Cours et exercices corrigés de maths au lycée Guide de survie du prof face aux élèves dys Amélioration du français Elèves à besoins spécifiques : une culture accessible à tous grâce au numérique 1er mars 2013 Quand on pense accessibilité, c’est très souvent l’accès aux bâtiments qui est envisagé. Bien entendu, il est important d’aménager ascenseurs et rampes d’accès pour que les élèves à mobilité réduite puissent entrer dans les salles de classe, d’exposition ou de concert. Mais dans le domaine de l’éducation, l’accessibilité recouvre des aspects beaucoup plus larges. Celles qu’on a appelé les « nouvelles technologies » ne cessent d’ouvrir de nouveaux champs du possible, que le programme IntégraTice du CRDP de l’académie d’Aix-Marseille s’efforce de faire connaître (9e édition, les 28 et 29 mars à Marseille au sein de l’événement « Orme 2.13 »). Accès à la littérature, à la musique, aux œuvres d’art… De plus en plus, les sites internet des musées sont pensés pour permettre un meilleur accès aux œuvres d’art qui y sont présentées, en tenant compte des différents handicaps sensoriels. Des outils au service de la créativité Dominique Delaunay-Verneuil
Stepfan : sites pour l'école Maternelle Mathématiques en Maternelle, jeux en Maternelle Padlet "Les nombres à la maternelle" Vers les mathématiques : quel travail en maternelle ? Mathématiques au cycle 1 Brissiaud : Pédagogie du nombre chez les 2-3 ans (R. Brissiaud : Il faut refonder l'apprentissage des nombres (parties 1, 2 et 3 en bas de page) Conférence de A. Le jeu et les apprentissages mathématiques L'importance du jeu chez le jeune enfant (Trois Rivières) Des jeux de calcul mental Objectif Maternelle : numération Tizofun : fiches
Comprendre le trouble déficitaire de l'attention chez l'enfant Manque d'attention, difficultés pour se concentrer, hyperactivité, agitation... Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (appelé plus communément TDA/H), touche 3 à 5% des enfants. D'où provient ce trouble? Comment le dépister? Le point sur cette pathologie avec le Dr Mikaël Mathot, neuropédiatre et consultant externe aux Cliniques universitaires Saint-Luc. Qu'est-ce que le trouble déficitaire de l'attention? Il s'agit d'un trouble neurologique où l'enfant ne peut se concentrer de manière prolongée. Ce problème est-il fréquent chez les enfants? On considère à l'heure actuelle que 4 à 10 % des enfants souffrent de TDA/H, avec une prédominance chez les garçons. D'où provient ce type de trouble? Il n'y a pas de certitude absolue quant à l'origine exacte du trouble. Existe-t-il des sujets à risques? Oui. Certaines personnes ont tendance à rapidement considérer comme hyperactifs des enfants turbulents... Ce traitement, que pouvez-vous en dire?
Sept sites pour écouter des livres En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez nos CGU et l'utilisation de cookies afin de réaliser des statistiques d'audiences et vous proposer une navigation optimale, la possibilité de partager des contenus sur des réseaux sociaux ainsi que des services et offres adaptés à vos centres d'intérêts. Pour en savoir plus et paramétrer les cookies... Accueil Inscrivez-vous gratuitement à laNewsletter Actualités Des milliers d'ouvrages, en anglais et en français, sous forme de texte ou de document audio, n'attendent que quelques clics de votre part pour atterrir dans votre PC. Gallica : le patrimoine littéraire français à disposition Gallica, bibliothèque numérique de la BNF, c'est environ 90 000 ouvrages (éditions prestigieuses, périodiques et dictionnaires) à télécharger. Gutenberg : la doyenne du numérique Wikisource : la bibliothèque contributive ebooks gratuits : 100 % électronique Ne vous fiez pas aux apparences de ce site graphiquement peu attrayant : il renferme des trésors !
Guides pédagogiques et pratiques Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés La présente brochure destinée à l’information des familles a été conçue comme une aide à l’accomplissement des parcours scolaires des enfants et adolescents handicapés en proposant une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien. Cette version, rééditée en 2011 par la Direction générale de l’enseignement scolaire et la Maif, est téléchargeable sur leurs sites respectifs. D’autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00. Télécharger le guide (.pdf, 704 ko) Guide « Scolariser les élèves sourds ou malentendants » Comment dépasser ses appréhensions pour accueillir au mieux un élève sourd ou malentendant ? Télécharger le guide (.pdf, 1,9 Mo) Guide « Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement » Télécharger le guide (.pdf, 827 ko) Télécharger le guide (.pdf, 649 ko) Choix du matériel
Expatriés: comment survivre au retour en France? La notice d'une expatriation réussie: penser aux démarches administratives, prévoir son déménagement et sa nouvelle domiciliation bancaire mais aussi -et peut-être surtout- anticiper sa rentrée de l'étranger. "Le retour d'expatriation se prépare en amont, avant le départ", recommande Josette Mira, responsable de la Maison des Français de l'étranger. Un constat que partagent les membres de Pôle emploi international présents mercredi lors de la 3ème édition du salon "S'expatrier, mode d'emploi". Eviter le "re-entry shock" Délicate est la phase de retour de l'étranger, qui plus est lorsqu'elle est subie. De là peut découler le syndrome du "re-entry shock": le choc culturel inversé. Valoriser son CV Partir à l'étranger peut-être une plus-value sur un CV, mais comment valoriser cette expérience quand l'activité que l'on a exercée n'a rien à voir avec son emploi initial? "L'expatriation n'est pas que professionnelle, c'est aussi un projet de vie", rappelle aussi Josette Mira.
World Wide Web Consortium World Wide Web Consortium Le World Wide Web Consortium, abrégé par le sigle W3C, est un organisme de standardisation à but non lucratif, fondé en octobre 1994 chargé de promouvoir la compatibilité des technologies du World Wide Web telles que HTML5, HTML, XHTML, XML, RDF, SPARQL, CSS, XSL, PNG, SVG et SOAP. Fonctionnant comme un consortium international, il regroupe, au 14 août 2020, 434 entreprises partenaires[1]. Le leitmotiv du W3C est « Un seul web partout et pour tous »[2]. Historique de l'organisme[modifier | modifier le code] Logo du HTML5, une des technologies standardisées par le W3C Le W3C a été fondé par Tim Berners-Lee après avoir quitté le CERN en octobre 1994. En 2009, Tim Berners-Lee crée une fondation indépendante du W3C, baptisée « World Wide Web Foundation » dans le but d'étendre le Web aux pays en voie de développement et de garantir un Web ouvert, utilisable par tous[3]. Structure et fonctionnement[modifier | modifier le code] Gestion[modifier | modifier le code]