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Les flux RSS expliqués aux enfants

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Comment utiliser efficacement les moteurs de recherche ? Si Internet représente une masse d'informations colossale, il peut être fastidieux de trouver le renseignement que vous recherchez. Pourtant, il est possible d’optimiser ses requêtes pour des résultats plus précis. De même, si Google domine le marché français, il n'est pas seul et d'autres recours peuvent être plus efficaces en fonction de ce que vous souhaitez. Canopé Créteil - Comprendre et aborder la question de l’identité numérique en classe Partager cette page Écrit par Franck Bodin lazer epilasyon bölgesel zay?flama botoks Dans le contexte des technologies numériques actuelles - web social et collaboratif, informatique en nuage, internet des objets - et compte tenu des enjeux économiques, stratégiques et sociaux liés à l'explosion des données numériques - big-data, captation et monétisation des données personnelles - gérer son identité numérique est un enjeu de taille.

4 Bonnes pratiques pour déployer un référentiel d’architecture du SI Pourquoi déployer un référentiel d’architecture ? Selon les principes d’urbanisation (de type UrbaEA), le système d’information est constitué d’un ensemble d’architectures (fonctionnelle, applicative et technique) qui permet de supporter les objectifs stratégiques et les processus métiers de l’organisation. L’architecture fonctionnelle apporte une réponse à la question suivante : Quelles sont les éléments fonctionnels supportés par le système d’information ? Délégation académique au numérique pour l'éducation En marge du salon Educatec-Educatice, qui s’est déroulé du 16 au 18 novembre dernier, le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a organisé pour la 2e année consécutive #HackÉduc, le Hackathon de l'éducation nationale. Objectif : création de ressources numériques par des enseignants, pour les enseignants. Cette année, le thème choisi était « L’école hors les murs » afin d’aborder la continuité des apprentissages, en tous lieux et à tout moment. Bénédicte Pugin, professeur de mathématiques au collège Olympe de Gouges d’Ingwiller et Jérémie Lutz, professeur ressource au numérique éducatif de la circonscription de Guebwiller, ont représenté l’académie de Strasbourg. En équipe avec Damien Lebègue (enseignant à Reims) et Sébastien Hamon (MENESR/ DNE), ils ont remporté le prix du Jury pour leur projet intitulé « BlaBla School » : portail participatif et réseau solidaire d’entre-aide entre élèves via l’espace sécurisé de l’ENT.

Internet responsable » Savoir chercher de l’info 1-Les clés de l’internet : – Par exemple, une grille d’analyse des sites (fond et forme) : – Exemple de séquence pédagogique sur l’évaluation de la fiabilité d’un site Web (académie de Rouen – lycée) : – Expliquer aux élèves comment décrypter l’URL d’un site, ce qui permet d’aborder la question de l’économie du web. 2-Travailler sur la rumeur : –Vinz et Lou, thème, Je cherche, j’ouvre l’oeil : Passeport pour Internet (2) - SEANCE 1 - (1h) 1 - Que fais-tu quand tu utilises Internet ? Qui utilise Internet dans la classe ? Manuel qualité ISO 9001:2008 (exemple de manuel qualité avec commentaires) 04.1 Généralités La politique décrite dans ce manuel est établie selon le référentiel ISO 9001 à l'exclusion du paragraphe 7.3 « Conception et développement ». Elle s'applique à l'ensemble des activités de l'entreprise.

Fabriquer des exercices interactifs de français avec Hot potatoes Fabriquer des exercices interactifs de français avec Hot potatoes Ce document pédagogique a été conçu par Gwennaëlle Ayrault, professeure certifiée de lettres classiques au collège Belle de Mai, un collège classé ZEP à Marseille. Hot potatoes version 6 est un logiciel simple d'utilisation qui a été conçu par l'université de Victoria, Canada. Il permet au professeur de réaliser six différents types d'exercices au format html.

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