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LE FUTUR en chansons Écoutez la chanson de FRANCIS CABREL "C'est écrit", puis faites cet exercice. LES ENFANTASTIQUES: Chanter à ta santéNew York avec toi CARLA BRUNI: La dernière minute Paroles (souligner les futur) École Marie-Anne : nouveau projet éducatif centré sur la différenciation pédagogique et la responsabilisation - L'École branchée - actualité Rawdon, le 2 février 2015 – L’École Marie-Anne lance un projet novateur dès la rentrée scolaire 2015 afin d’offrir à ses élèves la chance d’évoluer dans un environnement d’apprentissage personnalisé, laissant une large part à la prise en charge de ses propres apprentissages et de sa réussite. Cette décision est le résultat d’une consultation ayant impliqué les principaux acteurs de ce milieu d’apprentissage et de vie qu’est l’École Marie-Anne, un établissement privé situé à Rawdon, dans Lanaudière. « En mettant les élèves en action et en leur permettant de choisir les stratégies qui leur conviennent pour apprendre et développer les compétences du programme de formation, ils connaîtront la réussite à leur rythme en explorant des sujets qui les passionnent», explique Anne-Marie Breault, directrice générale de l’école. Un projet qui s’appuie sur des recherches récentes Un projet rassembleur Des outils personnalisés pour favoriser la réussite Voyez aussi

soutien scolaire en français Toutes les ressources en français : Des documents téléchargeables, modifiables, et imprimables en lecture, écriture, grammaire, conjugaison et orthographe... Toute la théorie pour apprendre à lire mais aussi la grammaire, l'orthographe et la conjugaison... La chanson francophone en cours de FLE. Carmen Vera Pérez. Your browser does not support script Faites dérouler le menu pour trouver la chanson de votre choix. Conceptrice: Carmen Vera Pérez.Docteur en Philologie française.© 2003-2016. La structure informative : les bases Dans une première capsule, je présentais la structure informative très complète telle qu’exigée en 4e et 5e secondaire. Mais qu’en est-il des exigences de base en 3e secondaire? Les bases restent les mêmes, le texte est plus court, moins élaboré, moins expliqué, bref plus simple. Voici un exemple de texte où l’on retrouve tous les éléments nécessaires. Le sujet

Cours intensifs de français - Les niveaux du CECRL - CLE - Centre Linguistique pour Etrangers à Tours - FRANCE<br>Siret : 332 626 779 00026 CLE intègre dans l'organisation de ses cours les recherches du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Il permet d'uniformiser l'évaluation de l'apprentissage des langues en Europe. 6 niveaux ont été définis : A1 et A2 désignent un utilisateur élémentaire, B1 et B2 un utilisateur indépendant, C1 et C2 un utilisateur expérimenté. Le Cadre de référence guide nos enseignants dans leurs objectifs pédagogiques. Les quatre compétences (compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale) sont travaillées mais la priorité est donnée à la communication orale. A tous les niveaux, vous développez vos connaissances lexicales et grammaticales, vous étudiez la phonétique et la graphie des mots.

Une activité pour stimuler la discussion Niveau: A2 à C2Durée: de 30 mn à 1h Voici une activité pour stimuler la discussion et apprendre à se connaître. Elle est extraite du très bon ouvrage de Patrick Blanche intitulé À tour de rôle. D'une manière générale, ce livre est très utile pour obliger les apprenants débutants à parler, y compris quand ils n'osent pas prendre la parole, car il est basé sur l'accomplissement de tâches répétitives qui peuvent ensuite être combinées avec des activités plus intuitives. Celle qui est présentée ici a le mérite de pouvoir se faire à n'importe quel niveau. Les étudiants, par paires, remplissent le tableau d'après les indications données puis se l'échangent et se posent des questions.

L'univers de ma classe: L'atelier d'écriture : mise en place sur l'année Après avoir passé toute la première période à mettre en place différentes petites activités d'écriture dans le cahier d'écrivain, au mois de novembre, l'atelier d'écriture prend une nouvelle dimension. Petit à petit, nous allons quitter le cahier d'écrivain pour nous mettre à écrire des textes (je viens par ailleurs de mettre en ligne la liste de mes mini-leçons sur le cahier d'écrivain, ainsi que leur contenu succinct... pour les télécharger, vous pouvez vous rendre sur le lien du cahier d'écrivain ci-dessus). Le schéma de l'atelier est toujours le même : une mini-leçon, un moment d'écriture autonome et un bilan de fin d'atelier. Cependant, la façon de fonctionner diffère. LA MINI-LEÇON (10/15 minutes)

Pour le FLE Toutes les ressources pratiques pour enseigner le français langue étrangère My French Film Festival revient… une aubaine pour les profs de français ! Et oui, du 17 janvier au 17 février, tous ceux qui habitent en Pologne pourront regarder gratuitement sur Internet tous les films de My French Film Festival 2014 ! Avec des sous-titres en polonais, s’il vous plait.

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