Sésaprof GDM62 Les exOOOs d'Aleccor Manuels et Cahiers Sésamath - Accueil Ressources Scientifiques Pour le scientifique qui utilise OpenOffice DSciences est une extension à la suite OpenOffice. DSciences permet de rendre la suite bureautique OpenOffice plus dynamique et efficace. version 0.3 Galerie d'électronique fichier 1004 Galerie d'acoustique fichier ???? Galerie de chimie Les nouveaux exercices Mathenpoche Dans un précédent article de Mathematice, nous présentions l’application Labomep, préfigurant un véritable laboratoire pour l’enseignement des Mathématiques. Dans de nouveaux articles à venir, nous essaierons de détailler les potentialités offertes par chacun des outils présents dans Labomep (au fur et à mesure qu’ils seront implémentés). Labomep (comme son prédécesseur Mathenpoche réseau) est principalement connu à l’heure actuelle pour l’aide qu’il apporte dans la gestion des exercices interactifs auprès des élèves (création de séances, récupération des résultats...). C’est pourquoi il est important de faire le point sur les nouveaux exercices interactifs qui sont testables depuis Labomep : qu’apportent-ils de nouveau ? Quelles sont les perspectives induites ? Avant d’aborder ce point, il nous paraît essentiel de répondre en détail à des questions souvent posées à l’équipe de Sésamath : comment un enseignant peut-il utiliser Labomep (inscription, aide...) ? 2. 3. a. b. c. d. e. f.
Math'Isère - Défi national de mathématiques Simulations d’expériences aléatoires en classe. I - Contexte didactique de l’enseignement de la statistique et des probabilités en collège En collège, dès la classe de 6ème, les moyens informatiques, calculettes, ordinateurs et logiciels, sont utilisés pour exercer les élèves aux représentations et traitements de donnée statistiques (Tableaux, diagrammes, histogrammes, effectifs, séries classées, calculs de fréquences, de moyennes, médianes et quartiles). Voici quelques extraits des programmes en vigueur en 2010-2011 (BO n° 6 du 28 août 2008) : En 6ème, p. 14 : « Dès la classe de 6e, l’utilisation de calculatrices et de logiciels permet de familiariser les élèves avec le passage d’un type d’organisation et d’un type de présentation à un autre ». Le programme de seconde (BO n° 30 du 23 juillet 2009) propose de poursuivre l’enseignement de l’aléatoire dans le même esprit. Statistique descriptive, analyse des données : « Utiliser un logiciel (par exemple, un tableur) ou une calculatrice pour étudier une série statistique ». Somme de 3 dés
GCompris - Logiciel Educatif Libre Bonjour, Nous sommes heureux de vous annoncer la sortie de GCompris 0.90. Cette nouvelle version contient 8 nouvelles activités: L'activité Calendrier pour apprendre à l'utiliser (par Amit Sagtani) Une autre activité basée sur Calendrier pour apprendre à effectuer des opérations sur une date (par Amit Sagtani)) Une activité pour apprendre le nom des différents membres d'une famille (commencée par Rajdeep Kaur lors d'un GSoC précédent, et complétée par Rudra Nil Basu lors du dernier GSoC) Une autre activité similaire avec des questions sur les membres d'une famille Une extension de l'activité Memory avec les lettres minuscules et majuscules (par Aman Gupta) La même activité en mode deux joueurs (by Aman Gupta) Le portage de l'activité Sous-marin de l'ancienne version Gtk+, pour apprendre les bases du fonctionnement d'un sous-marin (par Rudra Nil Basu) L'activité Electronique numérique pour créer un schéma électronique à l'aide des différents composants. Merci à tous, Timothée et Johnny
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