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Gregory Stock: To upgrade is human

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Etudes - TENDANCES DE COMMUNICATION 2011 : année de la mutation Le Planning Stratégique de Kantar Media Intelligence présente les grandes tendances 2011 des communications médias. 2011 s’ouvre dans un contexte paradoxal : les consommateurs font preuve d’une défiance de plus en plus forte vis-à-vis des marques mais développent dans le même temps de nouvelles s attentes liées aux développements de nouveaux canaux de communication : les réseaux sociaux, les applications mobiles, les tablettes numériques. Deux tendances qui invitent à un marketing plus émotionnel et relationnel ainsi qu’un retour très pragmatique à une capacité de délivrer de l’utilité. Les tendances de communication se structurent donc autour de deux pôles de valeurs et quatre tendances clés pour 2011 : FAST : Réalité augmentée et promesse d’une vie plus intense avec des marques plus interactives et plus émotionnelles - Tendance à des échanges « augmentés » : FASTER - Tendance à des expériences « intensifiées » : STRONGER - Tendances à des fondamentaux « actualisés » : EASIER Béatrice Sutter

La boite à outils Marketing Contribution Développement Durable réalisée par Hélène-Claire Leboutet-Barrell Les actions de communication quelles qu'elles soient (tous supports imprimés ou nouvelles technologies de l'information) ont un impact environnemental significatif : consommation de papiers, d'emballages, d'énergie, utilisation de produits toxiques ou dangereux, production de déchets, pollutions liées au transport… Pour être en cohérence avec vos engagements en matière de développement durable et notamment de respect de l'environnement, il y a lieu de mettre en œuvre des actions nouvelles visant à réduire dans toute la mesure du possible les impacts de vos opérations de communication sur l'environnement. " Il est possible de communiquer efficacement en réduisant les impacts. Eco-communiquer, c’est laisser son empreinte dans les esprits, pas sur l’environnement !" Toute activité économique a des impacts sur l'environnement et la communication n'est pas en marge de ces problématiques. Les mailings postaux.

P.L.U.M Meograph. Creer des histoires multimedia Meograph est un outil tice en ligne qui permet de créer des histoires multimédia facilement. Meograph est un outil de « storytelling » qui met à la portée d’un enseignant ou d’un élève la création d’un clip qui associe du son, une frise chronologique, une carte, et des illustrations qui peuvent être des photos ou des vidéos. C’est pour cela que Méograph se présente comme créateur d’histoires en quatre dimensions. Le principal atout de cet outil gratuit, c’est sa simplicité d’utilisation. Pas besoin d’un mode d’emploi compliqué, l’interface et la table de montage de votre histoire multimédia sont d’une ergonomie et d’un usage simples et faciles. Vous n’avez m^me pas besoin de vous inscrire pour créer une histoire. On crée une histoire en suivant un pas-à-pas proposé par la plateforme. Méograph vous propose un enregistrement directement depuis son interface, mais vous pouvez aussi uploader un Mp3. Dans la classe. Meograph pour l’éducation est gratuit et mérite amplement que vous le testiez.

Vivan las antipodas ! Que se passe-t-il de l'autre côté de la Terre ? TerreTv est une webTv spécialisée sur les thématiques environnementales et éditée par Science Frontières Production SA. Elle est née le 15 février 2007, avec le soutien de l’Ademe, du Cnes, du MEEDDAT, de l’IRD, et de l’association Science Frontières. TerreTv est un outil écologique, en cohérence avec le message qu'elle diffuse. Internet ne présente pas les inconvénients de la presse " papier ". TerreTv s'adresse au grand public, grâce à sa démarche de vulgarisation scientifique et de sensibilisation aux questions environnementales. Les étudiants comme leurs professeurs y trouveront en particulier une mine d'informations et de programmes mis à leur disposition. TerreTv propose une diversité de programmes : débats, reportages, JT, documentaires, conférences, sketchs, courts et longs métrages, bandes-annonces, entretiens... TerreTv assure une qualité d'image pour tout le monde. Infos pratiques :

A Great Graphic Featuring The 12 Principles of Collaboration Since the introduction of web 2.0 or what is called the " social web", the users' relationship with the web has completely changed. Before, the web was static ( web 1.0) and users have a limited choice to what they can do with it. In fact, they were only able to read and consume the content but with the uptake of web 2.0 technologies people become producers of content. They can publish, share, tag, comment, interact, and collaborate. Collaboration is a skill central to the 21st century learning; not that it was not important before but with the use of interactive digital technologies, learners need to draw more on their collaborative skills to enhance their learning . Collaboration has several features and principles. source: westxdesign

A Great Wheel of All The Learning Theories Teachers Need to Know about I really feel like there are no words that can ever give credit to the phenomenal work put into creating the wheel below. It just amazed me how much time invested in it. Teaching is a hands-on activity ( unless you are a lecture-based type of teacher ) that is deeply grounded in learning theories. The interactive graphic below will definitely help you clear out the cloud over any confusion resulting from misunderstanding a learning theory, it will also set out clear boundaries and demarcate territories for learning theory. Here is a screenshot of the learning theory wheel .

Génération Y en entreprise ? De nombreux préjugés plus qu'une réalité Crédits photo : shutterstock.com Depuis quelques années, de nombreux stéréotypes circulent sur la génération Y dans l'entreprise. « Capricieuse génération Y »1, « Comment bien manager les nouvelles générations »2, « Je suis de la génération Y, et alors ? »3, « Les “Y” : une génération prometteuse ? »4. La « génération Y » commence en 1975 En sociologie, le terme de « génération sociale » s’applique à un ensemble d’individus appartenant à la même tranche d’âge, qui évoluent au sein d’un même environnement géographique et culturel, et qui ont été confrontés à des réalités économiques ou politiques où ils ont expérimenté des avancées techniques, intellectuelles ou sociales dont les conséquences sont particulières pour eux du fait de leur âge. Si les bornes temporelles retenues pour définir la génération Y ne font pas consensus, 1975 peut être considérée comme une date charnière pour au moins trois raisons. Crédits photo : D. Notons toutefois deux particularités françaises. Les auteures

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