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Sociétés et territoires

Sociétés et territoires

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Incas - Americas - Civilisations Precolombiennes L'empire Inca au moment de la conquête En 1511, les conquistadores espagnols sont à Panama. Toujours à la recherche de grandes quantités d'or, des rumeurs selon lesquelles existerait un pays aux richesses fabuleuses, troublent l'esprit des plus téméraires d'entre eux. L'univers social au primaire : tout un monde à explorer! L’univers social est un domaine riche en contenus. Regroupant l’histoire, la géographie et l’éducation à la citoyenneté, il donne l’occasion aux élèves d’étudier les sociétés inscrites au programme de formation de manière systémique et dynamique. C’est un monde fascinant à explorer avec eux! Conçu pour vous, ce guide thématique regroupe 700 sites visant à faciliter la recherche et le traitement de l’information en géographie et en histoire. Il référence également des sites qui vous permettront d’aborder l’éducation à la citoyenneté sous des angles différents. Il propose ainsi des sites sur la démocratie afin qu’il soit plus aisé à l’apprenant de comprendre ce qui caractérise une société démocratique.

Progression des apprentissages au primaire Imprimer la section Le présent document constitue un complément au programme. Il apporte des précisions sur les connaissances que les élèves doivent acquérir en géographie, en histoire et éducation à la citoyenneté pour soutenir le développement de leurs compétences. Il vise à outiller les enseignantes et les enseignants dans la planification de leur enseignement. Les Incas, 3 ans plus tard C’est au tour de Logan de voir les Incas vers 1500. Quoique j’ai bien aimé travaillé dans le cahier Signes des temps, je désire faire autre chose. J’ai donc concocté un petit carnet à remplir. Voici donc ce que Logan devra faire. Nous commencerons par visionner l’épisode C’est pas Sorcier – Les Incas Il devra répondre à ce questionnaire.

Logiciels en univers social Ressources pour des logiciels pertinents en éducation Logiciels éducatifs - : compilation de logiciels pour le monde de l'éducation au Québec.Zone Colibris - : compilation de logiciels libres au service de l'éducation.Zone libre en éducation - : l'actualité pour ce qui concerne les logiciels libres en éducation.Framasoft - : un site communautaire qui présente un vaste annuaire de plus d'un millier de logiciels libres et gratuits régulièrement mis à jour et qui se propose de partir pragmatiquement de Windows pour faire découvrir le Libre au grand public.Cartables.net - : site de référence en éducation en France. Liste de logiciels libres et gratuits pour Linux, Windows et MAC.Logiciels libres et enseignement - : liste de logiciels libres pour l’éducation. Quelques logiciels ou applications Web à ne pas manquer en lien avec l'univers social Les favoris du Service

Art inca Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L'art inca influença faiblement la plupart des cultures andines dont il bloqua sans doute l'essor, mais il ne modifia pas profondément la tradition. Il ne marqua guère que les tribus proche du Cuzco et les chefs des ethnies constitutives de l'empire inca dont la population, dans son ensemble, continua de vivre selon leurs coutumes ancestrales. En outre, cette nation inca, même après qu'elle se fut enrichie de l'apport culturel des Chimu, demeure à l'image de son environnement.

La bande dessinée en univers social Dans ce projet, nous vous proposerons de créer une courte bande dessinée ou un photo-roman à partir du contenu du programme d’univers social au primaire. Nous travaillerons, pour ce projet, à partir de la compétence 3 où deux sociétés sont comparées. Les élèves, dans ce projet, auront d'abord à s'approprier le contenu des sociétés à l'étude à partir d'un dossier documentaire et d'un cahier de traces. Vous trouverez, sous les onglets de gauche, ces documents c'est-à-dire tous les dossiers documentaires ainsi que les cahiers de traces disponibles pour les élèves et les enseignants. Par la suite, les élèves devront réaliser l'étape de préparation de leur bande dessinée.

Capsules audiovisuelles en univers social au primaire - [Univers social et Arts] Des capsules vidéos sont diffusées sur le site Sociétés et territoires. Le montage a été réalisé au RÉCIT de l’univers social. Ce sont deux conseillères pédagogiques et quatre enseignantes des Commissions scolaires de Charlevoix et des Découvreurs qui ont travaillé à la recherche des images. Ces capsules sont réalisées à partir des fiches pédagogiques du site Sociétés et territoires. Les élèves ont donc parfois la possibilité de lire une fiche ou d’écouter et de regarder la vidéo de cette fiche. Voici un exemple pour 1820 :

Banque d'images en univers social Bienvenue à la banque d’images en univers social du Service national du RÉCIT de l’univers social! Vous êtes entièrement libre de consulter, d'enrichir ou encore mieux, d'utiliser, selon la licence indiquée, les images que vous trouverez dans la banque. Vous pouvez chercher des images en parcourant les différents albums ou en naviguant parmi les mots clés représentant les sociétés du primaire ou les réalités sociales et géographiques du secondaire telles que spécifiées par le MELS. Vous ne trouvez pas ce que vous cherchez? Consulter l’album D’autres banques d’images sur le web. Si vous désirez participer au projet et enrichir la banque d’images, nous vous encourageons à vous inscrire pour pouvoir ajouter vos images.

Des établissements qui deviendront grands En 1645, les trois établissements les plus importants de la Nouvelle-France sont Québec (fondé en 1608), Trois-Rivières (fondé en 1634) et Montréal (Ville-Marie) (fondé en 1642). Même si le territoire de la Nouvelle-France est assez grand, presque toute la population est concentrée dans ces trois villes qui sont toutes situées dans la vallée du Saint-Laurent. À Québec, on a agrandi l’église et on commence à tracer des rues. Québec est en train de devenir un petit village. Mayas, Aztèques, Incas: quelles différences? - ça m'intéresse! Je n'aurai pas la prétention en un seul article de dresser un comparatif exhaustif de ces 3 grandes civilisations précolombiennes, et laisse cela aux historiens et spécialistes. M'étant posé la question, je vais uniquement tenter d'en tracer les principaux traits! Commençons par les points communs, car, vu de l'extérieur, les civilisations peuvent être confondues: construction de pyramides (Mayas et Aztèques principalement), polythéisme, vénération du Dieu Soleil et du Dieu Serpent à Plumes considéré comme le Dieu créateur, ornements et habillement similaires, sacrifices humains destinés à leurs Dieux, absence de l'utilisation de la force animale, adeptes du jeu de balle, fins mathématiciens et observateurs des astres, ... et bien tristement, ces 3 civilisations ont quasiment disparu en même temps, entre 1519 et 1532 à cause de la conquête espagnole (guerres + maladies importées d'Europe contre lesquelles ils n'étaient pas immunisés)! Quelles sont alors leurs principales différences?

Consulter le sujet - BANNIQUE (pain sans levain) Une soupe de maïs BANNIQUE (pain sans levain) Rendement : 4 portions Temps de préparation : 15 minutes Temps de cuisson : 35 minutes INGRÉDIENTS 500 ml Farine 2 tasses 40 mL Poudre à pâte 2 ½ c. à thé 1 pincée Sel 1 pincée 15 mL Graisse 1 c. à soupe 250 mL Eau 1 tasse PRÉPARATION Mélanger tous les ingrédients ensemble. Ajouter l'eau jusqu'à ce que la pâte soit moins épaisse qu'une pâte à tourtière mais plus épaisse qu'une pâte à gâteau. Un territoire riche en ressources naturelles Une terre et un climat pour cultiver Sur le territoire des Iroquoiens, la terre est fertile puisque nous sommes dans les basses-terres du Saint-Laurent et des Grands Lacs et le climat continental humide y est favorable à l’agriculture. Les Iroquoiens cultivent principalement du maïs, ainsi que des courges et des haricots qu’ils appellent les trois soeurs . Des petits fruits, comme les bleuets, les fraises et les framboises, poussent en quantité. On retrouve aussi une grande variété de plantes qui servent entre autres à fabriquer des médicaments. De l’eau, des forêts et des animaux De nombreux cours d’eau arrosent leur territoire. C’est très pratique pour se déplacer en canot.

Les créations de Stéphanie: Lapbook : Les Iroquoiens vers 1500 Bien à l'abri du froid, dans ma couverture et mes grosses pantoufles, je profite de cette journée de congé pour créer un nouveau jeu et pour partager avec vous un deuxième lapbook en univers social pour le deuxième cycle. Il s'agit du lapbook : Les Iroquoiens vers 1500. Ce document de 5 pages contient une page couverture ainsi que 8 rabats pour chacun des éléments. Il suffit de les coller par le haut afin de créer de petites portes et inscrire les informations en dessous.

J'utilise entièrement ce site pour l'enseignement de l'univers social avec mes élèves de 3e année. Très bien fait et bien documenté! by cmaille Jul 2

Une béquille pour étudier l'univers social en contexte de classe by minlaetouayvesyanick Apr 11

J'ai eu recours à ce site lors de mon stage cet automne. Je peux vous dire qu'il contient énormément d'informations intéressantes sur tout ce qui doit être vu en univers social, selon le PFÉQ. Des SAÉ sont aussi très bien présentées. On indique autant ce que les enseignants devront faire pour que la SAÉ soit efficace que ce que les élèves devront accomplir comme travail. by arianeparis Nov 19

Pour avoir déjà utilisé ce site Internet dans une situations d'apprentissage dans une classe de 3e cycle, je vous le conseille fortement. L'information écrite est bien synthétisée. Les cartes et les vidéos sont attrayantes. by annesophiemazerolle Sep 30

c'est très intéressant ! C'est une ressource qui me sera très utile lorsque j'enseignerai l'univers social by stephanierainville52 Sep 30

Ce site propose du matériel imagé très intéressant pour l'étude de l'univers social aux 2e et 3e cycles. by mariepierlaflamme Sep 27

Très intéressant, il me semble qu'il est difficile de trouver du matériel intéressant concernant l'univers social! Je te la volle :P by meredithmarcon Dec 14

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