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Room Setup - The School Supply Addict

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Anglais : 1000 activités pour commencer l’année Du primaire (niveau A1) au lycée (B1 à B2), comment commencer l’année sur une note personnelle ou originale ? Comment éveiller la curiosité des élèves et construire une bonne atmosphère de classe ? Voici des activités centrées sur l’oral en créant des situations de communication authentique. Retrouvez les classiques comme les Ices Breakers, toujours plus nombreux et variés, des poèmes, des images pour les petits et aussi de nouvelles idées. Vous n’avez pas encore tout testé… Prise de contact originale

La maternelle de Laurène Toujours dans l'optique de la liaison grande section / CP, nous avons décidé de créer un cahier pour les GS dans lequel les mots ne seront pas rangés par lettres mais par nature grammaticale. Sans rentrer dans le détail (on va laisser le subconscient (ou l'inconscient? lol) travailler), nous allons classer les personnes et les choses (à coller sur les pages bleues) - les actions (à coller sur les pages rouges) - les mots qui disent comment est la "chose" (à coller sur les pages vertes) - les petits mots ( à coller sur les pages jaunes). 12 idées concrètes pour remplacer "Dépêche-toi" Tandis que nous sommes préoccupés par nos plannings et nos objectifs, le petit enfant est bel et bien ancré dans le présent. Tandis que nous agissons avec des buts à atteindre à plus ou moins long terme, l’enfant expérimente à son rythme ici et maintenant. Essayons de préserver l’insouciance de notre enfant en respectant le plus souvent possible son rythme et sa notion du temps présent. – Emmanuelle Opezzo Chanter Je l’avais testé avec une de mes petites élèves de moyenne section.

Le petit chaperon rouge : du numérique aux marionnettes « Il était une fois… » Le petit chaperon rouge raconté aux grandes sections : c’est toujours un moment d’extrême attention, d’effroi et de soulagement. L’application « lil red » fait durer le plaisir. Pas de texte, pas de narrateur ici, juste des images et des bulles dans une version graphique quelque peu différente des versions traditionnelles, bourrée de clins d’oeil. Les enfants l’ont explorée en autonomie avec ravissement. Comprendre Nous nous sommes arrêtés avec mes élèves à ces bulles : qu’est-ce qu’elles veulent dire ? Lecture de l'heure Très inspirée par toutes les belles choses trouvées sur Pinterest, je vous présente mon horloge de classe. Pas de mode de fabrication, du papier de couleur, des pochettes de plastification, et le tour est joué. Les petites chouettes petits hiboux proviennent d'un blog américain, et doivent se trouver sur mon pinterest si elles vous intéressent, moi je les adore toutes ces petites chouettes ces petits hiboux !

Exploitations d’albums - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 Articles Pour réfléchir à la place de l’album en classe de langue, vous trouverez dans cet article des ressources et des pistes d’activités autour d’Halloween. Le site Primlangues propose des séquences détaillées permettant de développer les compétences de compréhension et de production des élèves, au travers de mini-projets liés à une tâche. Funny bones - Exploitation pour la dernière année du cycle 3 - Album authentique de littérature jeunesse dont l’humour et les illustrations seront appréciés par les élèves de fin de cycle 3. , Harriet Ziefert and Simms Taback, Candlewick Press Un album à exploiter pour préparer Hallowe’en.

Intelligences Multiples - Enseigner en Maternelle Les Intelligences Multiples « Il n’y a pas 2 apprenants qui apprennent de la même manière. » a écrit R. Burns. Les conseils d’un instituteur pour bien gérer sa classe Benjamin Chemouny, professeur des écoles depuis 15 ans, livre des conseils concrets pour aider les enseignants du primaire à mieux gérer leur classe. Benjamin Chemouny©Marion Saint-Martin Troubles de la concentration, bavardages, conflits… Pour pallier ces difficultés, auxquelles tous les enseignants sont confrontés, Benjamin Chemouny propose dans son livre « Agir et communiquer avec ses élèves » une trentaine d’actions : « il n’y a pas de recette toute faite, précise-t-il, mais de nombreuses astuces pour mieux communiquer avec ses élèves. »

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