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Partage de fichiers. 114/ SACCC (partie 1)

Partage de fichiers. 114/ SACCC (partie 1)
Publié dans : Partage-de-fichiers Samedi 2 juin 2007 6 02 /06 /Juin /2007 23:10 255 Partage de fichiers. 114/ SACCC (partie 1) J'ai pris la décision de mettre à votre disposition la version PC de SACCC (Support à l'Apprentissage et à la Création de Carnets de Communication). Sachez que j'apprécie de savoir que vous utilisez SACCC et que je suis content d'avoir des retours sur ce que vous en faites. Si cela vous intéresse, commencez par télécharger et par dézipper le fichier suivant sur votre PC. Ensuite téléchargez les documents qui vous aideront à créer des carnets. Que contient SACCC ? A. Celui-ci contient : 1. A télécharger et à dézipper dans le sous-dossier "saccc-pour-pc" du dossier "saccc" : carnet-papier-pt-format (zip, 4732 Ko) 2. A télécharger et à dézipper dans les sous-dossiers correspondants du dossier "cartes" : Ce n'est pas tout.

http://pontt.over-blog.org/article-10690405.html

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Picto Par mot clé : Par thème dans la liste Téléchargements (0)Itinéraires ... codes de communication En introduction, voici la plaquette éditée par isaac qui répond à un certain nombre de questions et qui est disponible auprès de cette association. Stratégies facilitatrices pour une meilleure communication avec une personne qui ne parle pas. En tant que professionnels auprès de personnes avec difficultés de communication, nous sommes régulièrement amenés à rappeler les règles simples visant à faciliter la communication à un ensemble de personnes, collègues ou équipes.

Clic Images 2.0 Aller au menu Aller au contenu Accès alphabétique Accès par thèmes Autism Spectrum Disorder Horaires visuels Les horaires visuels sont un outil très important qui servent à aider la structure quotidienne de l’élève. L’utilisation d’un horaire visuel encourage l’autonomie, nous aide à expliquer nos attentes clairement, et soutient l’élève avec ses difficultés de mémoire séquentielle ainsi que son organisation de temps. janvier 2012 Au départ, on se sent perdu. TED, autiste, Asperger, TED non spécifique, etc. Des termes qu'on ne connaît pas très bien et qui nous dépassent. On apprend à les connaître avec le temps et à reconnaître les traits de chacun d'eux. Fonds de cartes gratuits Trois formats vectoriels pour une impression plus précise des tracés et un redimensionnement sans altération de la qualité de l'image : PDF, ODG et EMF. D'autres sites avec des fonds de cartes :- (Sciences Politiques Paris) - (Education Place) - (World Atlas) - (Georesources) - (abc teach) - (Pupil Vision) -

Images pour la classe nos photos, gravures et cartes à usage pédagogique Coccinelle communePhoto Pierre Kessler, mai 2011 Coordination Mathias Treffot Les documents qui vous sont proposés ici sont regroupés en séries thématiques cohérentes, comportant habituellement de 12 à 48 photos. Contrairement à une banque d'images traditionnelle, ils ne sont donc pas accessibles individuellement. Ces albums sont les héritiers de nos anciennes planches de diapositives. C..TEXDEV - Langage, Cognition, Interfaces Aux origines de C..TEXDEV, un constat C..TEXDEV est née d’un constat. En effet, en 2012, il n’existait aucune application complète, accessible et entièrement configurable pour les enfants souffrant de troubles du langage. Et pourtant, la France compte environ 600 000 autistes ou assimilés, enfants et adultes. C’est pour améliorer le quotidien de ces personnes que Frédéric Guibet et Emilien Dessartre ont créé la société C..TEXDEV. Innover pour avancer

Autisme Dossier réalisé en collaboration avec le Pr Catherine Barthélémy, chef de service honoraire du service de Pédopsychiatrie au CHU Bretonneau de Tours, chercheuse au sein de l’UMR930 Inserm/Université François Rabelais "Imagerie et Cerveau", équipe "Autisme" - Février 2013. © Fotolia L’autisme fait partie des troubles envahissants du développement (TED), un groupe hétérogène de pathologies, caractérisées par des altérations qualitatives des interactions sociales, des problèmes de communication (langage et communication non verbale), ainsi que par des troubles du comportement correspondant à un répertoire d’intérêts et d’activités restreint, stéréotypé et répétitif. Le handicap associé est variable, allant de léger à sévère.

Isaac-Fr/communication Les personnes en difficultés d’élocution ont comme tout le monde beaucoup de choses à dire. Elles souhaitent s’exprimer, être entendues et écoutées dans de bonnes conditions. Le groupe national des personnes en difficultés d’élocution de l’APF a travaillé depuis 2002, à partir d’une initiative des adhérents de Brest, sur les règles simples qui permettent d’améliorer la communication avec des personnes qui parlent mal ou qui ne parlent pas. Voici enfin, fraîchement imprimée, la déclaration des personnes en difficulté d’élocution et de communication.

Autisme : le surdoué Daniel Tammet sort son deuxième livre Dans son univers, les nombres apparaissent comme autant de couleurs, de formes ou de textures différentes. Le 1 est "blanc brillant", le 2 "comme le vent", le 6 "tout petit, noir, un peu triste" : "Françoise Sagan aurait pu écrire Bonjour six." Le 89 ressemble à "la neige qui tombe", le 251 à "une pomme dans un tableau de Cézanne"… Daniel Tammet est doué de synesthésie, une confusion des sens. Et il est atteint du syndrome d’Asperger, une forme d’autisme de haut niveau. Son histoire, il l’a racontée il y a sept ans dans Je suis né un jour bleu, un bestseller traduit dans 24 langues, vendu à 750.000 exemplaires. Jeudi, il sort son troisième livre, L’Éternité dans une heure*, une initiation à la poésie des nombres.

Portail Enfance et Familles Ce module a été conçu par:Élodie Mills-Montesino, étudiante à la maîtrise au programme d’ergothérapie de l’Université de Montréal.Julie Gosselin, professeur au département d’ergothérapie de l’Université de Montréal. La communication, c’est quoi? La communication joue un rôle primordial dans le développement des enfants.

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