Index | Bedömning för lärande Science Activity: Spin a Bottle to See Swirling Shapes Why can I see patterns in the water? Normally, you can't see how the water is moving inside a full jar of water. Water that's moving in one direction looks the same as water that's moving in another direction. What kinds of patterns can I see in my jar? When you turn the bottle slowly, you'll probably see smooth streaks in the water. When you suddenly stop turning the bottle, or when you turn it very fast, you may see lots of swirls and wavy patterns. When people design airplanes, cars, boats, golf balls, and other things that move through air or water, they study the patterns blowing air or flowing water makes as the object moves through it.
Teknik tillsammans Teknik tillsammans är ett undervisningsmaterial i teknik för barn i förskola till årskurs 6. Tre arbetsområden är reviderade utifrån Lgr 11 och de övriga fyra är utarbetade efter den tidigare läroplanen. Följ Teknik tillsammans på Facebook Föjande tre arbetsområden är reviderade utifrån Lgr 11: Information om revideringen av Teknik tillsammans I det reviderade materialet kan man i de inledande avsnitten i en matris se hur arbetsområdena kan kopplas till det centrala innehållet i Lgr 11. CETIS - Centrum för tekniken i skolan - är ett nationellt resurscentrum för teknikundervisningen i förskola och grundskola.
Naturvetenskap och teknik - undervisning - ämnesutveckling Skolverket arbetar för att öka elevers och barns intresse och kunskap inom naturvetenskap och teknik. Fram till 2016 pågår Naturvetenskaps- och tekniksatsningen som erbjuder förskolor och skolor stöd för att utveckla undervisningen i naturvetenskap och teknik. Vi vänder oss till lärare och förskollärare samt till rektor, förskolechef och huvudman. Inom ramen för satsningen tas ett nytt undervisningstöd fram för flera skolformer. Läs om vad satsningen innebär Läs mer om NT-utvecklare Läs mer om gymnasiekonferenserna Undervisningsstöd för lärare och förskollärare Ta del av vårt undervisningsstöd som är till för dig som undervisar i förskola, grundskoleutbildning samt på gymnasiet. Förskola Grundskoleutbildning Gymnasieutbildning Lärarens roll är avgörande För att utveckla elevers kunskap, nyfikenhet och intresse inom naturvetenskap och teknik har du som lärare och förskollärare en viktig roll. Eleverna är framtiden
Kylspåpsmagneter - Arbetsområden - Teknik tillsammans - CETIS 2013-10-10 Arbetsområdet Kylskåpsmagneter är nu omarbetat och anpassat till Lgr 11. Målgrupp: Förskola - årskurs 3 Här följer en kort beskrivning av arbetsområdet Kylskåpsmagneter. Hela arbetsområdet går att ladda ner via pdf-dokumentet som finns längre ned på denna sida. Detta material handlar om kylskåpsmagneter. Formen på kylskåpsmagneter varierar men oftast är de relativt platta. För att på bästa sätt stegvis bygga upp barnens teknikkunskaper kan det vara bra att följa den angivna ordningen på arbetspassen. Arbetsområdet innehåller både grupparbete, då de bland annat bestämmer ett övergripande tema för skisserna till kylskåpsmagneten, och individuellt arbete då de gör sin egen kylskåpsmagnet. Hämta undervisningsmaterialet Kylskåpsmagneter Kylskåpsmagneter (pdf, 2,6 MB) För att öppna pdf-filer behövs programmet Adobe Reader som är gratis. Arbetsområdets koppling till kursplanen Målen med detta arbetsområde är att barnen: Centralt innehåll (Ur kursplan för Teknik 2011) Tekniska lösningar
Om LYFTIS - CETIS Ett fritt material för struktur i utveckling av skolans teknikämne. LYFTIS är ett upplägg för att långsiktigt stärka kompetens, förutsättningar och undervisning, baserat på hur företag arbetar med ISO14001. Det är gratis att använda för skolor, men med vissa restriktioner. Se vår Copyright-information. Illustrationen ovan visar LYFTIS spiral för ständig förbättring av skolans teknikämne. Utgångspunkter i LYFTIS Ett stödmaterial som skolor kan använda för att kontinuerligt utveckla sin teknikundervisning. Syftet med LYFTIS LYFTIS ska stötta skolors arbete med att ta fram en handlingsplan med tydliga rutiner och ansvarsposter som kontinuerligt utvärderas med syfte att teknikämnet ständigt blir ännu bättre. Stegen i LYFTIS Nulägesanalys: Skolinspektionens rapport, självvärdering.
Wiliam och jag Digital Designer Virtual Building Software - Download LEGO Digital Designer 4.3 >> For Mac OSX << Download now Minimum system requirements for Mac Operating system: OS X 10.6.8 or higher CPU: Intel processor Graphics card: NVIDIA GeForce 5200/ATI Radeon 7500 or better RAM: 1 GB Hard disk space: 1 GB >> For Windows PC << Download Now Minimum system requirements for PC Operating system: Windows XP, Windows Vista, Windows 7 or Windows 8. LEGO Digital Designer version 4.3 is not available on PowerPC Macs To allow PowerPC users access to their models, we have made a special version of 2.3.20 available exclusively for that architexture. Disclaimer LEGO Digital Designer version 4.3 is not available on PowerPC Macs. Disclaimer The LEGO Group of companies (LEGO) is providing LEGO® Digital Designer (the Software) at no charge.
Makey Makey | Buy Direct (Official Site) Startsida - www.gu.se - Göteborgs universitet Om teknik - undervisningsstöd för grundskolan Syftet med undervisningen i teknik är att eleverna ska utveckla sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet så att de kan orientera sig och agera i en teknikintensiv värld. Dessutom ska eleverna utveckla förmågan att ta sig an tekniska utmaningar på ett medvetet och innovativt sätt. Vad är teknik? I filmen berättar Per Norström, adjunkt i teknikdidaktik på Kungliga Tekniska högskolan, om möjliga innebörder av begreppet teknik. Teknikämnet i skolan I filmerna nedan berättar Eva Blomdahl, ansvarigt undervisningsråd på Skolverket, om kursplanen i teknik. Syftet med ämnet Filmen handlar om kursplanen i teknik och syftet med ämnet. Centralt innehåll Filmen handlar om det centrala innehållet för årskurs 1-3, 4-6 och 7-9. Kunskapskrav I filmen beskrivs hur kunskapskraven är konstruerade. Teknikämnets plats i skolan Tekniken är en fundamental del av den mänskliga kulturen. Teknikämnets roll i skolan (643 kB)
Teknik tillsammans Teknik tillsammans är ett undervisningsmaterial i teknik för barn i förskola till årskurs 6. Tre arbetsområden är reviderade utifrån Lgr 11 och de övriga fyra är utarbetade efter den tidigare läroplanen. Följ Teknik tillsammans på Facebook Föjande tre arbetsområden är reviderade utifrån Lgr 11: Information om revideringen av Teknik tillsammans I det reviderade materialet kan man i de inledande avsnitten i en matris se hur arbetsområdena kan kopplas till det centrala innehållet i Lgr 11. CETIS - Centrum för tekniken i skolan - är ett nationellt resurscentrum för teknikundervisningen i förskola och grundskola.