B2i niveau 1 Primaire Du questionnement à la problématique Les nouveaux dispositifs au lycée TPE, ECJS Le groupe lycée du bassin Nice- Cagnes a réfléchi à une étape cruciale de la démarche documentaire, le passage du thème à la problématique et vous propose en documents joints les fiches de travail suivantes : Une fiche élève pour clarifier la notion de problématique ; Une fiche professeur qui liste différents modes de questionnement ; pour passer du thème au sujet puis à la problématique, avec leurs avantages et leurs inconvénients (cette fiche, destinée aux équipes pédagogiques chargées de l’encadrement des nouveaux dispositifs, liste des méthodes applicables à l’ ECJS comme aux TPE) ; Quatre fiches de travail élève sur le questionnement : Fiche 1 : 3QOCP Fiche 2 : Je voudrais savoirFiche 3 : Le thésaurus Fiche 4 : Le cristal Sources documentaires utilisées -Monographies Gabrielle Di Lorenzo.- Question de savoirs.- ESF, 1991 Recherche documentaire et maîtrise de l’information.- CRDP de Rouen, 1999
NOE Education XM1 MATHS Cours en ligne (seconde 1ère) Pascal Brachet Calculatrice graphique J-J Rousseau Cours de seconde Fabienne Herlant Maths en seconde Nicolas Gerard Mathadora P.Amigo Lesconiques avec Cabri II Paraboles CABRI II Paraboles Xah Lee L'hyperbole du jardinier de Descartes Jean-Marie Laugier Univ Aix-Marseille Fiches de maths en zip pour TS J-Paul Mascle Concours général (énoncés et solutions) J-Paul Mascle Archimaths Yann Lecacheux PANORAMATH AC Lyon Mathématiques, statistiques et informatique JM.Bernabotto Origine des nombres complexes PUBLIMATHS bibliographie pour l'enseignement des mathématiques Trigo facile Julien Elie Epreuve de mathéatiques du bac S B.Pennec IPSED Le problème de la semaine, et la solution du précédent ( Ruth Carver) Résolution de questions de maths Mathématiques au secondaire (Xavier Hubaut) Mathématiques en couleur LAF Software Calgary Polyèdres ( Tom Gettys) Théorème des quatre couleurs
WikiGiBii Télécharger Didapages : Créer des cours interactifs sous forme de livres - Clubic.com Blog B2i QQOQCCP QQOQCCP est l'abréviation d'une méthode utilisée principalement dans la préparation de rapports (de journalistes, d'enquêteurs, etc.) et la gestion de projet. Description Pour un projet, par exemple, elle consiste à s'interroger sur ses différents aspects : Qui ? Le but de cette méthode est d'obtenir un ensemble (En théorie des ensembles, un ensemble désigne intuitivement une collection d’objets (les éléments de l'ensemble), « une multitude qui peut être comprise...) d'informations pour comprendre quelles sont les causes et aspects à traiter, puis de ne rien oublier dans l'exécution. Afin d'y parvenir, on se base sur des observations (L’observation est l’action de suivi attentif des phénomènes, sans volonté de les modifier, à l’aide de moyens d’enquête et d’étude appropriés. Un moyen mnémotechnique pour se rappeler cette suite de lettres consiste à changer l'ordre de lettres en CQQCOQP (" c'est cucul, c'est occupé "). Origine Note En anglais, cette méthode est abrégée en Five Ws.
Sit@B2i Soleil rouge : pourquoi le Soleil se met-il à rougeoyer lorsqu'il se couche ? Les changements de couleurs du Soleil sont le résultat de ce que nous percevons de ses mouvements – coucher et lever – dans notre atmosphère. Lorsque le Soleil se situe au plus haut dans le ciel, à notre verticale, nous le regardons presque de manière directe car seule une « fine » couche d’atmosphère se trouve sur la trajectoire des rayons. Au coucher du Soleil, les rayons n’apparaissent plus à notre verticale et nous le regardons sur l’horizon, au travers d’une couche d’atmosphère épaisse cette fois. Comme la lumière du Soleil pénètre dans l’atmosphère de la Terre, elle est affectée par les molécules présentes dans l’air. Au coucher du Soleil, l’effet de dispersion augmente car la lumière doit voyager sur une distance plus importante au travers de l’atmosphère. Autre effet intéressant de l’épaisseur de l’atmosphère : la réfraction. En savoir plus Cette question / réponse est extraite du livre "Les chats ont-ils un nombril ?" Coucher de soleil - Crédits SriMesh / Wikipedia
Eloce.free.fr Compétence 1 - Maîtriser les premières bases de la technologie informatique >> GO Compétence 2 - Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques >> GO Compétence 3 - Produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte >> GO Compétence 4 - Chercher, se documenter au moyen d'un produit multimédia (cédérom, dévédérom, site internet, base de données de la BCD) >> GO Compétence 5 - Communiquer au moyen d'une messagerie électronique >> GO Des engins et des Hommes | Médiathèque – La Cité de la Mer La descente s’effectue par simple gravité. Alvin met 2h30 pour descendre à 4 500 mètres de profondeur. Une fois à l’intérieur, le pilote et les deux scientifiques n’ont ni sièges ni toilettes. Pendant plus de 8 heures, ils sont assis sur des coussins installés à même le sol. En surface, les sas de l’Archimède sont vides. Dans les années 1910, William Beebe étudia la possibilité de fabriquer un cylindre plongeur. Trois personnes peuvent s’installer à bord de Cyana : le pilote, le copilote et un observateur. Construit à Sydney, en Australie, par Acheron Project Pty, Ltd, Deepsea Challenger a été imaginé par le cinéaste canadien James CAMERON. L’accès dans Globule se fait par une porte hublot laissant un passage de 51 cm. L’Institut d’Océanologie soviétique P.P. A l’intérieur du Nautile, l’équipage est très à l’étroit. C’est un sous-marin un peu particulier de type humide.
BTTA numéro 52: Techniques de production de la pomme de terre Techniques de Production de la Pomme de Terre au Maroc Introduction La pomme de terre, Solanum tuberosum, appartient à la famille des solanacées. Elle a été introduite au Maroc au XIXème siècle. La superficie occupée par les cultures maraîchères varie chaque année entre 180 et 200.000 ha, dont 50 à 60.000 ha emblavés en pomme de terre, soit 25% de la superficie maraîchère totale. Trois principaux types de culture de pomme de terre sont pratiqués dans l'année: • Primeurs: La plantation se fait en Sept-Octobre pour les semences locales dites encore grenadines; et en Décembre pour les semences d'importation. • Saison: La plantation a lieu en Janvier-Février. • Arrière saison: Plantation en Août. Pour les deux derniers types de culture, la production est écoulée sur le marché intérieur. • Montagne: Plantation de Mai. Principales régions productrices Les zones les plus propices pour la production de la pomme de terre sont comme suit: • Saison et arrière saison: • Montagne: Description botanique pH