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Apprendre à apprendre: Amazon.fr: André Giordan, Jérôme Saltet

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Psychopathologie - 2e édition - Enfant, adolescent, adulte: Amazon.fr: Agnès Bonnet, Lydia Fernandez Pour apprendre en autodidacte, Développez votre Motivation Ceux qui apprennent le mieux et le plus (…) sont ceux qui : Prennent la responsabilité d’eux-mêmes et de leur futur ;Ont une idée claire de ce qu’ils veulent que leur futur soit ;Font ce qu’il faut pour l’obtenir ;Et croient qu’ils en sont capablesCharlie Handy Ces paroles pleines de sagesse résument, selon moi, l’essentiel de l’art d’apprendre. Elles soulignent aussi les carences qui minent trop souvent l’éducation traditionnelle. Pendant vos études, qu’est-ce qui vous motivait à étudier ? Ou aviez-vous une vision claire de votre futur et de ce que vous pourriez accomplir en maîtrisant les matières enseignées ? Dans un précédent article, je vous présentais le secret pour mieux apprendre : développer votre attention. Formateur occasionnel, j’ai cherché les méthodes d’enseignement les mieux adaptées pour rendre mes formations plus efficaces et plus mémorables. 1 Faites la liste de vos raisons d’apprendre un sujet spécifique un job qui vous passionne ? 3 Etablissez des objectifs concrets

Réussir ses études supérieures: Amazon.fr: Catherine Coudray-Betoulle, Cécile Berthier-Mc Laughin untitled Dessine-moi une idée asbl - Mind Mapping à tout âge, pour toutes les disciplines Beaucoup de formations en Mind Mapping se limitent à généraliser les règles de création et les usages des Mind Maps (cartes mentales), laissant les participants hésitants et indécis lorsqu'il s’agit de mettre en pratique la technique au quotidien, à la maison, à l’école ou au bureau. Afin d’éviter ce piège, l’asbl «Dessine-moi une idée» recommande d’assimiler la technique en l’associant aux différents processus mentaux qui régissent l’ensemble de nos actions et déterminent notre efficacité (structuration, mémorisation, imagination, analyse, prise de décision, collaboration, …). Les participants aux formations ou aux conférences sont invités à découvrir et/ou acquérir de nouvelles compétences particulières liées à la pratique du Mind Mapping mais en s'adaptant aux objectifs qu’ils poursuivent au quotidien. Formation "Apprendre en classe avec le Mind Mapping" Durée : 2 jours.Formateur: Philippe Packu (certifié BUZAN et animateur d'ateliers dans les écoles). Prochaines dates:

Psychologie cognitive - broché - Alain Lieury Le Mot de l'éditeur : Psychologie cognitive Comment aller à l'essentiel pour apprendre son cours et mettre les principaux résultats en application ? Conçue pour faciliter l'apprentissage du cours et les révisions, la collection " EXPRESS " vous propose une présentation simple et structurée sous forme de 35 fiches pédagogiques. Chaque fiche comporte quatre rubriques : Principales théories et principaux concepts, Notions essentielles, expériences de base et schémas, Compléments dissociés de l'essentiel pour faciliter les révisions, Applications des principaux résultats expérimentaux dans les différents champs sociaux (vie quotidienne, éducation, médecine, ingénierie...). Fiche détaillée : Psychologie cognitive Haut de page Imprimer Envoyer cette page à un ami

Le secret pour mieux apprendre? Développez votre attention! Face à l’évolution et à la complexification de la société moderne, la formation continue est devenue une priorité pour tous les professionnels, y compris pour les architectes. La capacité d’apprentissage est donc une compétence aussi utile pour les étudiants en architecture que pour les architectes confirmés. Pour bien apprendre, vous devez faire appel à un élément indispensable: l’attention! Qu’est-ce que l’attention et quel est son rapport avec l’apprentissage ? L’attention est l’ensemble des processus psychologiques permettant à l’individu de se préparer à effectuer une action à entreprendre, sélectionner des informations particulières et de les traiter de manière approfondie. Lorsque vous êtes attentif, tous vos sens s’orientent vers la recherche et l’enregistrement des informations qui pourraient vous être utiles. 20% de ce qu’on lit30% de ce qu’on entend40% de ce qu’on voit50% de ce qu’on dit60% de ce qu’on faitet 90% de ce qu’on voit, entend, dit et fait Les ennemis de l’attention

Idées reçues - Apprendre à l'air libre La plupart des personnes qui s’opposent à notre façon de vivre ou à nos choix ou, tout du moins, s’efforcent de nous en dissuader, s’acharnent à détailler les (supposés) manques de notre éducation en la comparant à tout ce que l’école va apporter à nos enfants ( En parenthèse, notons que ces personnes profondément convaincues de la nécessité de la diversité ethnique, sociale et religieuse souhaitent qu’elle se produise dans la non-diversité en imposant la norme école). Je suis profondément ravie pour ces personnes d’apprendre que l’école leur a procuré une expérience si enrichissante et plénifiante. Je crois que chaque système a ses avantages et ses inconvénients. Celui que j’ai choisi n’est certainement pas le système parfait – puisqu’il n’existe pas. Il y a un acharnement à nous entendre définir l’instruction en famille comme un portrait en creux de l’école. Ce choix a fait exploser les idées reçues que je pouvais avoir moi-même sur ce genre d’instruction.

Dessine-moi une idée asbl - Mind Mapping à tout âge, pour toutes les disciplines De façon instinctive, chaque espèce vivante, travaille à s'adapter au mieux à son milieu mais toutes ne le font pas à la même vitesse, avec les mêmes moyens et pour les mêmes raisons. Or, notre système d’éducation nous contraint à nous construire durant une période imposée de notre vie, selon un schéma prédéfini. Ceux qui n’auront pas la chance de s’adapter seront en danger. L’asbl Dessine-moi une idée a lancé une coopération inédite avec les écoles maternelles, primaires, secondaires et supérieures afin d’éduquer les élèves à la technique du Mind Mapping. Sachant que chaque individu est différent dans sa manière de percevoir, de penser et d’agir, les Mind Maps, qui sont efficaces pour certains ne le seront peut-être pas pour d’autres. Après les séances, l’équipe éducative est capable d’analyser les résultats et peut évaluer les bénéfices obtenus ou les améliorations à apporter. Apprendre avec le Mind Mapping dans les écoles supérieures

100 fiches pour obtenir sa licence de psychologie - broché - Catherine Pelé-Bonnard Avis de la Fnac : 100 fiches pour obtenir sa licence de psychologie Haut de page 100 fiches pour réussir sa licence de psychologie Contrairement aux idées reçues, la licence de psychologie est l’une des plus difficiles à obtenir. En effet, les étudiants sont peu préparés à des matières telles que les neurosciences ou les statistiques. Cet ouvrage couvre le programme des trois années de licence : bases historiques des psychologies actuelles neurosciences et neuropsychologie psychologie cognitive psychologie du développement psychologie sociale psychologie pathologique et clinique analyse statistique des données Ces 100 fiches, claires et synthétiques, vous aident à apprendre et à comprendre les matières dispensées afin d’obtenir votre licence de psychologie. Le Mot de l'éditeur : 100 fiches pour obtenir sa licence de... 100 fiches pour réussir sa licence de psychologie Contrairement aux idées reçues, la licence de psychologie est l'une des plus difficiles à obtenir.

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