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Pédagogie

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La boite à outils du formateur innovant " Format... Des créateurs de nuages de mots à la portée de tous L'esthétique du nuage de mots en a fait un outil populaire : des dizaines, voire des centaines de mots sont agencés de manière à ce qu'ils composent une image dans laquelle les mots apparaissant les mieux soient aussi les plus employés. Une carte visuelle qui fait l'affaire de bien des internautes qui peuvent, en cliquant sur les termes, continuer de fouiller le sujet sur les moteurs de recherche, ou connaître en un clin d'oeil les termes les plus employés dans un texte donné. Voici déjà quelques temps, nous vous avions parlé de Wordle qui est sans doute la plus populaire des applications utilisées pour créer des nuages de mots. Wordle n'est plus seul à proposer ce service. Certes, les applications présentées dans cet article sont en anglais, mais les termes sont assez faciles à comprendre et la langue de l'interface ne devrait pas compliquer leur utilisation. Du plus simple au plus complet Tagul est plus intéressant à ce niveau. Source :

Poussières d’étoiles » 1.2. Gestion mentale Mémoire auditive – Mémoire visuelle. Ces jeux permettent à la fois d’observer laquelle des deux mémoires l’enfant utilise le plus volontiers et de l’encourager à employer les deux. Cela vous permettra de mieux comprendre votre enfant et de l’aider efficacement dans ses apprentissages. 1. · Mémoire visuelle : Montrez à l’enfant une série d’objets (par exemple : crayon, Lego, pion, carte et poupée). S’il n’y arrive pas, il a sans doute une meilleure mémoire auditive que visuelle. · Mémoire auditive : Nommez trois fois une série d’objets. S’il n’y arrive pas, sa mémoire visuelle est sans doute meilleure. Ces deux jeux sont simples et vous permettent de mieux cerner le processus mental de votre jeune enfant. 2. Vous faîtes les mêmes jeux, mais cette fois il faut reconstituer de mémoire toute la liste d’objets. 3. · Mémoire auditive : Prenez une marionnette et montrez-lui un objet : Vous : Qu’est-ce que c’est ça ? 1ère marionnette : Able ! Vous : Able ? L’enfant : Table ! L’enfant : Oui ! 4. 5.

La boite à outils du veilleur 2.0 Des outils simples d'accès pour créer des jeux vidéo Généralement, la création des jeux vidéo commerciaux est l'apanage de professionnels dotés de solides compétences en programmation informatique. Pourtant, de nombreux amateurs créent également des jeux vidéo, seul ou en petit groupe. Diffusant gratuitement leurs réalisations sur Internet, ils compensent leur manque de formation technique par l'utilisation d'outils adaptés. Créer des jeux vidéo en contexte pédagogique ? Si ces outils mettent la création vidéoludique à la portée des élèves et des étudiants, on peut se demander quel serait l'intérêt pédagogique de créer des jeux vidéo à l'école ou à l'université. Quelques outils simples de création vidéoludique Les outils permettant de créer simplement des jeux vidéo sont aussi variés que les activités pédagogiques que l'on peut imaginer pour les utiliser. Ecrire pour créer : la fiction interactive Quandary Ce logiciel permet de créer des " histoires dont vous êtes le héros ", qui sont ensuite diffusables sous forme de site Internet. Novelty

CNE_Cousinet_Nouvelle_%C3%A9duc_1939.pdf Les cerveaux africains rentrent au pays Les flux migratoires entre l’Afrique et les autres continents sont le plus souvent évoqués à travers les migrations Sud-Nord, c’est-à-dire l’expatriation des Africains vers l’Occident. Mais aujourd'hui, certains de ces émigrés finissent par revenir au bercail. C'est la nouvelle «génération des rapatriés» africains, dont le magazine américain Time dresse un portrait. Papa Madiaw Ndiaye, 45 ans et Patrice Backer, 44 ans, incarnent ce retour des «cerveaux». Après des études à l’université américaine d’Harvard et un passage par la banque d’investissement J.P. «Il n’y a pas de concurrence. Sur un continent où tout ou presque reste à faire, les deux acolytes d’Harvard ont saisi leur chance de pionner en investissant dans une banque au Tchad. Selon Time Magazine, ils sont de plus en plus nombreux à revenir sur le continent après avoir vécu, étudié et travaillé en Occident. Lu sur Time Magazine

Éditorialisation L’éditorialisation est le processus d’insertion d’un contenu dans l’environnement numérique. Les dispositifs d’éditorialisation sont l’ensemble des pratiques d’organisation et de structuration de contenus sur le web. Ces pratiques sont les principes de l’actuelle production et circulation du savoir. La différence principale entre le concept d’édition et celui d’éditorialisation et que le dernier met l’accent sur les dispositifs technologiques qui déterminent le contexte d’un contenu et son accessibilité. Je suis convaincu que l’éditorialisation est progressivement en train de prendre la place de la fonction-auteur. Ce sont les dispositifs d’éditorialisation qui produisent le sens des contenus, qui garantissent leur validité et leur accessibilité. Stéphane Côté APEFE Inauguration du CREK Le Centre de Ressources pour Enseignant(e)s de Kolwezi (CREK) a été inauguré ce 20 mars 2014 dans la Province du Katanga en RDC. Situé dans l'enceinte de l'Athénée, ce bâtiment a été construit fin 2013 grâce à une collaboration de l'APEFE, WBI et de l'OIF à travers le programme IFADEM (initiative francophone pour la formation à distance des maîtres) au Katanga et International Rescue Comittee en RDC à travers la mise en oeuvre de l'étude OPEQ : opportunités pour un accès plus équitable à une éducation de base de qualité. Lire la suite... Visite officielle de Mme GOURGUES Secrétaire d’Etat pour la Formation Professionnelle en Haïti Madame Marina Gourgue, Secrétaire d'état pour la Formation Professionnelle de la République d'Haïti, accompagnée de 10 collaborateurs de haut rang sera présente du 23 au 29 mars en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Lire la suite... Lire la suite... Des formations de proximité pour les jeunes haïtiens avec le POFIP, le BSEFP-INFP et l'APEFE

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