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[RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]

[RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix]
Journal technopédagogique du RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix. La personne-ressource du service local RÉCIT assume des fonctions de formation, de soutien et d’accompagnement, ainsi que des activités de mise en réseau et d’innovation pédagogique. Son mandat est principalement d’assurer l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) en développant les compétences professionnelles du personnel de l’enseignement primaire et secondaire selon les divers domaines disciplinaires du programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) et de la progression des apprentissages (PDA) au primaire et au secondaire. Le répertoire pédagogique Planète-éducation propose des ressources didactiques numériques utiles pour l’enseignement et l’apprentissage au primaire et au secondaire.

Le blog du CIP de l'UTT | Une structure, des méthodes, des outils, des compétences et de l'expérience E-learning ! Profweb Québec doit «réduire sa dépendance à Microsoft», dit le PQ | Denis Lessard | Politique québécoise Marie Malavoy, porte-parole en matière de recherche, et son collègue Sylvain Simard, critique relativement au Conseil du trésor, ont réclamé vendredi que Québec profite de «l'occasion extraordinaire pour faire une place de choix au logiciel libre». La Presse a révélé vendredi que Québec était sur le point de donner le feu vert à une série d'appels de soumissions pour le renouvellement des ordinateurs, qui fonctionnent pour la plupart sous Windows XP. Microsoft n'offrira plus de soutien technique pour sa plateforme dans deux ans. Insuffisant La porte entrouverte par Québec, avec ses projets pilotes, n'est pas suffisante, estime Mme Malavoy. «Le Conseil du trésor, à qui est confié le mandat de mener à bien cet appel d'offres, a la possibilité de faire des économies d'échelle importantes en se tournant vers les logiciels libres.

Une expertise, un accompagnement, des orientations – Vous avez des projets, nous avons des ressources | Antic – Le réseau des anciens USETIC Revue sticef.org Open-Sankoré embarqué dans AbulEdu DVD Live 11.08 Une version monoposte d’AbulEdu a vu le jour, AbulEdu DVD Live 11.08. Elle est particulièrement adaptée à une installation sur un ordinateur seul ou pour l'utilisation sans installation AbulEdu DVD Live 11.08 se présente sous la forme d'un DVD amorçable que vous pouvez ensuite éventuellement installer sur le disque dur de votre ordinateur. Le DVD permet de : - Tester la partie Linux d'AbulEdu - Surfer sur Internet en sécurité (filtrage Web abuledu) pour les mineurs qui utiliseront ce DVD - Se connecter sur le serveur de l'école à distance (depuis la maison par exemple) pour récupérer les travaux du soir ou lire ses mails - Installer un ordinateur client AbulEdu d'un serveur 11.08 existant Les principaux logiciels embarqués : Bureautique : LibreOffice 3.3, OOo4Kids, Dictionnaire, Abiword, LyX...

Emilie Ogez | Pérégrinations d'une fan du web PédagoTIC Le logiciel libre propose un potentiel d'économie incroyable | Francis A-Trudel | Économie Des chiffres jugés encore trop timides par Benoît des Ligneris, président de l'Association professionnelle des entreprises de logiciels libres (APELL) et de Révolution Linux. « La migration est évaluée à environ 2000 $ par poste de travail. Nous pensons que le coût total réel est plutôt compris entre 3000 et 6000 $ par unité. Pour contrer cette hémorragie budgétaire, M. des Ligneris propose le recours à une suite bureautique libre. Une solution qui offrirait des économies « de l'ordre de 20 % », précédents européens à l'appui. « Le logiciel libre propose un potentiel d'économie et de développement durable incroyable », assure l'entrepreneur sherbrookois. « J'utilise souvent une analogie avec une maison : dans le cas d'un logiciel privatif, comme Microsoft Office, vous êtes locataires, vous payez tous les mois pour utiliser le bien. « Après dix ans à payer un loyer, vous n'avez rien du tout. « Développer pour une compagnie en particulier est une erreur, soutient-il. L'heure des choix

Quand on censure, on ne peut pas éduquer, un point, c’est tout! | Au cours des derniers mois, j’ai été confronté à quelques reprises aux règles rigides de certains serveurs mandataires, à la «censure par proxy»*. À chaque fois, ces barrières numériques m’ont empêché de faire mon travail convenablement. Alors que je souhaite présenter aux enseignants et aux conseillers pédagogiques avec qui je travaille des solutions en ligne, gratuites ou à faibles coûts pour favoriser l’apprentissage de la langue, des personnes bien pensantes décident, et ce, souvent, de façon très arbitraire, de fermer les portes sur le savoir et la connaissance. La plupart du temps, les personnes responsables des réseaux posent ces gestes avec un rationnel protectionniste… protéger la bande passante, protéger les données des serveurs et surtout, surtout protéger les usagers. Pour ce qui est de protéger la bande passante et les données, la solution est simple, elle est clamée depuis plus de 20 ans par de nombreux intervenants du milieu de l’éducation.

Les TICE en Haute-Savoie La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs. Afin de permettre la mise à disposition immédiate de séances pédagogiques en ligne, les académies peuvent s’appuyer sur la plateforme dédiée du CNED, Ma classe à la maison. Vous pouvez accéder aux ressources du CNED pour les élèves de la Grande section au CM2 via le lien ci-dessous : Document de connexion « Ma classe à la maison » - Morgan V. Des pistes pour mettre en place la continuité pédagogique Mettre en place la continuité pédagogique Ouverture d’un espace numérique de travail (ENT) : Beneyluschool : ONE :

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