UNICEF le monde en classe : Accueil- Francais Le monde en classe est un programme d’UNICEF Canada dont l’objectif consiste à soutenir et à développer l’enseignement et l’apprentissage de la citoyenneté et de l’éducation respectueuse des droits en adoptant une approche axée sur les droits de l’enfant. L’éducation dans une perspective mondiale permet aux enfants de découvrir le monde qui les entoure et la place qu’ils y occupent. Ils apprennent quels sont leurs droits et les répercussions engendrées par leurs actes. Ils explorent les enjeux tant locaux que mondiaux et commencent à se considérer comme des citoyennes et des citoyens responsables et actifs. Le programme Le monde en classe d’UNICEF Canada
Diploweb.com, revue geopolitique, articles, cartes, relations internationales EDUCATIONtextuelle I like everything about the website. – Program Coordinator, Seattle, Washington | this site looks awesome!!!! – Teacher, Richmond, B.C. | This is some good information :) - Student, Winnipeg, MB | this is a good website! - Student, Fredericton, New Brunswick | this is kind of a cool site ... - Student, Regina, SK | ka-ka-ka-ka-kaaa KEWL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - Student, Moose Jaw, SK | This is a great site. - Student, Edmonton, AB | Pretty detailed at helpful! Thanks! BalaDoc:PageAccueil visites virtuelles de hgfun sur skyrock dot com Visites virtuelles, du fond de mes caches, je visite un monde réduit à la taille de mon écran, lucarne magique où le monde se montre selon le bon vouloir du dieu Google et de son associé le roi dollar... Kilo Mike Zulou, ton guide, t'attend pour te guider dans un monde qui n'a de réalité que l'apparence. Au prix du kérosène, pourquoi pas ! Si tu es encore à l'école profite de la promenade qui te fera découvrir les lieux dont te parlent les programmes scolaires et le blog HGfun Les liens ci-dessous renvoient vers les fichiers kmz que j'ai fabriqués pour te faire découvrir les lieux à connaître du monde d'aujourd'hui. Ils permettent de télécharger les fichiers qui ouvrent Google Earth et mettent dans les lieux temporaires les endroits que j'ai choisis. Les CBD, paysages de la mondialisation Le bassin caraïbe : interface américaine, interface mondiale L'agriculture brésilienne L'Afrique du Sud, pays émergent La Grande Rivière Artificielle libyenne Un espace en péril, l'Arctique russe
facilalire Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement Frise chrono - Générateur de frises chronologiques Innocence en Danger Centre des enseignants/tes L’historien et l’histoire au chevet de la repentance… Nul doute que tout élève suivant le programme d’histoire associe l’année 1848 au "Printemps des peuples" ! Les programmes scolaires façonnent ainsi nos réflexes (pensez seulement à 1515) mais peut-être aussi que, comme eux à cet âge, c’est le moment où le romantisme descend dans la rue… Qui parmi nos chères têtes blondes se souvient que 1848 est aussi l’année de l’abolition de l’esclavage et qu’il y a 165 ans, le 22 mai 1848, les esclaves martiniquais se révoltaient ? Ils n'avaient pas encore pris connaissance de la décision abolitionniste de Victor Schoelcher, tout jeune sous-secrétaire d'État à la Marine et aux Colonies de la Seconde République, qui le 27 avril avait mis officiellement fin à l'esclavage ! En réalité, ce soulèvement en a accéléré la signature des décrets d'application (un délai de 2 mois était initialement prévu). Comment expliquer le silence d’une partie des acteurs de la guerre à propos de la torture ? Pour aller plus loin : Marc, bachelier affranchi
SAVOIRS CDI Les programmes européens d’échange et de mobilité ont été profondément remodelés ces dernières années. Le temps était venu de mettre à jour ce dossier. Stéphane Moronval, enseignant documentaliste de l'académie d'Amiens s'étant engagé dans un projet de mobilité professionnelle au niveau européen a revu et augmenté le contenu de ce dossier... Lire la suite » L'écriture numérique n'est pas seulement l'écriture sur un support numérique ; c'est bien plus une re- création, une interprétation de ce qui est donné à voir et à comprendre au travers des données offertes par les outils et leur univers de diffusion.