Situations d'apprentissages

Vous trouverez sur cette page les outils de planification d'une situation d'apprentissage et d'évaluation et quelques extraits des situations complexes. Tableau synthèse du Programme de formation Le Programme de formation étant à la base de notre enseignement, en voici un tableau synthèse (cliquer ici ) qui nous a facilité la tâche de planification. Matrice de planification d'une situation d'apprentissage et d'évaluation Un autre document, élaboré et validé par la Commission scolaire des Patriotes, fait le tour de tous les éléments incontournables dans une planification. L'évaluation intégrée à la planification d'une situation d'apprentissage. Dans le but d'intégrer l'évaluation à l'apprentissage, une série de questions ont été élaboré pour aider les enseignants à intégrer la démarche évaluative au quotidien de la classe.

Résoudre une situation problème | Le monde du 2e cycle Vous pourrez retrouver différentes situations problèmes que vous pourrez modifier afin de présenter une activité comportant un défi raisonnable pour vos élèves de 3e ou de 4e année en mathématique. Grille pour l’évaluation de la compétence (Carolyne Daoust): Grille math – résoudre (PDF) et Grille math – résoudre (WORD). Rentrée scolaire Situation problème proposée par Eve Chamberland pour la rentrée scolaire 4e année: Une rentrée scolaire ça coûte cher (Fournitures) – Une rentrée scolaire, ça coûte cher (cahier de l’élève) et une autre version (la présentation est différente) La rentrée scolaire ça coûte cher (critères d’évaluation 4e) — La rentrée scolaire ça coûte cher 3e année — La rentrée scolaire ça coûte cher 4e année — La rentrée scolaire coûte cher – Prix des fournitures scolaires (annexe 4e) Pour l’Halloween: documents proposés par Sophie Thibodeau Le vieux grimoire (3e année) et des problèmes pour la compétence raisonner Le vieux grimoire (Problèmes C2 3e année). Noël Alimentation

Ateliers mathématiques (numération et calcul) Cela fait un petit moment que je réfléchis à la façon dont je pourrais mettre en place dans ma classe un temps d'ateliers autour de jeux mathématiques. Je voudrais mettre en place à la rentrée de septembre un créneau en tout début d'après-midi (30mn d'abord jusqu'à 45mn en fin d'année) afin de proposer à mes élèves des jeux de numération et de calculs et quelques ateliers inspirés de la méthode Montessori. J'ajouterai donc dans cet article les jeux au fur et à mesure de leur réalisation et des choix que je ferai. les cartes de numération Les élèves les superposent pour créer un nombre. Ils peuvent ensuite construire le nombre avec le matériel Base 10, des cartes milliers, centaines, dizaines et unités ou de la monnaie. Il y a 2 versions: l'une en couleur (le code de couleur correspond au fichier: Pour comprendre les maths) et l'autre à imprimer sur du papier de couleur le jeu de la marchande, un classique! les logicos l'escalier des nombres le jeu du serpent C'est une idée trouvée sur Pinterest.

Affiches : pair et impair Une petite série d’affiches sur pair et impair… Les deux premières définissent la notion, les deux suivantes permettent d’identifier un nombre pair ou impair. J’ai mis un peu de temps à trouver quel visuel pourrait illustrer au mieux mon propos : quelquefois les évidences ne sont pas si évidentes…En espérant qu’elles vous plaisent : Partagez cet article avec vos amis : Calendrier des maths L'an passé, en mathématiques, mes élèves de CP ont pratiqué avec profit le rituel des 100 jours. Dans "Calcul" Affiches : décomposer un nombre Je continue ma série d'affiches en numération avec, cette fois-ci, un mémo pour les CE1 - CE2 qui concerne la décomposition des nombres. Dans "Numération" Carré infernal : compléments à 100, à 1 000 Une petite mise à jour pour le jeu du carré infernal...