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Lis avec moi - Accueil

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La personnalité dU mois: AnneMarie Bourgeois Les TROUSSES d'animation littéraire Lis avec moi Elle sont arrivées: les trousses d'animation "Des arts à lire et à découvrir", version petite enfance/préscolaire et version primaire, créées par Rébéca Lemay-Perreault. Les trousses "Les Grands Frissons" sont aussi toujours disponibles. La première édition, développée autour de la thématique «Les Grands Frissons », renferme des idées d’animations touchant à toutes les émotions qui nous font frissonner de peur ou de bonheur, de tristesse ou de joie. L'édition 2013 des trousses s'articule, elle, autour des neuf grands arts: Des Arts à lire et à découvrir!

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Les trousses de lecture pour promouvoir le plaisir de lire à la maison! Depuis le début de ma jeune carrière, j’ai eu la chance de rencontrer des enseignantes formidables. Des femmes inspirantes qui mettent de l’avant la littérature jeunesse en classe. Ce sont donc ces filles de la Commission scolaire des Trois-Lacs qui m’ont fait découvrir les trousses de lecture. Le genre d’idée que j’aurais aimé avoir! Crédit: école petite section Parfois, on l’appelle « la lecture en cadeau » ou les « sacs à album». La recette qui énerve l'industrie pharmaceutique C’est une recette combinant de manière appropriée du miel et de la cannelle, résultant sur un remède puissant, qui n’est pas si connu dans le monde moderne, mais il fait des merveilles pour diverses maladies. Ces combinaison prévient les crises cardiaques, diminue le cholestérol, aide à avoir une respiration plus facile lors de l’effort physique et renforce le cœur. La seule nourriture dans le monde qui n’a pas de date d’expiration, mais peut cristalliser si elle reste plus longtemps dans un endroit frais est le miel. Beaucoup de compagnies pharmaceutiques célèbres n’aiment pas le fait que le miel combiné avec de la cannelle guérit diverses maladies et a une grande efficacité sur le corps humain. Inflammations de la vessie

S.A.I.CO.M.S.A : Support Alternatif Individualisé de COmmunication Médicale et Sociale pour les Aphasiques Définition « Les stratégies alternatives, augmentatives ou supplétives sont basées sur le principe que les fonctions langagières altérées peuvent être efficacement remplacées ou suppléées, à titre temporaire ou définitif, par des modes de communication non-verbaux et par différents indices situationnels ». (De Partz, 1999) Les intervenants La mise en place de ces méthodes implique l’orthophoniste mais aussi toute l’équipe soignante et rééducative qui gravite autour du patient. Il est nécessaire que les moyens mis en place soient repris par l’ensemble des interlocuteurs du patient.

Les premières neiges : pages 5 et 6 pages 5 et 6 pages précédentes pages suivantes pages 1 et 2 - pages 3 et 4 - pages 5 et 6 - pages 7 et 8 - pages 9 et 10 - pages 11 et 12 - pages 13 et 14 - pages 15 et 16 - pages 17 et 18 - pages 19 et 20 - pages 21 et 22 - pages 23 et 24 (fin) Retour à plus de jeux Le prosecteur : le générateur de poèmes interactif Entrez entrez mesdames et messieurs ! Voici le Prosecteur, un générateur de poèmes interactif crée avec l’équipe de bayardkids et mes amis Ghislaine et Thomas Durcudoy de l’excellent STUDIO TOGI. Publié à l’occasion du Printemps des poètes 2010, le voici enfin disponible sur le site pour des expérimentation sans limites. En espérant que vous prendrez autant de plaisir que nous à voir s’animer ces poèmes improbables. Cliquez ici ou sur l’image pour lancer le prosecteur

Comment tout mémoriser rapidement avec les répétitions espacées Comment mémoriser mes cours ? Comment retenir du vocabulaire anglais ? Des formules de mathématiques ? Des théorèmes de physique ? Essayez les répétitions espacées ! S'approprier le langage Pomme : une image, un motExtr. Des recettes pour parler en maternelle , s.d. Votre contact Marc Gonon Le langage oral est le pivot des apprentissages de l’école maternelle. L’enfant s’exprime et se fait comprendre par le langage.

Jeux à télécharger Deux possibilités pour imprimer : A l'ouverture des dessins, utilisez la fonction Imprimer du menu Fichier, en haut à gauche. Copiez ou enregistrez les dessins sur votre ordinateur ( fonction enregistrer sous... ou bien copier/coller) puis imprimez-les à l'aide d'un logiciel adapté.

Les objectifs pédagogiques : guide pratique (3/3) Les objectifs pédagogiques : guide pratique (3/3) Un objectif pédagogique doit être exprimé avec précision et clarté, mais ce n’est pas suffisant : Pour être complet, un objectif pédagogique devrait comporter (« devrait », car dans la pratique, les objectifs pédagogiques comportent rarement tous ces éléments) : Un comportement observable (c’est-à-dire vérifiable de manière formelle) : le comportement est indiqué par le verbe dont l’apprenant est le sujet, par exemple :« être capable de remplacer un disque dur SATA défectueux par un disque en bon état ayant les même caractéristiques techniques »Des conditions d’exécution, précisant comment est effectuée l’action, par exemple :« en utilisant la documentation constructeur n° XY-385″Des critères de performances, qui précisent les limites d’acceptation de l’action effectuée, par exemple :« en moins de 30 minutes, et avec un taux d’erreur de moins de 5% » Quelques exemples d’objectifs pédagogiques précis et complets :

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