WikiGiBii Fiches d'exercices pour B2I En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. zoutils.ek.la Quelques bricoles pour le CE1 ... et le CM Présentation Au CE1 depuis quelques petites années, voici des documents qui pourront peut-être vous aider.Mais ...2014-2015 : CM1/CM2 Merci de signaler les éventuelles erreurs. Statistiques 3808422 visiteurs 496 visiteurs depuis ce matin. Fiches d'exercices pour B2I Par D*vid dans T.U.I.C. le 10 Septembre 2011 à 07:40Mise à jour de la série de fiches pour travailler le B2I. Commentaires 1 maitresse séverine Mercredi 6 Octobre 2010 à 13:46 Un grand merci tes fiches sont géniales et arrivent à point ! zoutils.ek.la - Faire son blog avec Eklablog - CGU - Signaler un abus -
Blog B2i le B2i (Brevet Informatique et Internet) - Exemples de situations permettant d'évaluer les compétences du B2i Les situations présentées ci-dessous sont de simples exercices faisant appel aux compétences évoquées dans le B2i : elles sont destinées à vérifier si ces compétences sont maîtrisées. Elles ne sont, en aucun cas, des exercices systématiques d'acquisition de ces compétences, ce qui serait contraire à l'esprit du B2i. Domaine 1 S'APPROPRIER UN ENVIRONNEMENT INFORMATIQUE DE TRAVAIL Pour répondre à ses besoins concernant l’utilisation des technologies de l’information et de la communication, l’élève doit être capable de : - compétence 1-1 : désigner et nommer les principaux éléments composant l'environnement informatique utilisés à l'école et savoir à quoi ils servent ; - le matériel informatique 1 - le matériel informatique 2 - le matériel informatique : à quoi ça sert ? + des exercices sur le domaine 1 du B2i sur le site de l'IEN de St Gervais 74 Domaine 2 ADOPTER UNE ATTITUDE RESPONSABLE Domaine 4 S'INFORMER, SE DOCUMENTER
Eloce.free.fr Compétence 1 - Maîtriser les premières bases de la technologie informatique >> GO Compétence 2 - Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques >> GO Compétence 3 - Produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte >> GO Compétence 4 - Chercher, se documenter au moyen d'un produit multimédia (cédérom, dévédérom, site internet, base de données de la BCD) >> GO Compétence 5 - Communiquer au moyen d'une messagerie électronique >> GO b2i - traitement de texte Les jeux du B2I Les fiches du b2i (traitement de texte) : Exploitation pédagogique Après, le vocabulaire sur les appareils numériques, voilà un jeu qui va demander de connaître les bases du traitement de texte et en particulier de l'édition de phrases. sélectionner du textele choix de la policela taille de la policela couleurmettre en caractères grasmettre en italiquesouligner du texte Notez bien l'importance de la sélection du texte. Les phrases sont des petits proverbes ou dictons et n'ont pas d'intérêts particuliers ici (mais cela pourra donner lieu à des discussions pour éclaircir certaines expressions, si l'élève en fait la demande ), on ne s'intéresse qu'à la forme. Il faut réussir 10 éditions (on peut visualiser ses réussites grâce aux ronds sur le côté). Importance de la lecture : il y a un autre aspect très important ici : la lecture et l'attention. Mise en ligne
Sit@B2i Évaluer et certifier les compétences numériques Le premier domaine de compétences numériques s'appelle "information et données". Il recouvre trois compétences : mener une recherche et une veille d'information ; gérer des données ; traiter des données. Le deuxième domaine de compétences numériques s'appelle "communication et collaboration". Le troisième domaine de compétences numériques s'appelle "Création de contenus". Le quatrième domaine de compétences numériques s'appelle "protection et sécurité". Le cinquième domaine de compétences numériques s'appelle "environnement numérique".