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EPTramelan.org des exercices interactifs pour le primaire

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CDDP du Haut-Rhin - les consignes en maternelle Ecole MaternellePhoto M. Marsolais, s.d. Votre contact Marc Gonon Les programmes 2008 rappellent la finalité de l'école maternelle : « aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire ces apprentissages fondamentaux.» Pour atteindre ces objectifs, le Pôle départemental maternelle du Haut-Rhin vous propose une sélection d'outils et de dossiers pédagogiques. Pôle départemental maternelle Placé sous l'autorité de l'Inspecteur d'Académie, le pôle départemental maternelle est chargé de coordonner toutes les initiatives prises dans le domaine de l'école maternelle dans le Haut-Rhin. Rôle et composition (format Adobe PDF - 33.84 ko) Derniers dossiers publiés Emploi du temps (29/06/2011) - Élèves non-francophones (30/06/2011) - Outils d'évaluation GS/CP (30/06/2011) - Quantités et nombres (30/06/2011). Domaines d'activités Agir et s'exprimer avec son corps Découvrir l'écrit Devenir élève

Le site des enfants de Douai-Cantin Au cirque !!! Jeudi 12 février, nous sommes allés au Cirque éducatif qui se trouvait à Sin-le- Noble. Le Cirque éducatif (fondé en 1975 à Douai) propose un spectacle original pour petits et grands. Les éléphants et les chevaux Les chiens footballeurs La trapéziste Les acrobates La classe de CE1 de Mme GUGLIELMI Sortie au cirque Jeudi 12 février, nous sommes allés au cirque. Classe de MS/GS de Mme HOOGE La chandeleur Le 2 février c’est la chandeleur. A l’école, pour l’occasion, nous avons donc fait des crêpes. Nous avons préparé la pâte nous-mêmes d’après la recette. Mais c’est Marie-Noëlle, qui les a cuites pour nous. Ensuite, nous avons dégusté nos délicieuses crêpes avec du sucre. Classe de TPS / PS de Mme HOUSEAUX Drôles d’animaux Après avoir travaillé sur les animaux d’Afrique, nous avons joué à un petit jeu en classe qui consiste à créer un animal nouveau à partir de parties d’animaux existants. La classe de CP / CE1 de Mme FEMENIA Visite à la station d’épuration de Lewarde Le carnaval M.

Jeux éducatifs en ligne Momes.net : idées, coloriages et activités pour enfants Découvrez le jardin imaginaire des enfants, le jardin scolaire, le jardinage en classe, le jardinage à l'école sans frontières et partagez vos expériences La création d’un jardin d’école nécessite des moyens que vous aurez listés dans le dossier de présentation et récapitulés dans le budget. Conseils pour vos démarches • Listez face à chaque poste du budget tous les partenaires possibles. • Contactez-les par téléphone afin de valider leur intérêt pour votre projet ou sa conformité dans le cadre de dispositifs existants, de vérifier s’il existe des dates précises pour l’envoi des dossiers ou des plafonds de financement, demandez le nom de la personne à qui adresser votre dossier de présentation ou le dossier type que vous devrez remplir. • Relancez vos contacts quelques jours après l’envoi du dossier, puis régulièrement jusqu’à l’obtention d’une réponse définitive. • Multipliez les contacts et les démarches, il sera toujours temps de faire des choix parmi les réponses positives. • Pensez à mettre à jour votre dossier de présentation au fur et à mesure des accords des partenaires contactés. Le conseil pédagogique Les soutiens, le partenariat

départ Math, Français, Allemand niveaux HarmoS 3e - 11eConforme au plan d'étude romand (PER)Travail sur fiches à imprimer ou à l'écranPlus de 2800 exercices Pour tester Ecole7 de manière anonyme, vous pouvez utiliser le compte de démonstration :nom d'utilisateur : "démo" laisser le mot de passe vide. Attention, le compte "démo" ne doit être utilisé qu'à des fins d'évaluation. Veuillez ne pas monopoliser trop longtemps cet accès. Pour évaluer plus en avant Ecole7, demandez un compte de test (voir en bas de page). Permet d'accéder aux exercices avec un groupe d'élèves au moyen d'un compte de classe. Tous les élèves d'une classe peuvent accéder à leur compte et travailler en ligne sans avoir à introduire leur identifiant. * L'utilisation de cet accès nécessite la création préalable d'au moins un compte utilisateur élève (Administration des utilisateurs).

Accueil PERMITIC Floc, un compagnon pour penser ensemble Floc est devenu mon compagnon depuis 5 ans, j'ai grandi avec lui dans mon appropriation et mon usage quotidien des TICE. Pour ceux et celles qui ont la chance de pouvoir acquérir des logiciels, c'est un incontournable ! La sobriété du graphisme, la qualité des images, la pertinence et l’énonciation sobre, voire chaleureuse des consignes et la matrice conceptuelle en termes de gradualité des difficultés se retrouvent dans toute la collection. Ces éléments loin d’être exhaustifs ont participé à ma fidélité pédagogique. Donc, préalablement la réflexion porte sur la pertinence de l’usage des outils TICE, ce qu’apporte le recours à une situation numérique, si le rapport entre le temps que je vais passer à préparer et le gain possible pour les élèves me semble opportun. Néanmoins, je ne veux pas décourager les personnes tentées de se lancer car je suis arrivée à une pratique où tout cela me semble évident. Isabelle VrillacEcole maternelle publique de Bas en Basset

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