, un exercice de réinvestissement d'une notion déjà vue dans le passé... en début d'année ou plus récemment. De plus, ils ont chaque soir un exercice supplémentaire à faire à la maison (en plus de la lecture du jour). Où trouver les exercices dont j'ai besoin? J'avais donc un dilemme.

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