L'Agence nationale des Usages des TICE - Production d’un livre numérique sur tablette tactile Nathalie Mardon, enseignante à l’école Moselly de Toul (54), propose à ses élèves de CP de réaliser un livre numérique qui sera présenté aux élèves de GS dans le cadre des actions de liaison GS/CP. Origine et contexte du projet Dans le cadre de l’apprentissage de la lecture, lire et écrire sont deux activités que je choisis de mener simultanément. Pour cela, je propose de faire produire aux élèves des textes, de les illustrer et de les mettre en voix. Précédemment, les productions des élèves étaient réalisées sous forme papier. Déroulement Dans un premier temps, les élèves ont élaboré une « Charte de l’utilisateur de la tablette ». Apports des TICE L’usage de la tablette durant la séquence est quasi quotidien. Compétences numériques mises en œuvre durant l’activité de production écrite L’outil numérique dynamise l’écrit, permet de différencier les activités et accroît la motivation des élèves en difficulté. 1. Savoir lire, écrire et s’exprimer à l’oral 4. Nathalie Mardon
École élémentaire - Progressions pour l'école élémentaire Une aide à la mise en oeuvre des programmes... Pour chacun des deux cycles, les progressions s'organisent par domaine d'enseignement et suivent strictement les libellés des programmes pour proposer une approche détaillée des connaissances, capacités et attitudes à maîtriser par les élèves. Elles favorisent une gestion des temps d'apprentissage des élèves plus précise et rigoureuse sur l'ensemble de la scolarité élémentaire. En apportant une vue d'ensemble des contenus d'enseignement, les progressions sont une aide à la mise en œuvre des programmes et viennent en appui à la conception des projets pédagogiques et des approches interdisciplinaires. Des progressions pédagogiques pour le français et les mathématiques ont déjà été publiées au Bulletin Officiel hors série numéro 3 du 19 juin 2008. Français Mathématiques ...en liaison avec le socle commun Programmes de l'école élémentaire Rappel réglementaire
Créer un eBook avec Book Creator | La Tablette Pédagogique par mstrv Les livres électroniques ont le grand avantage d’offrir un support varié à différents médias. En effet, si votre livre en papier ne contient que du texte et des images, le livre électronique mêle texte, images, vidéos et audio. De nombreuses applications vous permettent de créer des livres électroniques avec votre iPad. Aujourd’hui, nous vous proposons un tutoriel sur l’application Book Creator qui, comme son nom l’indique, permet de créer des livres électroniques. Si son grand avantage est son côté intuitif et, donc, sa prise en main rapide, celles et ceux d’entre vous qui souhaiteront aller un petit peu plus loin dans la création de livres se trouveront assez vite bloqués par les limites de l’application, notamment au niveau du partage ou de l’utilisation de vidéo ou de musique. Les possesseurs de Macs pourront alors se tourner vers iBooks Author (gratuit) alors que les utilisateurs de PC pourront créer leur livre avec PrimoPDF ou de nombreux autres logiciels. J'aime :
Le numérique dans le programme Cycle 1 - Le numérique à l'École - ressources pédagogiques TICE "[L’enseignant(e) de maternelle] sait utiliser les supports numériques qui, comme les autres supports, ont leur place à l’école maternelle à condition que les objectifs et leurs modalités d’usage soient mis au service d’une activité d’apprentissage." 1 - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Commencer à écrire tout seul "Il donne aussi aux enfants les moyens de s’entraîner, notamment avec de la copie dans un coin écriture aménagé spécialement (outils, feuilles blanches et à lignes, ordinateur et imprimante, tablette numérique et stylets, tableaux de correspondance des graphies, textes connus)." "À partir de la moyenne section, et régulièrement en grande section, l’enseignant explique la correspondance des trois écritures (cursive, script, capitales). Les enfants s’exercent à des transcriptions de mots, phrases, courts textes connus, à leur saisie sur ordinateur. 3 - Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques 5. L’espace Utiliser des outils numériques