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Enseignants - Le Coffre aux Trésors de Madame Patsy

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Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles SitesPE : L'annuaire des sites pour professeurs des écoles Éducation des adultes accueil Programme de formation de l'école québécoise Les élèves qui ont acquis une réelle connaissance orthographique des mots à l’étude se caractérisent par le fait qu’ils sont capables d’écrire la plupart de ces mots spontanément et de façon assurée, qu’ils sont habiles à chercher dans leur mémoire l’orthographe des mots dont ils doutent et qu’ils disposent de stratégies adéquates pour corriger leurs textes. Pour les mots qui n’ont pas été enseignés, ces élèves, en situation d’écriture, savent faire des hypothèses orthographiques qui leur permettent de recourir efficacement aux diverses ressources à leur disposition. Ce savoir orthographique les outille pour apprendre d’autres mots dont ils ont besoin dans toutes sortes de situations de communication qui relèvent des disciplines scolaires ou de la vie courante. Donner à tous les élèves des moyens d’apprendre en classe est un impératif, le travail à la maison ne devant être qu’un appoint éventuel, et non se substituer au travail à l’école. COGIS, Danièle (2005). ROUTMAN, Regie (2010).

Anneau d'outils "Josée c'est quoi un adjectif ?" "Josée comment je fais pour savoir si c'est un angle droit ?" "Josée c'est quoi le truc pour l'homophone son ?" "Josée combien il y a de côtés dans un pentagone ?" "Josée est-ce que je peux aller aux toilettes ?" Pour toutes les questions (sauf la dernière), je réponds toujours par une autre question: "as-tu vérifié dans ta boite à outils ?" En me rappelant que c'est toujours plus simple quand c'est plus rapide, je me suis dit que les enfants utiliseraient probablement plus leurs outils de référence si ceux-ci étaient accessibles plus rapidement (bon ils n'étaient quand même pas si loin, rangés dans un duo-tang... mais vous connaissez la paresse de la nature humaine). Le concept est simple; j'ai réduit les feuilles les plus utilisées de la boite à outils, de façon à ce que le format final puisse être rangé dans le coffre à crayons et donc être à portée de main. Voici ce que ça donne une fois rendu vers avril-mai.

Photos: les Jeux olympiques et leurs infrastructures abandonnées Les Jeux olympiques représentent sans nul doute un investissement colossal pour les pays organisateurs. Mais une fois les Jeux finis, qu’advient-il de toutes les infrastructures construites pour les compétitions? Dans certains cas, les bâtiments ne servent plus à rien et la nature y a repris ses droits. Voici quelques exemples probants. Jeux olympiques de Berlin, 1936 Source Jeux olympiques de Turin, 2006 Les vestiges du village olympique en Italie. Source Jeux olympiques d’Athènes, 2004 Source Jeux olympiques d’Helsinki, 1952 Source Jeux olympiques de Munich, 1972 La station de train du site olympique. Jeux olympiques de Sarajevo, 1984 Source Source: Dado Ruvic / Reuters Jeux olympiques de Mexico, 1968 Des œuvres d’art datant de l’époque des Jeux olympiques laissées dans la ville. Source Jeux olympiques de Pékin, 2008 Le circuit d’eaux pour les épreuves de kayak. Aussi dans La liste du lundi: Partager:

Ressources pédagogiques de l'IA 13 Les activités de recherche documentaire proposées s'inscrivent dans les champs disciplinaires (histoire, géographie, sciences, arts, littérature, mathématiques). Elles ont été classées en cinq types d'activités : L'apprentissage de la navigation sur une arborescence Les activités d'initiation L'initiation à l'utilisation d'un moteur de recherche La démarche d'investigation Manipuler des documents de formes et d'origines différentes Les supports de ces activités sont publiées dans différents formats : - les documents OpenOffice ou Word ont été conçus pour être complétés à l'écran, en ouvrant en parallèle la fenêtre du navigateur Internet et le traitement de texte dans lequel les réponses sont collées ou écrites au clavier. - les documents PDF ont été conçus pour être imprimés (il s'agit d'aides complémentaires pour l'élève, ou de fiches à compléter sur papier).

REDACTION A partir du rallye écriture imaginé par Charivari et repris par plusieurs collègues sur différents blogs, j'ai moi-même décidé de créer mes propres fiches (88 fiches),orientées davantage sur l'écriture des différents types de textes (la description, le portrait, la lettre, la carte postale, la carte de voeux, la carte d'invitation, le dialogue, la recette, le récit...) et destinées plutôt à un niveau CM1/CM2. J'ai également retapé la plupart des fiches des différents rallye-lecture, afin d'harmoniser la mise en page avec celle que j'ai imaginée. 1) Les fiches : N° 1 à 35 N° 36 à 69 N° 70 à 88 2) Le plan de travail à coller dans le cahier de travail autonome. Accompagnées de fiches méthodologiques sur l'écriture des différents types de textes ICI (que je mettrai en ligne au fur et à mesure de leur conception), elles ont été photocopiées sur bristol et plastifiées pour un travail en autonomie. A la manière de mes plans de travail CP ICI, voici le plan de travail "Ateliers d'écriture". C'est ICI

1001 activités autour du livre Accueil > Ressources > Nous avons lu > 1001 activités autour du livre Un ouvrage séduisant, stimulant, pour donner le goût de la lecture aux deux-huit ans. Il s’agit en fait d’un outil qui a eu déjà beaucoup de succès mais qui est mis à jour avec une nouvelle et belle maquette, et de nombreuses illustrations. Les sites pour enseignantes et enseignants du primaire | Marie-Jacquard Handy Orthopédagogue Carrefour Éducation Un accès rapide et gratuit à des ressources pertinentes et validées pour faciliter et enrichir le développement des compétences des élèves. Banque de livres Ce site comprend une banque de livres s’adressant aux enfants du préscolaire, du primaire et du secondaire. On peut voir le degré de difficulté du livre ainsi que l’âge auquel il est préférable de l’utiliser. Cercle de lecture Les enseignants peuvent inscrire leurs élèves dans le cercle de lecture et d’écriture virtuel. Créer un livre C’est un logiciel que l’on peut télécharger et utiliser en classe afin d’écrire un livre avec les élèves ou pour tout autre usage. Office de la langue française Ce site est rempli d’informations très intéressantes sur les règles de français, les anglicismes, etc. Conjugaison Un site Internet où l’on peut conjuguer rapidement n’importe quels verbes. Oxfam Site comprenant des trousses éducatives pertinentes portant sur l’écologie, la pauvreté et plus encore… Le jardin de Vicky Les arts

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