http://www.cap-sciences.net/virtualsth/sth.htm
Related: littérature jeunesse et préhistoire • Projet pain • djam_914 • Le numérique au service de l’apprentissage des Sciences Humaines • Le numérique au service de l'apprentissage de l'HistoireHistoire CE1 – La préhistoire à travers l’album Cromignon (Gay, Michel) Catégorie : Histoire Temps CE1 | par Enge | le 11 mai 2012 Une séquence assez courte, qui a suivi chez moi une sortie scolaire sur un site archéologique où les enfants ont abordé quelques éléments de la vie quotidienne au cours du paléolithique. Le travail s’est alors achevé sur la lecture de cet album, avec un questionnaire à faire par deux/trois, suivi par une correction collective où nous avons fait une synthèse de ce que nous avions appris de la vie des hommes de Cro-Magnon.
Les céréales à la préhistoire - Gestes et techniques à la préhistoire - CRDP - Académie d’Amiens - Savoirs TV 6 ème épisode de la série "Gestes et techniques à la préhistoire" réalisé par le CRDP au Parc de Samara L’agriculture apparaît aux alentours de moins 5 000 en Picardie. Elle va amener la sédentarisation. Retrouvons à Samara, avec Philippe Chopin les gestes et les outils des premiers agriculteurs. Fiche d’accompagnement pédagogique : Envie de gagner 50 000€ ? Devenez testeur de billes de paintball ! Tout ce qui se retrouve en vente dans un magasin passe irrémédiablement par de nombreux tests, ceci est aussi valable pour les billes de peinture que l'on utilise au paintball. Et à un moment donné, les tests doivent être effectués sur l'homme... C'est là que vous intervenez !
ExploraTICE : Recherche documentaire sur Internet Les activités de recherche documentaire proposées s'inscrivent dans les champs disciplinaires (histoire, géographie, sciences, arts, littérature, mathématiques). Elles ont été classées en cinq types d'activités : L'apprentissage de la navigation sur une arborescence Les activités d'initiation L'initiation à l'utilisation d'un moteur de recherche La démarche d'investigation Manipuler des documents de formes et d'origines différentes Les supports de ces activités sont publiées dans différents formats : - les documents OpenOffice ou Word ont été conçus pour être complétés à l'écran, en ouvrant en parallèle la fenêtre du navigateur Internet et le traitement de texte dans lequel les réponses sont collées ou écrites au clavier. - les documents PDF ont été conçus pour être imprimés (il s'agit d'aides complémentaires pour l'élève, ou de fiches à compléter sur papier).
Créer une page wikipédia sur un personnage historique local Parfois décriée par le monde enseignant à ses débuts, Wikipédia a depuis mis en place un protocole rigoureux à destination de ses contributeurs qui garantit davantage la fiabilité de ses articles. La méthode proposée par l’encyclopédie collaborative en ligne est désormais assez proche de la démarche de l’historien quant au questionnement des sources. Problématique : Comment fonctionne une encyclopédie collaborative en ligne ? Est-ce une ressource fiable pour se documenter ? Organisation : Cette séquence fait suite à une activité réalisée en classe de seconde à partir de la consultation de fiches wikipédia pour construire une biographie problématisée [1].
Cromignon Petite histoire de la préhistoire Auteur(s) : Sacha Gepner Cromignon a 10 ans.Il est le fils de Cromanitou, le chef de la tribu des Cro-Magnon.Pour lui, l’heure est venue d’apprendre l’art de la chasse.Mais Cromignon refuse ; il aime les animaux, il veut en faire ses compagnons de jeux.Sa rencontre avec le féroce Crok’magnon, loup sanguinaire et redouté de tous, le fera-t-elle changer d’avis ? Meule à grains Page(s) en rapport avec ce sujet : meule Le moulin à meule est constitué par la réunion de 2 meules dont la totalité prend... une pierre trop dure se polit à l'usage et les grains glissent trop... (source : moulinsdefrance) Objet essentiel, hautement symbolique du lieu où elle travaille, la meule usagée adossée le long d'un mur, signale la qualité de l'usine à laquelle elle appartient Fréquemment qualifiée de «plus vieille des industries», l'utilisation de la meule de pierre est indissociable de l'histoire humaine. Intégrée depuis la fin du Paléolithique à des processus alimentaires, son usage est resté constant jusqu'à la fin du XIXe siècle, où elle fut progressivement remplacée par des outils métalliques d'un genre nouveau.
Raconte ta ville : Projet de Webdocs sur le thème de la ville durable DIRECTRICE DE PUBLICATIONMarie-Caroline Missir, directrice générale de Réseau Canopé RESPONSABLE ÉDITORIALPascale Didine (délégation éducation et société, Canopé) GESTION DE PROJETJean-Pierre Auclaire (délégation éducation et société, Canopé) DIRECTION ARTISTIQUEThomas Cussonneau (direction édition transmédia et pédagogie, Canopé) CONCEPTION DE LA PRÉSENTATION DES WEBDOCS 2012/2013Oliver Pagani et la société HonkyTonk CONCEPTION DE LA PRÉSENTATION DES WEBDOCS 2014/2019Thomas Cussonneau
Réaliser une frise chronologique synthétique sur la guerre d'indépendance algérienne- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique Cette séquence a été réalisée dans le cadre des TraAM 2015-2016. • Niveau et insertion dans la programmation Terminale Bac Pro Sujet d’étude n°3 Histoire : La décolonisation et la construction de nouveaux Etats : l’Inde et l’Algérie Séance n° 2 : De la Toussaint 1954 à l’indépendance : l’exemple de l’Algérie • Durée et insertion dans la séquence pédagogique 55 minutes Après une séance n°1 consacrée à l’évocation du contexte favorable au processus de décolonisation (la question coloniale à la fin de la 2 ème GM, premières revendications d’indépendance au sein du Manifeste du Peuple Algérien dès 1943, premières négociations dès 1945 en Inde), les élèves vont alors pouvoir commencer une étude de cas.
La grotte sacrée MELANO, Olivier. La grotte sacrée. L'école des loisirs : 1999. 38 p. ; 30 cm.